2024-2025学年黑龙江省大兴安岭下学期高三生物试题文期中考试试卷含解析_第1页
2024-2025学年黑龙江省大兴安岭下学期高三生物试题文期中考试试卷含解析_第2页
2024-2025学年黑龙江省大兴安岭下学期高三生物试题文期中考试试卷含解析_第3页
2024-2025学年黑龙江省大兴安岭下学期高三生物试题文期中考试试卷含解析_第4页
2024-2025学年黑龙江省大兴安岭下学期高三生物试题文期中考试试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024-2025学年黑龙江省大兴安岭下学期高三生物试题文期中考试试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列关于细胞内蛋白质与核酸的叙述,错误的是()A.有的蛋白质具有催化功能,有的核酸也具有催化功能B.含有蛋白质和核酸的结构,有的可作为遗传物质的载体,有的具有合成蛋白质的功能C.蛋白质和核酸的合成都需要搬运各自组成单位的工具D.分化程度不同的细胞内核酸和蛋白质的种类均有差异2.利用DNA指纹技术进行亲子鉴定具有极高的准确率,下列不能作为该项技术的科学依据的是A.基因在染色体上呈线性排列B.不同DNA分子具有特定的碱基排列顺序C.同一个体不同体细胞中的核DNA是相同的D.子代的染色体一半来自父方一半来自母方3.2019年12月1日是第32个“世界艾滋病日”,我国宣传活动主题是“社区动员同防艾,健康中国我行动”(英文主题为“Communitiesmakethedifference”)。下列相关叙述正确的是()A.HIV病毒是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质,因此属于抗原B.HIV病毒破坏人体的免疫系统,因此艾滋病患者体内检测不到抗体C.HIV病毒首次侵入人体后,只发生特异性免疫,而不发生非特异性免疫D.当HIV感染后,人体的细胞免疫和体液免疫功能均下降4.下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述,错误的是()A.两者都有可能降低活化能 B.两者都可能转运氨基酸C.两者具有相同的空间结构 D.两者的合成都需要能量5.下列生物学实验相关叙述,正确的是()A.DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段B.酿醋是利用有氧条件下,在醋酸杆菌线粒体内将糖类和酒精氧化生成醋酸C.探究温度对酶活性的影响时,需将酶与底物分别在设定的温度下保温一段时间D.可利用灭活的农杆菌促进小鼠细胞融合,筛选获得杂种细胞6.下列有关SARS病毒的叙述,错误的是()A.营寄生生活,进入人体会诱发细胞免疫和体液免疫B.子代病毒的蛋白质是在自身遗传物质指导下合成的C.其基因是有遗传效应的DNA片断D.可通过五碳糖种类来判断该病毒的核酸种类二、综合题:本大题共4小题7.(9分)干扰素是动物体内的一种蛋白质,可用于治疗病毒的感染和癌症。长期以来,人们利用相关病毒诱导白细胞产生干扰素再从血液中提取,但每升血只能提取0.05μg。1982年,我国科学家通过基因工程等技术开发研制出我国首个基因工程药物——重组人干扰素。回答下列相关问题。(1)相对于从基因组文库中获取干扰素基因,从已病毒免疫的白细胞中提取mRNA,再反转录并构建的cDNA文库中获取的干扰素基因,更易在大肠杆菌中合成正常干扰素。从基因表达的角度分析,其原因是_____。(2)天然的干扰素很难在体外保存,但通过蛋白质工程可得到“可保存的干扰素”。蛋白质工程以_____和_____的关系为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质。(3)在构建该基因表达载体时,需同时用限制酶HindⅢ和BstⅠ处理目的基因和质粒,主要目的是_____。(4)质粒中LacZ基因编码的半乳糖苷酶,能催化生成蓝色物质从而将细菌染成蓝色。在含有四环素的培养基中,未被转化的大肠杆菌的生长现象是_____,含有质粒载体的大肠杆菌的生长现象是_____,含有重组质粒的大肠杆菌的生长现象是_____,从而获得所需重组细胞。(注:若能正常生长需要写出菌落特征)(5)转基因细菌产生的干扰素可能会成为某些人的过敏原,存在潜在风险。有科学家将干扰素基因转入小鼠基因组,获得膀胱生物反应器,最终在尿液中获得干扰素。在该操作中,应使干扰素基因在_____细胞中特异性表达。8.(10分)草原植物在长期过度放牧下表现为植株变矮、叶片变短等矮化现象。为探究这种矮化现象的原因,研究人员随机采集了围封禁牧区来源羊草(NG)和过度放牧区来源羊草(GZ)的根茎若干进行实验室培养,一段时间后发现过度放牧区来源羊草无性繁殖后代植株依旧存在矮化现象。研究人员进一步测定了两种羊草后代的净光合速率和气孔导度(即气孔开放程度)。(1)据图可知:过度放牧区来源羊草净光合速率要_________围封禁牧区来源羊草。其主要原因是:过度禁牧区来源羊草植株叶片的气孔导度下降,导致_________,进而导致_________反应速率下降。(2)要确定影响净光合速率的因素,还应测定两种羊草的叶片叶绿素含量,提取叶绿素所用的溶剂是_________,为了防止提取过程中叶绿素被破坏,还应加入_________。(3)研究人员还测量了两种羊草地上、地下生物量(有机物量)的分配比,得到的结果如下图所示。据图可知:过度放牧区来源羊草_________显著高于围封禁牧区来源羊草,植物这种生存策略的意义是__________________。(4)根据上述研究,请你提出一条合理利用草原牧草资源的措施______________。(5)牛羊在草原生态系统的营养结构中属于第_________营养级,请写出能量流经该营养级时发生的主要变化_________。9.(10分)某植物光合作用、呼吸作用和有机物积累速率与温度的关系如下图所示。据此,回答下列问题:(1)图中代表光合速率和呼吸速率的曲线依次_________、_________。光合速率为0时,净光合速率为_________mg/h。(2)白天温度为_________℃植物积累有机物最多,若夜间植物生长最适温度为20℃,一天12小时充足光照,则该种一昼夜积累有机物的量为_________mg。(3)该植物能生长的温度范围是_________℃。10.(10分)基因工程目前已成为生物科学的核心技术,在农牧业、工业、医药卫生等方面有良好的应用前景。回答下列问题:(1)基因表达载体中的复制原点,本质上是一段富含A—T碱基对的DNA序列,它易与引物结合而成为复制起点的原理是____________。启动子与复制原点的化学本质____________(填“相同”或“不同”),启动子功能的含义主要是________________________。(2)利用PCR技术扩增目的基因,可在PCR扩增仪中进行的三步反应是____________。若在PCR扩增仪中加入模板DNA分子100个,则经过30次循环后,DNA分子数量将达到____________个。(3)植物基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆能力,如抗虫性、抗病性等。我国的抗虫棉就是通过____________法导人抗虫基因____________基因培育成功的;抗病毒的转基因小麦是导入抗病毒基因培育的,使用最多的抗病毒基因有________________________。11.(15分)选择适宜的大豆品种进行茶、豆间作,在增收两季大豆的情况下,能提高土壤肥力,改善微生态环境,提高茶叶产量,是一种生态和经济效益俱佳的栽培方式。假眼小绿叶蝉是南方茶园中比较普遍的茶树害虫,捕食性蜘蛛则是茶园中害虫的天敌。茶、豆间种间作系统中茶树的害虫与天敌变化如下表所示(华春2号、华夏3号为大豆品种,金萱、英红九号为茶树品种),请回答下列问题:处理假眼小绿叶蝉(个数/m2)危害叶片数(个数/m2)捕食性蜘蛛(个数/m2)金萱—华春2号84.0192.0141.0金萱—华夏3号60.0240.0102.0金萱单作147.0396.012.0英红九号—华春2号57.0237.078.0英红九号—华夏3号21.0240.087.0英红九号单作105.0471.021.0(1)假眼小绿叶蝉体连翅长3.1~3.8mm,其成虫和若虫吸取芽叶汁液,可以采用_________法调查它的种群密度。(2)种植大豆能提高土壤肥力的原因很可能是__________________________________。(3)英红九号长得有高有低,这_______(填“能”或“不能”)体现群落的垂直结构。一般来说,选择适宜的大豆品种进行茶、豆间作比单作能提高生态系统的________(填“抵抗力”或“恢复力”)稳定性。(4)捕食性蜘蛛所同化的能量,大部分在呼吸作用中以热能的形式散失,余下的能量用于_____________等生命活动。(5)由表可见,两个茶树品种分别与大豆间种后,假眼小绿叶蝉数明显比对照组____,并且这种趋势在______________(填“金萱”或“英红九号”)品种与大豆间作中表现更为明显。由表可得出的结论是:__________________(答出一种即可)。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】

1、酶的化学本质:绝大多数是蛋白质,少数是RNA。2、细胞质中能转运氨基酸的物质是tRNA。3、细胞中含有蛋白质和核酸的结构有:核糖体、染色体、线粒体、叶绿体等。4、细胞在分裂分化过程中遗传物质保持不变,但在分化过程中基因进行选择性表达,因此不同种类的细胞中蛋白质的种类和数量不同。【详解】A、酶在细胞代谢中起催化作用,大多数酶是蛋白质,少数是RNA,A正确;B、含有蛋白质和核酸的结构,如染色体可作为遗传物质的载体,核糖体是蛋白质的合成场所,B正确;C、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,蛋白质的合成过程中转运氨基酸是tRNA,其基本单位是核糖核苷酸,核酸的合成不需要搬运的工具,C错误;D、细胞分化的实质是基因的选择性表达,分化程度不同的细胞核DNA相同,分化的细胞RNA和蛋白质的种类均有差异,D正确。故选C。本题考查细胞中的元素和化合物的知识,考生识记细胞中蛋白质和核酸的结构和功能,明确细胞分化的概念和实质是解题的关键。2、A【解析】

本题主要考查DNA的结构、来源及与染色体的关系的相关知识,因为组成DNA的碱基排列顺序具有多样性,故DNA具有多样性;特定的DNA有特定的碱基排列顺序,故DNA又有特异性。【详解】A.无论是否有亲子关系,真核生物的核基因在染色体上都呈线性排列,不能作为亲子鉴定的依据,A符合题意;B.不同DNA分子具有特定的碱基排列顺序,故DNA具有特异性,可以作为亲子鉴定的依据,B不符合题意;C.同一个体不同体细胞是有丝分裂而来,故核DNA是相同的,可以作为亲子鉴定的依据,C不符合题意;D.子代的染色体一半来自父方一半来自母方,即核DNA一半来自于父亲,一半来自于母亲,携带父母双方的遗传物质,故可以作为亲子鉴定的依据,D不符合题意。故选A。需注意本题要求选择不能作为该项技术的科学依据的选项。DNA具有多样性和特异性,不同生物的DNA不相同,同一个体的不同细胞的核DNA相同,每个个体均含有来自双亲的遗传物质,这些均可以作为亲子鉴定的依据。3、D【解析】

(1)病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。(2)免疫分为特异性免疫和非特异性免疫。(3)艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等。【详解】A、HIV病毒是能够引起机体产生特异性免疫反应的生物,属于病原体,A错误;B、感染HIV病毒也能发生体液免疫,故艾滋病患者体内能检测到抗体,B错误;C、HIV病毒首次侵入人体后,即发生特异性免疫,也发生非特异性免疫,C错误;D、当HIV感染后,T细胞受损,人体的细胞免疫和体液免疫功能均下降,D正确。故选D。4、C【解析】

蛋白质和核酸是细胞内的两种生物大分子有机物,其中蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸有20种,主要由C、H、O、N元素组成;核酸分DNA和RNA,DNA分子的碱基有A、G、C、T四种,RNA分子的碱基有A、G、C、U四种,由C、H、O、N、P元素组成;DNA的多样性决定了蛋白质的多样性。【详解】A、酶具有催化作用的原理是降低化学反应所需的活化能,大多数的酶是蛋白质,少部分是RNA,A正确;B、细胞膜上的载体蛋白可以转运氨基酸,翻译过程中tRNA转运氨基酸,B正确;C、蛋白质具有空间结构,RNA一般是单链,DNA一般是双螺旋结构,C错误;D、氨基酸脱水缩合形成蛋白质需要能量,核苷酸脱水聚合形成核酸需要能量,D正确。故选C。5、C【解析】

基因工程中连接两个DNA片段需要使用DNA连接酶,DNA复制时需要使用DNA聚合酶。醋酸杆菌为需氧的原核生物,在有氧条件下可将糖类或酒精氧化生成醋酸。诱导动物细胞融合常用聚乙二醇、灭活的病毒、电激等方法。【详解】DNA连接酶连接的是两个DNA片段,而DNA聚合酶连接的是单个的脱氧核糖核苷酸,A错误;醋酸杆菌为原核生物,没有线粒体,B错误;探究温度对酶活性的影响时,需将酶与底物分别在设定的温度下保温一段时间,然后再混合,保证反应温度为预设的温度,C正确;可利用灭活的病毒促进小鼠细胞融合,筛选获得杂种细胞,D错误。故选C。本题考查考生对教材基础知识的理解和记忆能力,难度不大。6、C【解析】

病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞中才能进行生命活动。病毒的结构组成较简单,只有蛋白质和核酸两部分,本题SARS病毒的核酸为RNA。【详解】A、病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞中代谢和繁殖,当SARS病毒进入机体会引发机体的特异性免疫反应,故可发生细胞免疫和体液免疫,A正确;B、病毒营寄生生活,子代病毒的蛋白质是在自身遗传物质指导下,以宿主细胞内的氨基酸为原料合成的,B正确;C、SARS病毒的遗传物质是RNA,其基因存在于RNA上,C错误;D、构成DNA的五碳糖为脱氧核糖,构成RNA的五碳糖为核糖,故可通过五碳糖种类来判断该病毒的核酸种类,D正确。故选C。本题考查病毒的相关知识,要求掌握病毒的核酸种类和在宿主细胞内增殖的过程。二、综合题:本大题共4小题7、从基因组文库中获得的干扰素基因有内含子,在大肠杆菌中干扰素基因的转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除,无法表达出干扰素蛋白质分子的结构规律生物功能防止目的基因和载体任意连接(或自身环化或反向连接)无法生长正常生长,菌落呈蓝色正常生长,菌落呈白色(或无色)膀胱上皮【解析】

基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA——分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】(1)从基因组文库中获得的干扰素基因有内含子,在大肠杆菌中干扰素基因的转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除,无法表达出干扰素。因此相对于从基因组文库中获取干扰素基因,从已病毒免疫的白细胞中提取mRNA,再反转录并构建的cDNA文库中获取的干扰素基因,更易在大肠杆菌中合成正常干扰素。(2)蛋白质工程以蛋白质分子的结构规律和生物功能的关系为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质。(3)在构建该基因表达载体时,需同时用限制酶HindⅢ和BstⅠ处理目的基因和质粒,主要目的是防止目的基因和载体任意连接(或自身环化或反向连接)。(4)用限制酶HindⅢ和BstⅠ处理质粒时,破坏了lacZ基因,导致半乳糖苷酶不能合成,而半乳糖苷酶能催化生成蓝色物质从而将细菌染成蓝色。在含有四环素的培养基中,未被转化的大肠杆菌不含四环素抗性基因,无法生长;含有质粒载体的大肠杆菌含有四环素抗性基因,能正常生长,含有lacZ基因,菌落呈蓝色;含有重组质粒的大肠杆菌含有四环素抗性基因能正常生长,lacZ基因被破坏,菌落呈白色(或无色)。(5)要获得膀胱生物反应器,最终在尿液中获得干扰素,应使干扰素基因在膀胱上皮细胞中特异性表达。本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能正确分析题图,再运用图中信息准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查,有一定难度。8、低于CO2的吸收量下降暗(碳)反应无水乙醇碳酸钙地下生物量占总生物量的比值在过度放牧区,牲畜对植物地上部分进行大量消耗。此时,植物将更多的同化产物分配给地下部分,可以为放牧过后植物的再生长提供物质和能量的储备划区域管理;定适宜的载畜量;行轮牧制度二能量变化:牛羊啃食羊草后,一部分羊草中的能量以粪便形式被分解者通过呼吸作用利用,其余的被牛羊同化。牛羊同化的能量,一部分被呼吸作用以热量形式散失;一部分用于自身生长发育和繁殖等,后来被下一营养级摄入;还有一部分遗体残骸被分解者通过呼吸作用利用。或以流程图形式表示:【解析】

生态系统的成分包含生物成分(生产者、消费者、分解者)和非生物成分(气候、能源、无机物、有机物)。能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者。【详解】(1)据图可知:过度放牧区来源羊草(GZ)净光合速率要低于围封禁牧区来源羊草(NG)。其主要原因是:过度禁牧区来源羊草植株叶片的气孔导度下降,导致CO2的吸收量下降(气孔是CO2的通道),进而导致暗(碳)反应反应速率下降(CO2是碳反应的原料之一)。(2)叶绿素是脂溶性分子,能溶于无水乙醇,可以用于叶绿素的提取。碳酸钙可以保护叶绿素不被细胞中的有机酸破坏,因此提取过程中应加入碳酸钙来保护叶绿素。(3)据图可知:过度放牧区来源羊草(GZ)地下生物量占总生物量的比值显著高于围封禁牧区来源羊草(NG)。植物这种生存策略的意义是在过度放牧区,牲畜对植物地上部分进行大量消耗。此时,植物将更多的同化产物分配给地下部分,可以为放牧过后植物的再生长提供物质和能量的储备。(4)根据上述研究,划区域管理;定适宜的载畜量;行轮牧制度等可以合理利用草原牧草资源。(5)牛羊吃草,在草原生态系统的营养结构中属于第二营养级。能量流经该营养级时发生的主要变化为:牛羊啃食羊草后,一部分羊草中的能量以粪便形式被分解者通过呼吸作用利用,其余的被牛羊同化。牛羊同化的能量,一部分被呼吸作用以热量形式散失;一部分用于自身生长发育和繁殖等,后来被下一营养级摄入;还有一部分遗体残骸被分解者通过呼吸作用利用。本题以图形信息的形式考查学生对过度放牧对净光合速率的影响以及防治措施,考查学生对图形信息的处理以及知识的应用能力。9、①③0和-1620108-5~40【解析】

分析题图:有机物的积累是净光合速率,净光合速率=光合速率−呼吸速率。一般情况下,呼吸作用的最适温度高于光合作用,所以图中①代表光合速率,②代表有机物的积累(净光合速率),③代表呼吸速率。图中10~40℃光合作用速率大于呼吸速率,同时光合速率的最适温度约为30℃;呼吸速率最适温度大约为45℃。在-5℃和40℃时,净光合速率为0,此时光合速率等于呼吸速率。据此答题。【详解】(1)有机物累积速率等于光合作用速率减去呼吸作用速率,由此推测①为光合速率,②为有机物累积速率,③为呼吸速率。净光合速率可以用有机物累积速率表示,由图得光合作用速率为0时,对应的温度为-5℃和50℃,此时呼吸速率为0和16mg/h,根据净光合速率=光合速率−呼吸速率,可得净光合速率为0和-16mg/h。(2)有机物累积最多时为②线最高点时,对应温度为20℃;20℃时净光合速率为14mg/h,呼吸速率为5mg/h,一天光照时间为12小时,故一昼夜有机物积累量为(14×12−5×12)=108mg。(3)植物能生长需要保证净光合速率大于0,故能生长的温度范围是-5~40℃。解答本题的关键是分析图中的曲线可以进行的生理反应及其大小关系,明确真正光合速率=净光合速率+呼吸速率,净光合速率小于或等于0时,植物无法生长。10、A-T碱基对多,相对氢键少,DNA易解旋相同启动子驱动基因转录成mRNA高温变性,低温退火、中温延伸100×230花粉管通道Bt毒蛋白病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因【解析】

基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。PCR一般要经历三十多次循环,每次循环可分为变性、复性、延伸三步。在循环之前,常需要进行一次预变性,以便增加大分子模板DNA彻底变性的概率。PCR过程为:变性,当温度上升到90℃以上时,氢键断裂,双链DNA解旋为单链。复性,当温度降低到50℃左右时,两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合。延伸,温度上升到72℃左右,溶液中的四种脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下,根据碱基互补配对原则合成新的DNA链。【详解】(1)基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因、标记基因和复制原点等,所以复制原点和启动子化学本质相同,都是一段特定的DNA序列。已知复制原点中含A-T碱基对多,因此含氢键少,结构不稳定,易解旋,可做为复制的起点,而启动子是驱动基因转录成mRNA的。(2)PCR技术扩增目的基因包括三步反应:高温变性(氢键断裂)、低温退火(复性)形成氢键和中温延伸形成子链。PCR扩增仪可以自动调控温度,实现三步反应循环完成。PCR技术扩增目的基因的原理是DNA双链复制,结果使DNA呈指数增长,即2n(n为扩增循环

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论