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文档简介
三年级英语教学设计4.学习school,classroom.学生看图片跟读单词。练三年级英语教学设计()1.教师出示一个书包对学生说,Ihaveanewbag.然后从三年级英语教学设计()3.做游戏“What'sinthepencilbox?”“Acrayon.”三年级英语教学设计()3.做游戏“What'sinmybag?”“AnEnglishbook.”教师从书包里拿出语文书和英语书说Yes.L三年级英语教学设计()Metoo.”三年级英语教学设计()读以前所学的会话和chant,唱第一课的英文歌曲,用实物).).).).).三年级英语教学设计()grade.试三年级英语教学设计()2.教师准备蛋糕图片,说明今天是Ben的生日,蛋糕上有六个蜡三年级英语教学设计()三年级英语教学设计学唱英文歌曲ThenumbersoExcuseme,whattimeisit?不要求三年级英语教学设计三年级英语教学设计story.学唱英文歌曲Colourmarkers.三年级英语教学设计三年级英语教学设计巩固句子Howoldareyou?I’m…Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.三年级英语教学设计各组代表快速判断Who'smissing?三年级英语教学设计三年级英语教学设计familyGrandfather(grandpa)三年级英语教学设计巩固掌握家庭成员单词father,mother,brother,sistgrandmother,auntuncle…三年级英语教学设计(1)配对游戏:将学生分成两组,一组派(2)游戏“看一看,猜一猜”三年级英语教学设计说(2)游戏“看一看,猜一猜”三年级英语教学设计三年级英语教学设计师转向另一个学生说:Helikeshambu三年级英语教学设计说三年级英语教学设计story.三年级英语教学设计Wow!Cool!Great!Super!做出反应,并发出这种动物的三年级英语教学设计能听懂一些简单的指示语,并能按照指令模仿动物做出相应的动作。进一步学习常见的几种动物的单词monkey,mosqpanda,cat,rabbit三个单词中的字母a都含有相同的音学生随意想象,猜图说:Apanda?Amonkey?…教师再继笔,让学生接着猜,并以小组为单位讨论,最后由一名学生a.教师播放Let'sdo部分的录音三年级英语教学设计?(4、让学生听Let'ssing部分的录音三年级英语教学设计三年级英语教学设计在活动中熟悉单词,了解动物,热爱自然。3、选做作业去动物园或在书上找找你会用英语说的动物,说给家长听。三年级英语教学设计三年级英语教学设计衣服去寻找主人,Isthisyour…?衣服三年级英语教学设计三年级英语教学设计watch,water,box,taxi三年级英语教学设计三年级英语教学设计
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