一年级下册数学教案-1.2 十几减8、7- 苏教版

一年级下册数学教案1.2十几减8、7苏教版教案：一年级下册数学教案1.2十几减8、7苏教版一、教学内容今天我们要学习的是苏教版一年级下册数学的第1.2节，内容是十几减8和7的运算。我们将通过例题和练习来掌握这个运算规律。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解十几减8和7的运算规律，并能够独立完成相关的数学题目。三、教学难点与重点重点是让学生掌握十几减8和7的运算规律，难点是让学生能够灵活运用这个规律解决实际问题。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、练习本等教学工具，学生需要准备好自己的课本和练习本。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际问题来引入今天的课程，比如说：“小明的生日快到了，他想要买一些糖果，每包糖果8颗，他买了15包，他一共买了多少颗糖果？”2.例题讲解：然后我会出示一个例题，比如说：“小明有16颗糖果，他吃掉了8颗，他还剩下多少颗糖果？”我会带领学生一起解答这个问题，引导学生发现十几减8的运算规律。3.随堂练习：然后我会给学生一些随堂练习题，让他们独立完成，比如说：“20减8等于多少？21减8等于多少？”4.教学难点与重点的讲解：在学生解答练习题的过程中，我会重点讲解那些没有掌握的学生，帮助他们理解十几减8的运算规律。5.板书设计：我会根据讲解的内容，设计一些板书，比如说十几减8的运算规律，让学生直观地看到运算的过程。6.作业设计：我会布置一些作业，让学生巩固今天学到的知识，比如说：“22减8等于多少？23减8等于多少？”六、板书设计板书设计如下：十几减8的运算规律：168=8178=9188=10198=11七、作业设计作业题目：1.20减8等于多少？2.21减8等于多少？3.22减8等于多少？4.23减8等于多少？作业答案：1.20减8等于12。2.21减8等于13。3.22减8等于14。4.23减8等于15。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。同时，我也会鼓励学生在家里找一些类似的问题来练习，加深对十几减8的理解。重点和难点解析：一、实践情景引入在引入新课时，我选择了一个与学生生活息息相关的问题：“小明的生日快到了，他想要买一些糖果，每包糖果8颗，他买了15包，他一共买了多少颗糖果？”这个问题能够激发学生的兴趣，使他们能够更好地理解和接受新的知识。二、例题讲解在讲解例题时，我会以清晰的步骤和简洁的语言，引导学生发现十几减8的运算规律。我会注重让学生理解，十几减8实际上就是先减去8，再减去1。这样的讲解能够帮助学生建立起对运算规律的直观认识。三、随堂练习在学生理解了十几减8的运算规律后，我会给他们一些随堂练习题，让他们独立完成。这些练习题会涵盖不同难度的题目，以检验学生对运算规律的掌握程度。四、教学难点与重点的讲解在学生解答练习题的过程中，我会重点关注那些没有掌握的学生。我会耐心地解释和指导，帮助他们理解十几减8的运算规律。我会强调，十几减8的关键是先减去8，再减去1。五、板书设计我会根据讲解的内容，设计一些板书，比如说十几减8的运算规律，让学生直观地看到运算的过程。我会用清晰的字体和图示，帮助学生更好地理解和记忆。六、作业设计在布置作业时，我会设计一些题目，让学生巩固今天学到的知识。这些题目会包括不同形式的题目，以激发学生的思维和创造力。七、课后反思及拓展延伸在课后，我会反思今天的教学，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。我会根据学生的反馈和作业情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，我也会鼓励学生在家里找一些类似的问题来练习，加深对十几减8的理解。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调我会在讲解时使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。我会用简单的词语和例句来说明运算规律，让学生更容易理解和记忆。二、时间分配三、课堂提问我会适时地提问学生，以检查他们对运算规律的理解程度。我会鼓励学生积极思考和回答问题，培养他们的口语表达能力和思维能力。四、情景导入我会在引入新课时，使用一个与学生生活息息相关的问题，激发他们的兴趣和好奇心。这样的情景导入能够使学生更容易接受新的知识。教案反思：在反思本节课的教案时，我认为有几个方面可以改进。一、实践情景引入虽然我已经使用了一个与学生生活相关的问题来引入新课，但我觉得可以进一步丰富情景的内容，让学生更直观地感受到数学与生活的联系。二、例题讲解在讲解例题时，我应该更加注重让学生参与进来，可以通过小组讨论或者一起动手操作的方式，让学生更好地理解和掌握运算规律。三、随堂练习我应该增加一些变式的练习题，让学生能够从不同角度理解和应用十几减8的运算规律。四、教学难点与重点的讲解对于那些没有掌握的学生，我需要更加耐心和细致地进行解释和指导，确保他们能够理解和掌握十几减8的运算规律。课后提升：题目1：小华有20个橘子，他吃掉了8个，他还剩下多少个橘子？题目2：妈妈买了23个苹果，小华吃掉了7个，妈妈还剩下多少个苹果？题目3：一个篮子里有15个鸡蛋，小明拿走了8个，篮子里还剩下多少个鸡蛋？题目4：小红的铅笔盒里有18支铅笔，她用掉了7支，铅笔盒里还剩下多少支铅笔？题目5：学校的图书馆里有22本书，老师拿走了8本，图书馆里还剩下多少本书？答案：题目1：208=12题目2：237=16题目3：158