53模拟试卷初中历史人教版九年级下册期末素养综合测试(一)

期末素养综合测试(一)满分100分,限时60分钟一、选择题(共20题,每题3分,共60分。每题只有一个选项符合题意)1.【纵向对比】(2023河北雄县质检)近代以来,印度民族意识不断觉醒。下面是两次反殖民侵略斗争的场面描述,这两次反殖民侵略斗争最大的不同是(H9201001)()英军乘势进攻章西,年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲甘地率领70多名崇拜者向海滨丹地进军,沿途宣传,号召人民破坏英国殖民政府的食盐专卖法。当他们到达丹地海滨时,远征的队伍已有几千人之多A.对象不同B.方式不同C.目的不同D.影响不同2.【纵向对比】(2022河南中牟期末)亚历山大二世与彼得一世在改革上的最大差异是()A.重视发展工商业B.改革农奴制C.维护统治阶级利益D.向西方学习3.(2022江苏新沂期末)沃尔特·拉菲伯在《美国世纪》中写道:“在19世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展。”美国技术取得大发展的政治条件是(H9201003)()A.民族独立B.国家统一C.经济发达D.人民支持4.【历史解释】(2023福建中考)1873年,日本明治政府取消武士垄断军事的特权,实行义务兵役制,与此同时,继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神,培养官兵对天皇的迷信。这表明,明治维新(H9201004)()A.缺乏民众的支持B.实行殖产兴业政策C.发展了近代教育D.保留了旧制度残余5.(2022广东百校联考一模)“德国在第二次工业革命中迅速崛起,成为欧洲第一、世界第二大经济强国。19世纪末,德国加入了帝国主义争夺世界霸权的斗争。”材料旨在说明第二次工业革命(H9202001)()A.在资本主义国家的扩展B.对国际政治格局的影响C.使德国成为世界的霸主D.标志德国法西斯的形成6.【史料实证】(2023湖北潜江、天门、仙桃、江汉油田中考)“当一方的战争目的是正义的,另一方的战争目的就必然是不正义的。但这种原理并不是不可逆的,即战争的一方是不正义的并不能说明对方就是正义的,因为有可能战争的双方都是不正义的。”下列战争性质最符合材料观点的是(H9203001)()A.美国的独立战争B.美国的南北战争C.第一次世界大战D.第二次世界大战7.(2023河南郸城一模)某同学在一份旧报纸上读到这样一篇报道,1917年11月8日,中国驻俄公使刘镜人致电北京政府外交部:“广义派联合兵、工反抗政府,经新组之革命军事会下令,凡政府命令非经该会核准,不得施行。昨已起事,夺国库,占车站……”电文中的“广义派”“政府”“昨已起事”分别指()A.俄国共产党沙皇政府十月革命B.俄国共产党资产阶级临时政府参加一战C.布尔什维克党沙皇政府实行新经济政策D.布尔什维克党资产阶级临时政府十月革命8.(2023陕西合阳二模)位于法国东部的阿尔萨斯—洛林地区的学校既教法语,也教德语。1871年该地区由法国割让给德国,1919年又重新回到法国怀抱。法国重新拥有阿尔萨斯—洛林地区得益于(H9203003)()A.《联合国家宣言》的签署B.《凡尔赛条约》的签订C.《拿破仑法典》的颁布D.《九国公约》的签署9.(2023重庆中考B卷)关于工业化资金来源问题,苏联党内进行了激烈争论,中央接受了斯大林的建议,从农业中抽取工业化的发展资金,除了向农民征收普通税外,还要通过扩大工、农产品的价格差来收取。后来,又不加限制地扩大这种价格差。这表明苏联工业化(H9203004)()A.资金充足B.以损害农民利益为代价C.发展迅猛D.有利于促进农业现代化10.【史料实证】(2023湖南长沙湖南师大附中期末)美国黑人领袖杜波伊斯曾这样评价一战,“这场战争既是一个结局,也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方,迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲”。以下能够证明该观点的史实有()A.拉丁美洲独立运动和卡德纳斯改革B.埃及华夫脱运动和中国新民主主义革命C.印度民族大起义和非暴力不合作运动D.卡德纳斯改革和十月革命11.(2022重庆德阳初中教育集团第二次诊断)“历史人物的伟大就在于关键时刻总能化‘危’为‘机’。”列宁实施的新经济政策与罗斯福新政化“危”为“机”的共同表现是()A.都有利于本国经济恢复和发展B.都为促成第二次世界大战的战时同盟奠定了基础C.都使资本主义制度得到调整和巩固D.都使国家的社会性质发生了改变12.(2023广东肇庆德庆中学期末)1993年10月14日,时任以色列总理的拉宾到上海摩西会堂旧址参观。他的临别留言简短而又真挚:“在犹太人被纳粹屠杀、驱赶而流浪于世界各地之时,犹太人得到了上海人民的庇护,我和以色列人民及政府从内心深处感谢你们的帮助。”与拉宾所述的这段历史直接相关的事件是(H9204002)()A.德国法西斯上台B.日本法西斯上台C.经济大危机D.慕尼黑会议13.(2023安徽新站高新区三模)历史研究需要逻辑推理,有时也应该运用想象力“神入”历史。下表是历史人物面对某一历史事件的第一反应,据此推断这种反应是针对(H9204003)()历史人物第一反应丘吉尔(激动得流泪)“胜利终于属于我们了。”斯大林“真是好极了,日本人干得真不赖。”罗斯福“我们将尽全力把强加在国家头上的耻辱还给对方。”蒋介石“今天晚上去看戏。”A.《慕尼黑协定》签署B.日本无条件投降C.太平洋战争爆发D.卢沟桥事变发生14.(2023辽宁望花质检)美国和苏联从二战时的盟友转变为战后的对手的原因是()①国家战略的对立②战后日本经济的发展③亚非拉民族解放运动高涨④社会制度的巨大差异A.①③B.②③C.①④D.②④15.(2023广东茂南一模)大事年表能体现历史发展进程。下列大事年表可以归纳的主题是(H9205003)()1949年苏联等国建立“经互会”20世纪50年代赫鲁晓夫改革20世纪80年代末东欧政局剧烈动荡1991年年底苏联解体A.社会主义力量的壮大B.苏联的改革与发展进程C.东欧剧变与苏联解体D.社会主义的发展与挫折16.(2023江西上饶模拟)1973年,在联合国安理会巴拿马会议上,以中国为代表的第三世界国家积极支持巴拿马政府和人民为收回运河区主权所进行的斗争。经过巴拿马人民不断的斗争,巴拿马于1999年从美国手中收回运河区全部主权。巴拿马成功收回运河区主权得益于(H9205004)()A.美国国力已经严重衰退B.安理会所有国家的大力支持C.该运河无太多经济价值D.第三世界壮大冲击美国霸权17.(2023安徽宿州二模)对于发展中国家来说,经济全球化是热门的话题之一。它的支持者认为,这种新的经济形式是发展中国家走向繁荣的唯一道路。对它的批评者来说,全球经济是难以驾驭的力量,这种力量使非常少的人获益而使许多人贫穷。这说明,经济全球化()A.是发展中国家走向繁荣的唯一道路B.使国家间的经济联系日益紧密C.使非常少的人获益而造成贫富分化D.对于发展中国家来说是一把双刃剑18.(2023四川眉山中考)自“9·11”事件以来,美国政府凭借强大的经济和军事实力,打着反恐旗号,在世界多地发动侵略战争,造成上百万人死亡,人民流离失所,政局动荡,出现严重的人道主义灾难。由此可见(H9206002)()A.全人类应该共同应对恐怖主义B.国际社会应该重建经济新秩序C.美国的“反恐战争”成效卓著D.美国霸权主义是国际动荡之源19.(2023湖南邵阳中考)2023年3月以来,法国总统马克龙多次表示,欧洲需要加强与美国的合作,也需要战略自主权,而法国将主导这一理论成为现实,并成为“第三个超级大国”。据此判断,马克龙主张()A.欧洲各国联合起来推翻美国霸权B.顺应世界政治格局的多极化趋势C.欧洲尽快组建为一个统一的国家D.法国成为世界上唯一的超级大国20.【新情境·古蜀文明展】(2023四川锦江一模改编)2023年4月13日晚,“万物有灵·三星堆、金沙古蜀文明数字艺术展”在巴黎中国文化中心开幕。展览上,精美的3D打印文物复制品引人入胜,戴金面罩青铜人头像等展品令在场观众惊叹。展板和VR视频等数字媒介则讲述了三星堆、金沙两大重要考古成果,彰显了古蜀文明的辉煌。“3D打印”“VR视频”的应用主要得益于(H9206004)()A.新材料的发明B.数字信息技术的创新C.生物工程的突破D.空间科技的进步二、非选择题(共3题,第21题14分,第22题14分,第23题12分,共40分)21.(2023广西桂平期末)(14分)世界历史发展进程中,曾出现一些以“新”命名的事件,这些事件产生了巨大的影响。阅读材料,回答问题。材料一从世界史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二19世纪中期的几十年里,西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视,不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”,获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。——摘编自威廉·G.比斯利《明治维新》材料三经历了数年战争的苏维埃俄国,满目疮痍,经济异常困难,社会矛盾加剧。农民说:“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。”列宁在调查后认为,只有改变战时共产主义政策,才能恢复和发展生产。——摘编自《大国崛起》材料四资本主义在经历了短暂的和平与繁荣之后,于1929年爆发了空前的经济大危机。在应对危机的过程中,美国实行了以国家调控经济为主要内容的罗斯福新政。(1)材料一中“新的、不同类型的国家”指的是什么?运用所学知识指出,哪一文献为它的确立提供了法律保障?(3分)(2)根据材料二并结合所学回答,日本对待西方文化的态度发生了怎样的变化?列举明治维新时期日本在增强“自身财富”上采取的具体措施一例。为什么说明治维新是“日本近代史的起点”?(4分)(H9201004)(3)【因果联系】根据材料三和所学知识,归纳1921年苏俄调整政策的原因,并指出调整后的政策名称。(3分)(H9203004)(4)根据材料四指出,罗斯福新政的“新”体现在哪里?结合所学知识指出,“新政”推行什么措施为失业者提供就业机会?(4分)(H9204001)22.(14分)随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略,美日同盟日趋强化。历史上,美日之间时敌时友,对亚太乃至世界局势产生了重大影响。阅读下列材料,回答问题。【美日之战】材料一以下三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件(1)图1美国舰队闯入后,日本民族危机严重,引发了日本历史上的哪次变革?变革前后日本社会发生了怎样的变化?图2、图3所对应的历史事件,分别意味着二战进程发展到怎样的阶段?(5分)【美日之争】材料二列宁说:“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。”(2)据所学知识指出,一战后美日争夺的重点地区在哪里?《九国公约》签订后,“日本人沮丧,美国人得意”,为什么?(4分)【美日之盟】材料三美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化(3)图4、图5反映出20世纪50—70年代日本经济的快速发展,请问50年代初,美国哪些举措影响了日本经济的发展?图5、图6反映的日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响?(5分)(H9205002)23.[含评分标准]【思维开放·小论文】(2023河南浚县三模)(12分)请依据下列图片所反映的历史信息,写一篇不少于200字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确,史实正确,条理清晰,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的对比以及历史发展趋势)1947年3月,杜鲁门在国会发表演说全球治理的“中国方案”

答案全解全析1.B据所学可知,章西女王的斗争属于暴力方式争取民族独立,甘地的斗争属于和平方式争取民族独立,所以双方最大的不同是方式不同。故选B。2.B结合所学可知,彼得一世改革主张维护农奴制,在一定程度上强化了农奴制;亚历山大二世改革废除了农奴制,促进了俄国资本主义的发展。故选B。3.B题干关键信息是“19世纪后期”,据所学知识可知,1861—1865年的美国内战,维护了国家的统一,废除了奴隶制,为美国资本主义的发展清除了最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。4.D据题干信息“灌输……武士道精神”“培养官兵对天皇的迷信”并结合所学可知,明治维新保留了大量旧制度的残余,改革是不彻底的。故选D。5.B据材料中的“德国在第二次工业革命中迅速崛起……加入了帝国主义争夺世界霸权的斗争”并结合所学知识可知,材料旨在说明第二次工业革命对国际政治格局的影响。故选B。6.C题干材料的观点是“有可能战争的双方都是不正义的”。结合所学可知,第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争,战争双方都是不正义的。故选C。7.D据题干“1917年11月8日”“中国驻俄公使”“广义派联合兵、工反抗政府”可知,这篇报道反映的是俄国十月革命。所以电文中的“广义派”是指布尔什维克党、“政府”是指资产阶级临时政府、“昨已起事”是指十月革命。故选D。8.B1919年,协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。条约的主要内容包括:重划德国疆界,阿尔萨斯—洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采等。故选B。9.B据题干中的“从农业中抽取”“除了向农民征收普通税外,还要通过扩大……价格差来收取”可知,苏联的工业化以损害农民利益为代价。故选B。10.B题干材料说明第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系,推动了亚非拉民族民主运动的到来。结合所学可知,第一次世界大战结束于1918年,拉丁美洲独立运动发生于18世纪末19世纪初,印度民族大起义爆发于1857年,十月革命发生于1917年,通过时间信息判断,可排除A、C、D三项。故选B。11.A结合所学知识可知,列宁实施的新经济政策,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,促使国民经济稳步发展;罗斯福新政使美国经济复苏,人民的生活得到改善。故选A。12.A据题干材料“犹太人被纳粹屠杀、驱赶”及所学可知,1933年,德国建立了法西斯专政,推行排犹、灭犹政策,残酷迫害犹太人。故选A。13.C据材料和所学可知,丘吉尔说“胜利终于属于我们了”,斯大林说“真是好极了,日本人干得真不赖”,是因为太平洋战争爆发,美国参加二战,这对英国与苏联来说都是有益的。美国罗斯福说“我们将尽全力把强加在国家头上的耻辱还给对方”,这与日本偷袭珍珠港有关。故选C。14.C据所学可知,美、苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。15.D题干大事年表中的“苏联等国建立‘经互会’”“赫鲁晓夫改革”体现了社会主义的发展。题干大事年表中的“东欧政局剧烈动荡”“苏联解体”体现了社会主义发展遭受了挫折。故选D。16.D据题干信息“以中国为代表的第三世界国家积极支持”可知,巴拿马成功收回运河区主权得益于第三世界国家壮大冲击了美国的霸权。故选D。17.D据题干支持者和批评者的观点可知,经济全球化对于发展中国家来说是一把双刃剑,有利有弊。18.D据题干可知,美国以“反恐”为旗号推行霸权主义,给世界多地带来了灾难,这表明美国霸权主义是国际动荡之源。故选D。19.B据材料可知,法国旨在成为“第三个超级大国”,结合所学可知,马克龙的主张顺应了世界政治格局多极化的趋势。故选B。20.B据题干信息并结合所学可知,“3D打印”和“VR视频”的应用得益于数字信息技术的创新。故选B。21.(1)联邦制共和国。1787年美国宪法。(2)由敌视到学习。推行地税改革;以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。(举一例即可)明治维新使日本走上了发展资本主义的道路(或走上了近代化的道路)。(3)国家经济困难,社会矛盾加剧;农民对战时共产主义政策不满;恢复和发展生产的需要。(答出其中两点即可)新经济政策。(4)国家调控经济(或国家干预经济)。推行“以工代赈”,投资兴建大量公共设施。解析(1)本题考查1787年美国宪法,结合所学回答即可。(2)第一小问据材料二“从‘不分青红皂白地一概敌视,不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势’到后来‘以夷制夷’,获得了成功”可知,这体现的变化是由敌视到学习。第二、三小问考查明治维新的措施及影响,结合所学回答即可。(3)第一小问根据所学和材料三“经济异常困难,社会矛盾加剧”等信息回答苏俄调整政策的原因即可。第二小问根据所学可知,调整后的政策是新经济政策。(4)本题考查罗斯福新政的特点和措施,结合所学回答即可。22.(1)明治维新。由闭关锁国的封建国家走上了资本主义发展道路;摆脱了民族危机,走上了对外侵略扩张道路。图2,二战达到最大规模;图3,二战结束(反法西斯同盟赢得战争的胜利)。(2)美日争夺的重点地区在东亚和太平洋地区。实现了美国长期追求的“门户开放”等目的,使日本独霸中国的企图未能实现。(3)在日本推行非军事化和民主化改革;扶植日本;朝鲜战争爆发后,向日本大量采购军用物资。牵制了美国称霸世界,促进了世界格局多极化趋势的发展。解析(1)1853年,美国舰队闯入日本港口,打开了日本闭关自锁的大门。为了摆脱民族危机,日本进行了明治维新。明治维新使日本由闭关锁国的封建国家走上了资本主义发展道路,日本摆脱了民族危机,走上了对外侵略扩张道路。1941年硝烟中的珍珠港指的是日本偷袭美国军事基地珍珠港,太平洋战争爆发,二战达到最大规模。1945年9月2日,日本向盟国递交投降书,标志着二战结束。(2)根据所学知识可知,一战后,美国和日本争夺的重点地区在东亚和太平洋地区。1921—1922年召开的华盛顿会议,签订了《九国公约》,实现了美国长期追求的“门户开放”等目的,使日本独霸中国的企图未能实现。所以“日本人沮丧,美国人得意”。(3)第二次世界大战后,美国在日本推行非军事化和民主改革。冷战开始后,美国开始扶植日本。朝鲜战争爆发后,美国向日本大量采购军用物资。美国的这些措施促进了日本经济的迅速发展。图5、图6反映的日本、西欧实力的增强牵制了美国称霸世界,促进