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中班语言公开课教案：树上的鞋子我设计这节中班语言公开课的初衷，是想通过一个充满想象力和创意的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中，提高他们的语言表达能力和想象力。我希望通过这节课，让孩子们能够理解故事的内容，并能用自己的语言复述故事，同时，也能激发他们的想象力，让他们能够创造出自己心中的"树上的鞋子"。教学目标：1.让孩子们能够理解故事的内容，并能复述故事的主要情节。2.通过故事，培养孩子们的想象力和创造力。3.培养孩子们的语言表达能力和交流能力。教学难点与重点：重点是让孩子们能够理解故事的内容，并能够用自己的语言复述故事。难点则是通过故事，激发孩子们的想象力，让他们能够创造出自己心中的"树上的鞋子"。教具与学具准备：教具主要是多媒体教学设备，用于播放故事动画。学具则是每个孩子一本故事书，以及一些纸和彩笔，用于孩子们在活动过程中的绘画。活动过程：1.热身活动（5分钟）：我会带领孩子们做一些简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。2.引入故事（10分钟）：我会通过多媒体教学设备，播放故事动画，让孩子们初步了解故事的内容。3.讲述故事（10分钟）：我会用生动的语言，详细地讲述故事的内容，并引导孩子们参与其中，如问一些问题，让孩子们回答。4.互动环节（10分钟）：我会让孩子们分成小组，每组选择一个角色，用自己的语言复述故事，并可以加入自己的想象，创造出自己心中的"树上的鞋子"。5.展示环节（5分钟）：每个小组会派一个代表，向全班展示他们复述的故事，并展示他们心中的"树上的鞋子"。活动重难点：重点是让孩子们能够理解故事的内容，并能够用自己的语言复述故事。难点则是通过故事，激发孩子们的想象力，让他们能够创造出自己心中的"树上的鞋子"。课后反思及拓展延伸：课后，我会反思这节课的教学效果，看看是否达到了预期的目标，孩子们是否能够理解和接受故事的意义。同时，我也会鼓励孩子们在日常生活中，多观察，多思考，多创造，让他们的想象力得到更大的发展。这节中班语言公开课，我希望能够通过一个充满想象力和创意的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中，提高他们的语言表达能力和想象力。我希望他们能够通过这节课，学会用自己的语言表达自己的想法，学会用自己的想象力创造世界。重点和难点解析：关于如何让孩子们理解并复述故事的主要情节，我认为关键在于故事的呈现方式和教学方法的运用。我选择了多媒体教学设备来播放故事动画，这样可以让孩子们直观地了解故事的内容，同时，我也会用生动的语言，详细地讲述故事的内容，并引导孩子们参与其中，如问一些问题，让孩子们回答。通过这样的方式，我相信孩子们能够更好地理解故事，并能够用自己的语言复述故事。关于如何激发孩子们的想象力，我认为关键在于互动环节的设置。我让孩子们分成小组，每组选择一个角色，用自己的语言复述故事，并可以加入自己的想象，创造出自己心中的"树上的鞋子"。这样的设置，可以让孩子们在复述故事的过程中，发挥自己的想象力，创造出不同的"树上的鞋子"。同时，我也会鼓励孩子

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