6 夜间飞行的秘密（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册

6夜间飞行的秘密（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6夜间飞行的秘密（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册教学内容分析1.本节课的主要教学内容是统编版语文四年级上册第六课《夜间飞行的秘密》，通过讲述科学家在夜间飞行中发现蝙蝠利用超声波探路的故事，引导学生理解蝙蝠夜间飞行不依靠眼睛，而是利用超声波定位的原理。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对蝙蝠的常识性了解有关，同时结合四年级学生已掌握的科学知识和阅读能力，通过学习教材中的故事，使学生了解蝙蝠夜间飞行的秘密，培养他们探究科学奥秘的兴趣。教材内容涉及蝙蝠的超声波定位、回声定位等知识点，与学生的生活实际和认知水平紧密相连。核心素养目标1.培养学生运用文本信息进行科学探究的能力，激发对自然科学的兴趣。

2.提升学生提取关键信息、概括文章主旨的阅读理解能力。

3.增强学生通过合作交流解决问题的团队协作意识。学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和科学探究意识。在知识方面，他们对基本的自然科学概念有了初步的了解，但对于超声波定位等较为复杂的科学原理可能较为陌生。在能力方面，学生能够通过阅读文本获取信息，但可能缺乏将抽象科学原理具象化的能力。在素质方面，学生对未知事物充满好奇，但可能缺乏持续深入的探究习惯。

行为习惯方面，四年级学生正处于习惯养成的关键期，他们可能对课堂参与表现出积极的态度，但同时也可能存在注意力容易分散的问题。对课程学习的影响主要体现在，学生对新颖的科学知识感兴趣，但需要教师引导他们形成良好的学习习惯，如专注听讲、积极思考、主动提问等，以更好地吸收和理解教材内容。此外，学生的合作学习能力也有待提高，通过小组讨论和互动，可以促进学生之间的交流与合作，提高学习效率。教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法引入蝙蝠夜间飞行的背景知识，利用讨论法引导学生探讨超声波定位的原理，通过实验法让学生体验模拟超声波定位的过程。

2.教学手段：使用多媒体设备播放蝙蝠飞行视频，增强直观感受；利用教学软件设计互动游戏，让学生在游戏中学习超声波定位的原理；通过电子白板展示图文并茂的PPT，辅助讲解和讨论。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：以蝙蝠的图片和一段夜间飞行的视频作为导入，引发学生对蝙蝠夜间飞行能力的好奇心。提问：“你们知道蝙蝠为什么能在夜间飞行吗？”激发学生的探究欲望，自然过渡到本节课的主题《夜间飞行的秘密》。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-讲解教材内容，介绍蝙蝠夜间飞行的背景和特点，重点阐述蝙蝠利用超声波定位的原理。

-举例说明超声波定位的原理，如蝙蝠发出超声波，遇到障碍物后反射回来，通过接收反射波判断周围环境。

-结合教材中的插图和文字，详细讲解蝙蝠的回声定位机制，以及科学家如何通过实验发现这一秘密。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

-设计一个模拟超声波定位的实验，让学生分组使用简单的道具（如小鼓和纸杯）模拟蝙蝠发出和接收超声波的过程。

-学生通过实验体验蝙蝠的定位过程，观察并记录实验结果。

-组织学生分享实验中的发现，引导学生理解超声波定位在实际生活中的应用。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

-让学生分组讨论以下三个方面：

-蝙蝠超声波定位的原理在生活中的应用实例（如声呐技术、医疗超声等）。

-如果人类能够像蝙蝠一样使用超声波定位，我们的生活会有哪些变化？

-如何保护蝙蝠这一珍贵的生物资源，以及它们在生态系统中的作用。

-每组选取代表进行汇报，分享讨论成果。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调蝙蝠利用超声波定位的原理和实验过程中学生的体验。总结蝙蝠在自然界中的独特地位和对人类生活的启示，同时提醒学生保护生态环境，关爱生物多样性。具体如下：

-回顾蝙蝠超声波定位的原理，强调其在自然界中的独特性。

-总结实验活动的体验，让学生认识到科学探究的乐趣。

-强调保护蝙蝠及其生态环境的重要性，培养学生的环保意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-蝙蝠的种类与分布：介绍蝙蝠的不同种类、生活习性和在全球的分布情况。

-超声波技术的应用：探讨超声波在医学、军事、工业等领域的具体应用案例。

-生态保护的重要性：讨论蝙蝠在生态系统中的作用，以及人类活动对蝙蝠生存环境的影响。

-相关科学家研究：介绍在超声波定位研究领域有突出贡献的科学家及其研究成果。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读有关蝙蝠的科普书籍或文章，如《蝙蝠的超声波世界》、《自然界的秘密》等，以增加对蝙蝠和超声波定位的了解。

-观看视频资料：推荐学生观看《探索发现》等科普节目中的相关视频，直观了解蝙蝠的生活习性和超声波定位原理。

-实地考察：如果条件允许，组织学生参观自然博物馆或野生动物保护区，观察蝙蝠的生活环境，增强对生态保护的认识。

-**蝙蝠的种类与分布**：蝙蝠是翼手目动物的总称，全球约有1200种蝙蝠，分布广泛，除了北极和一些岛屿外，几乎遍布全球。介绍一些常见的蝙蝠种类，如家蝠、菊头蝠、叶鼻蝠等，让学生了解它们的特征和生活习性。

-**超声波技术的应用**：

-医学领域：超声波技术在医学中的应用十分广泛，如B超检查，可以用来观察胎儿发育情况、检查内脏器官等。

-军事领域：超声波技术在军事上可用于潜艇的声呐系统，帮助潜艇探测水下目标。

-工业领域：在工业生产中，超声波可用于材料检测、焊接等。

-**生态保护的重要性**：蝙蝠是生态系统中的重要组成部分，它们在夜晚捕食昆虫，有助于控制害虫数量，维护生态平衡。然而，由于人类活动的影响，蝙蝠的生存环境受到威胁。介绍一些蝙蝠保护项目，如蝙蝠栖息地的保护、禁止非法捕杀等。

-**相关科学家研究**：介绍一些在超声波定位研究领域有突出贡献的科学家，如美国生物学家唐纳德·格里芬，他通过实验证明了蝙蝠利用超声波定位的原理，为超声波技术的研究奠定了基础。同时，也可以介绍我国在超声波定位领域的研究成果和科学家。课堂1.课堂评价

-提问评价：在课堂上，通过提问的方式来检验学生对蝙蝠夜间飞行秘密的理解程度。例如，提问学生蝙蝠是如何利用超声波定位的，以及这种技术在现实生活中的应用。根据学生的回答，教师可以即时评估学生对知识点的掌握情况。

-观察评价：在实践活动和小组讨论中，教师应观察学生的参与程度、合作情况和思维过程。观察学生是否能够积极参与实验、是否能够有效地与同伴交流想法，以及是否能够将理论知识应用到实践中。

-测试评价：在课程结束时，进行一次小测验，测试学生对本节课重点内容的掌握。测试可以包括选择题、简答题等形式，以此来评估学生对蝙蝠超声波定位原理的理解程度。

2.作业评价

-批改作业：对学生的作业进行认真批改，关注学生对教材内容的理解程度和作业完成的质量。在批改过程中，标记出学生的错误和不足，同时记录下学生的进步和亮点。

-点评反馈：在作业批改完成后，及时向学生反馈作业情况。对于共性问题，可以在课堂上集中讲解；对于个性问题，可以单独与学生交流，指出其错误所在，并给予正确的指导。

-鼓励进步：对于在作业中表现出色的学生，给予表扬和鼓励，增强其学习的自信心。对于进步明显的学生，也要及时肯定，鼓励他们继续努力。

-持续跟踪：对学生的学习情况进行持续的跟踪评价，通过定期的测验和作业反馈，了解学生的学习动态，及时调整教学策略，以促进学生的全面发展。

在教学评价过程中，教师应注重学生的个体差异，尊重学生的个性，鼓励学生积极参与，同时也要确保评价的公正性和客观性。通过有效的评价，教师可以更好地了解学生的学习需求，提供针对性的教学支持，帮助学生克服学习中的困难，提升学习效果。课后作业1.简答题

-请简述蝙蝠是如何利用超声波进行定位的。（答案：蝙蝠通过发出超声波，当超声波遇到障碍物时产生回声，蝙蝠通过接收这些回声来判断周围环境和物体的位置。）

-描述蝙蝠的回声定位机制在生活中的一个应用实例。（答案：声呐技术，它模仿了蝙蝠的回声定位机制，用于潜艇探测水下目标。）

2.应用题

-如果让你设计一个利用超声波定位的玩具，你会怎么设计？请说明你的设计思路。（答案：可以设计一个超声波遥控车，通过发射和接收超声波信号来控制车的方向和距离，避免碰撞。）

-请结合所学内容，提出一种保护蝙蝠生态环境的方法。（答案：建立蝙蝠自然保护区，禁止在蝙蝠栖息地附近进行破坏性活动，同时开展蝙蝠保护的宣传教育活动。）

3.分析题

-阅读以下关于蝙蝠超声波定位的短文，回答问题：

“蝙蝠在飞行中不断发出超声波脉冲，这些脉冲遇到障碍物后反射回来，形成回声。蝙蝠的大脑能够分析这些回声，从而精确地定位障碍物的位置和大小。”

问题：这段话说明了蝙蝠超声波定位的哪些特点？（答案：说明了蝙蝠超声波定位的连续性、反射性和精确性。）

4.创新题

-请想象一下，如果人类能够像蝙蝠一样使用超声波定位，我们的生活会有哪些改变？（答案：人类将能够在黑暗中精确导航，减少夜间事故的发生；在救援行动中，利用超声波定位寻找被困者将会更加高效。）

5.观察题

-观察周围的环境，找出至少三个可以应用超声波定位技术的场景，并解释其原理。（答案：①医院中的B超检查，利用超声波穿透人体组织，反射回声形成图像；②机场安检，使用超声波检测行李中的违禁品；③汽车倒车雷达，通过超声波传感器检测后方障碍物的距离。）板书设计①蝙蝠夜间飞行的特点

-重点知识点：蝙蝠夜间飞行的行为、不依赖眼睛的导航方式

-重点词：夜间飞行、超声波定位

②超声波定位的原理

-重点知识点：超声波的定义、蝙蝠发出和接收超声波的过程

-重点词：超声波、发射、接收、回声

③蝙蝠超声波定位的实际应用

-重点知识点：超声波定位技术在现实生活中的应用案例

-重点词：声呐、医学超声、工业检测

板书设计应简洁明了，将本节课的核心内容以清晰的结构呈现出来，便于学生理解和记忆。板书内容应包括蝙蝠夜间飞行的特点、超声波定位的原理以及实际应用，每个方面都要突出重点知识点和关键词，使学生能够快速把握本节课的主旨。教学反思这节课结束后，我感到非常欣慰，但也有些地方需要反思和改进。关于《夜间飞行的秘密》这一课，我有很多想法和感受。

首先，我觉得课堂上学生的参与度非常高，他们对蝙蝠和超声波定位的话题表现出了浓厚的兴趣。当我展示蝙蝠的图片和视频时，孩子们的眼神中充满了好奇。这让我意识到，选择一个贴近学生生活又充满神秘感的话题，能够很好地激发他们的学习兴趣。

在教学过程中，我发现自己在讲解超声波定位原理时可能过于详细，导致部分学生感到有些难以理解。我应该在讲解时更加注重语言的简洁性和易懂性，尽量避免使用复杂的专业术语。例如，我可以更多地使用生活中的比喻，如将超声波比作“声音的手电筒”，帮助学生形象地理解超声波定位。

在实践活动环节，虽然学生们都积极参与了超声波定位的模拟实验，但我也注意到，一些学生在操作过程中遇到了困难。这让我思考，是否应该在设计实验时提供更加详细的步骤说明，或者事先进行一次示范，让学生更清楚地了解实验的要求。

小组讨论环节让我看到了学生们合作和思考的能力。他们能够提出一些很有创意的想法，比如将超声波定位技术应用于无人驾驶汽车。但同时，我也发现一些学生在