新疆乌鲁木齐初中体育 第五周《支撑跳跃》教案 人教新课标版

新疆乌鲁木齐初中体育第五周《支撑跳跃》教案人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《初中体育第五周《支撑跳跃》教案》是人教新课标版初中体育课程的教学内容。本节课主要围绕支撑跳跃技巧展开，旨在提高学生的身体素质、协调性和勇敢精神。教材内容紧密结合学生的实际需求，以游戏和竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握支撑跳跃的技巧。通过本节课的学习，学生能够了解支撑跳跃的基本动作，提高身体力量和柔韧性，培养团队合作精神。同时，教材还注重安全教育，让学生在学习过程中掌握安全防护措施，确保体育锻炼的顺利进行。本节课的内容与课本紧密相连，符合教学实际，具有很强的实用性。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面，通过分组练习和竞技比赛，使学生掌握支撑跳跃的基本技巧，并能够灵活运用。在健康行为方面，教育学生遵守运动规则，注重运动安全，培养良好的运动习惯。在体育品德方面，通过团队协作和竞技精神，培养学生的集体荣誉感和积极向上的态度。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是支撑跳跃技巧的掌握。具体包括：

（1）支撑跳跃的基本动作：讲解并示范支撑跳跃的动作要领，包括起跳、支撑、腾空、落地等环节，让学生清晰地理解每一个步骤。

（2）支撑跳跃的技巧：强调身体协调性和力量的重要性，指导学生通过练习提高支撑跳跃的高度和距离。

（3）团队协作：培养学生团队合作精神，分组进行支撑跳跃竞技比赛，使学生在实践中学会配合、互相鼓励。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对支撑跳跃技巧的掌握。具体包括：

（1）动作要领的理解与实践：学生对支撑跳跃动作要领的理解不够深入，导致在实际操作中动作不规范，需要教师耐心指导并纠正。

（2）身体协调性和力量的培养：学生在这方面的能力参差不齐，教师需针对性地进行训练，如通过平衡练习、力量训练等手段提高学生的身体协调性和力量。

（3）团队协作的培养：学生在团队合作方面缺乏经验，教师需设计相关活动让学生在实践中学会配合、互相鼓励，提高团队协作能力。

为确保学生对支撑跳跃技巧的掌握，教师需在教学过程中针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点。同时，注重安全教育，确保体育锻炼的顺利进行。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《初中体育第五周《支撑跳跃》教案》人教新课标版所需的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观的展示和讲解，帮助学生更好地理解支撑跳跃的动作要领和技巧。

3.实验器材：本节课涉及支撑跳跃的实践操作，需要准备安全可靠的实验器材，如海绵垫、跳箱、体操杆等，确保学生在练习过程中的人身安全。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为分组讨论区和实验操作区。分组讨论区用于学生进行团队协作和交流，实验操作区用于学生进行支撑跳跃的实践练习。

5.安全防护措施：在教学过程中，教师应时刻关注学生的安全，提前做好安全防护措施，如检查器材的稳定性和安全性，教育学生遵守运动规则，避免发生意外伤害。

6.教学工具：准备教学所需的音响设备、投影仪、白板等工具，以便在教学过程中进行多媒体展示和互动交流。

7.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、动作要领、练习方法等进行图文并茂的展示，方便学生理解和记忆。

8.教学计划：提前制定好本节课的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进程等，确保教学过程有条不紊地进行。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对支撑跳跃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道支撑跳跃是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于支撑跳跃的图片或视频片段，让学生初步感受支撑跳跃的魅力或特点。

简短介绍支撑跳跃的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.支撑跳跃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解支撑跳跃的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解支撑跳跃的定义，包括其主要动作元素或结构。

详细介绍支撑跳跃的动作要领和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.支撑跳跃技巧讲解与示范（10分钟）

目标：通过教师示范，让学生深入了解支撑跳跃的特性和重要性。

过程：

教师进行支撑跳跃的示范，展示正确的动作要领和技巧。

详细讲解支撑跳跃的关键环节，如起跳、支撑、腾空、落地等，让学生全面了解支撑跳跃的多样性或复杂性。

引导学生思考支撑跳跃技巧在实际比赛中的应用，以及如何通过练习提高支撑跳跃的能力。

4.学生分组练习（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组进行支撑跳跃的练习。

小组内讨论练习中的问题及可能的解决方案，互相指导和纠正。

教师巡回指导，对学生的练习进行点评和反馈。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对支撑跳跃的认识和理解。

过程：

每组选出一名代表，依次上台展示支撑跳跃的练习成果，包括动作的准确性、流畅性等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调支撑跳跃的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括支撑跳跃的基本概念、动作要领、技巧讲解等。

强调支撑跳跃在体育训练和比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用支撑跳跃。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于支撑跳跃的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.学生将掌握支撑跳跃的基本动作要领，包括起跳、支撑、腾空、落地等环节，动作准确、流畅。

2.学生将能够理解支撑跳跃技巧的重要性，并能够在实际练习中运用，提高支撑跳跃的高度和距离。

3.学生将培养团队合作精神，通过分组练习和竞技比赛，学会配合、互相鼓励，提高集体荣誉感。

4.学生将能够在实践中注意运动安全，遵守运动规则，避免发生意外伤害。

5.学生将通过课后作业，进一步巩固支撑跳跃的学习内容，提高自学和表达能力。

6.学生将培养对体育运动的兴趣和爱好，增强体育锻炼的意识，形成长期锻炼的良好习惯。

7.学生将通过课堂展示和点评，提高表达能力和解决问题的能力，培养自信心和创新思维。

8.学生将能够在日常生活中应用支撑跳跃的技巧，提高身体素质和运动能力，增强健康意识。七、作业布置与反馈1.作业布置

本节课的作业主要包括以下几个方面：

（1）观看有关支撑跳跃的教学视频，加深对支撑跳跃动作要领的理解。

（2）完成课后练习，包括支撑跳跃的练习动作和技巧，巩固所学知识。

（3）撰写一篇关于支撑跳跃的短文或报告，内容应包括支撑跳跃的定义、动作要领、技巧分析等。

（4）参加一次课外体育活动，实际应用支撑跳跃的技巧，提高身体素质。

2.作业反馈

教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，以下为具体的反馈内容：

（1）针对学生作业中的错误动作，教师应指出错误之处，并给出正确的动作示范。

（2）对于学生作业中的疑问，教师应耐心解答，确保学生理解支撑跳跃的各个环节。

（3）对学生作业中的创新性想法或建议，教师应给予肯定，并鼓励学生在实践中尝试。

（4）对于完成作业优秀的学生，教师应给予表扬，以提高学生的学习积极性。

（5）教师应关注学生在课外体育活动中的应用情况，对表现良好的学生给予鼓励。八、教学反思与总结今天上的这节课是关于支撑跳跃的，整体来看，学生们掌握得还不错。在教学过程中，我尝试了多种教学方法，比如讲解、示范、分组练习等，学生们都能积极参与，表现出很高的学习热情。

在教学策略上，我注重了动作要领的讲解和示范，让学生们在实践中反复练习，不断提高。同时，我也强调了团队合作的重要性，通过分组练习和竞技比赛，让学生们在实践中学会配合、互相鼓励。

在教学管理上，我尽量让课堂氛围保持轻松愉快，让学生们在学习中感受到乐趣。同时，我也注意到了安全问题，提前做好了安全防护措施，确保