黑龙江省绥化海伦市第十中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考化学测试题(无答案)

初四学年化学试题（2024-2025学年度第一学期第二次测试题）题号一二三四总分核分人得分可能用到的相对原子质量Mg—24Al—27Fe—56Cu—64Zn—65Ag—108一、选择题（本题共12个小题，每小题2分，1-10题只有一个正确选项，11、12题有一个或两个正确选项，共24分）1.下列生活和生产中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A.海水晒盐 B.木炭吸附 C.铁锅锈蚀 D.干冰升华2.下列实验基本操作正确的是（） A.氢气验纯 B.检查气密性 C.熄灭酒精灯 D.称量NaCl3.从金属利用的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近百年的事。这个先后顺序跟下列有关的是（）①地壳中的金属元素的含量；②金属活动性；③金属的导电性；④金属冶炼的难易程度；⑤金属的延展性；A.①③ B.②⑤ C.③⑤ D.②④4.下列有关实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气燃烧时会产生浓厚的白色烟雾B.高锰酸钾固体加入汽油中后逐渐溶解，所得溶液呈紫红色C.铜丝插入硫酸铝溶液中，铜丝表面有银白色固体析出D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热5.下列有关溶液的说法正确的是（）A.溶液中的溶质只能是固体B.氯化钠溶于水就是钠离子和氯离子在水分子的作用下均匀扩散到水中的过程C.溶液一定是无色透明的液体D.一杯调好的糖水，喝第一口特别甜，越喝越不甜，说明后面喝的糖水含糖少6.2022年3月23日“天宫课堂”第二课中水油分离实验，展示了油与水在没有重力的情况下混合在一起；不会出现“分层”的现象，下列说法正确的是（）A.形成了溶液 B.属于混合物 C.生成了新物质 D.微粒停止了运动7.为验证Mg、Cu、Fe的金属活动性顺序，不可选用的一组物质是（）A.Mg、Fe、Cu、盐酸 B.Mg、Cu、溶液C.溶液、Cu、Fe D.溶液、Fe、溶液8.下列有关合金的说法错误的是（）A.生铁是一种合金 B.制取合金的过程属于物理变化C.焊锡的熔点比纯锡的熔点低 D.钢比生铁的含碳量高9.下列选项中对部分化学常识的归纳完全正确的一组是（）A.性质与用途B.初中化学中常见的“三”①铁有良好的导热性—炊具、暖气片②C、CO、都能与发生置换反应，都能用于冶金工业③能支持燃烧，可作燃料①三种可燃性气体是CO、、②三种基本粒子是原子、分子、离子③溶液的特征有均一性；稳定性；混合物C.基本安全常识D.化学与生活①油锅起火—及时用锅盖盖灭②高层住宅发生火灾—及时乘电梯逃生③电器着火—用水扑灭①用汽油除去衣服上的油污—汽油能溶解油②用钢丝球擦拭铝制品表面③铁栅栏上刷漆防止锈蚀—隔绝水和氧气10.下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A比较铜片和黄铜片的硬度相互刻画B鉴别NaOH和NaCl固体取样，加水溶解，测量溶液的温度C除去溶液中少量的加入足量铁粉充分反应，过滤D检验蜡烛中是否含有氢元素在蜡烛的火焰上方罩一只干燥烧杯，观察现象11.在天平两端的烧杯中，分别盛有等质量、等质量分数的稀硫酸，调整天平平衡后，向天平两端的烧杯中分别加入等质量的镁和铜铝合金，恰好完全反应后，天平仍然保持平衡，那么铜铝合金中铜与铝的质量比是（）A.1：1 B.1：2 C.1：3 D.2：112.下列图象不能正确反映其变化过程的是（） A B C DA.图A表示向硝酸银和硝酸铜的混合液中逐渐加入铁粉至过量B.图B表示等质量、等质量分数的稀硫酸与足量镁、铁反应C.图C表示分别向等质量的镁和锌中滴加溶质质量分数相等的稀盐酸D.图D向饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl二、填空题（本题共5个小题，每空1分，共17分）13.化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。请用化学用语回答下列问题：（1）导电性最好的金属______。（2）铝离子______；（3）标出重铬酸钾（）中Cr元素的化合价______；（4）碘酒中的溶剂是______。14.生活中处处有化学。请用化学知识回答下列问题。（1）铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和______性。（2）铝的金属活动性比铁强，但生活中常在铁制品的表面涂上铝粉，原因是______。（3）“真金不怕火炼”的化学原理是______。（4）用洗涤剂清洗油污，是利用洗涤剂的______作用。（5）工业炼铁中焦炭的作用是提供热量和______。15.向、的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液。（1）若滤液呈无色，则滤渣中一定含有的物质是______（填化学式）；（2）若向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象，则一定发生反应的化学方程式______，滤液中所含溶质的成分可能有______种情况。16.如下图所示，现向小试管中加入适量物质，U型管中红墨水液面a升b降，则加入的物质是______。17.构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：（1）A物质的化学式为______。（2）反应②还需要的一种反应物是______（填化学式）（3）写出反应③的化学方程式：______；属于______（基本反应类型）三、实验与探究（本题共3小题，每空1分，共24分）18.实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。（1）仪器①的名称是______。（2）利用上述仪器和药品制取二氧化碳，为了控制反应速率，利用装置B制取二氧化碳还需改进的地方是______。在上述收集气体的装置中，不能用于收集二氧化碳的是______（填代号）。若使用装置F作为制取的发生装置。与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点______，该装置使用铜丝网面不使用铁丝网盛放固体的原因是______（用化学方程式表示）。（3）实验室常用装置A和______（填药品名称）制取，需在试管口放______。（4）若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从______（填“a”或“b”）口进入。19.【探究活动一】为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象（1）铁生锈实际上是铁与空气中的______（填名称）发生反应的结果。（2）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的______。（3）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和______两种现象来判断铁丝反应进行的情况。（4）保护金属资源的有效途径除了防止金属的锈蚀外，还有____________。（请再写出一点即可）【探究活动二】学习化学的一个重要途径是科学探究，请你完成以下探究活动。【探究活动一】化学反应后物质成分的探究食品包装袋中的水蒸气、空气会使食品受潮、氧化而变质，因此食品包装袋中需放入脱氧剂，以延长食品保质期。兴趣小组的同学对脱氧剂进行了实验探究。【查阅资料】①食品脱氧剂的主要成分是混有少量NaCl的黑色粉末状物质。②其他杂质不溶于水且不与稀盐酸反应。③（溶液呈黄色）。【提出问题】脱氧剂中的黑色粉末还含有哪些物质？【实验猜想】猜想1：只有铁粉；猜想2：只有炭粉；猜想3：铁粉和炭粉。【实验探究】设计实验方案并实施：实验药品实验步骤实验现象实验分析及结论未变质的脱氧剂（1）取少量黑色粉末放入烧杯中，加入足量稀盐酸。观察到______，溶液变为浅绿色，有黑色不溶物。黑色粉末中含有______。（2）将（1）中不溶物滤出，洗涤、干燥后，放在陶土网上灼烧，上方罩一内壁涂有澄清石灰水的烧杯。观察到烧杯内壁出现浑浊。黑色粉末中含有______。脱氧剂完全变质后的物质（3）取适量“脱氧剂完全变质后的物质”放入烧杯中，加入过量稀盐酸。溶液由无色变为黄色，有黑色不溶物。反应后溶液中溶质除NaCl外，还有______（填化学式）。【实验结论】猜想3成立。【拓展探究】脱氧剂的作用原理是铁粉转化成铁锈，其中NaCl加快了该反应速率。兴趣小组的同学用控制变量法进行如下实验：（4）一段时间后观察到烧杯内左侧导管液面______（填“高于”或“低于”）右侧导管液面。（5）结合所学知识和以上探究，同学们提出不能长时间用铁制容器盛放的有______（填序号）。A.食用油 B.食醋 C.面粉 D.咸菜20.同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。实验步骤观察到的现象①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。______。②在①所得的溶液中，插入______，充分作用。无明显现象③在②所得的溶液中插入______，充分作用。______。（1）填表：结论：金属活动性A1>Fe>Cu（2）小华同学认为在小刚设计