新人教版高中生物必修1 第五章第1节降低化学反应活化能的酶（教案）（五套）

新人教版高中生物必修1第五章第1节降低化学反应活化能的酶（教案）（五套）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中生物必修1第五章第1节降低化学反应活化能的酶

2.教学年级和班级：高中一年级生物班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解酶的定义和特性

2.掌握酶的作用机理和作用特点

3.了解酶在生物体内的应用和意义

三、教学内容

1.酶的定义和特性

1.1酶的定义

1.2酶的特性：高效性、专一性、作用条件的温和性

2.酶的作用机理和作用特点

2.1酶的作用机理：降低化学反应的活化能

2.2酶的作用特点：酶促反应的速率调控、酶活性的调节

3.酶在生物体内的应用和意义

3.1酶的应用：生物催化、医学诊断、生物工程

3.2酶的意义：维持生物体内代谢平衡、促进生物进化

四、教学方法和手段

1.采用讲授法、案例分析法、小组讨论法进行教学

2.利用多媒体课件、实验演示等手段辅助教学

五、教学过程

1.导入：通过一个生活中的实例，引发学生对酶的兴趣，导入本节课的主题

2.新课讲解：讲解酶的定义和特性，酶的作用机理和作用特点，酶在生物体内的应用和意义

3.案例分析：分析具体案例，让学生了解酶在实际应用中的重要性

4.小组讨论：让学生分组讨论酶的作用机理和作用特点，并进行展示

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点

6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识

六、教学反思

在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法和手段，以提高教学效果。核心素养目标1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立“酶是生物催化剂”的生命观念，理解酶在生物体内的作用和意义。

2.科学思维：培养学生分析酶的作用机理和作用特点的能力，学会运用比较、归纳、总结等科学方法。

3.科学探究：培养学生通过实验和案例分析，探究酶的特性和应用的能力。

4.社会责任：使学生认识酶在医学、生物工程等领域的应用，培养学生的社会责任感。教学难点与重点1.教学重点：

-酶的定义和特性：理解酶作为一种生物催化剂的定义，掌握其高效性、专一性和作用条件的温和性等特性。

-酶的作用机理：解释酶如何通过降低化学反应的活化能来加速生物体内的化学反应。

-酶的应用和意义：了解酶在生物体内的广泛应用，如维持代谢平衡、促进生物进化等，并认识到其在医学、生物工程等领域的重要性。

2.教学难点：

-酶的作用机理：学生可能难以理解酶如何具体降低化学反应的活化能，因此需要通过实验演示和案例分析来帮助学生直观地理解这一概念。

-酶活性的调节：解释酶活性受温度、pH值等环境因素的影响，以及体内反馈调节机制对酶活性的调控，这需要借助图形和示意图来帮助学生理解。

-酶的特性的应用：学生可能难以将酶的特性与实际应用联系起来，因此需要通过具体的案例分析，让学生看到酶在实际中的应用价值。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、实验室设备、显微镜、试管、试剂等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学科教学资源库。

3.信息化资源：生物学相关的电子书籍、学术论文、教育视频、在线课程等。

4.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、案例分析、互动提问等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过展示一个关于酶在消化系统中的作用的动画，引起学生对酶的兴趣。

提出问题：观看动画后，引导学生思考：“酶在消化过程中起到什么作用？它们是如何发挥作用的？”

学生回答：让学生分享他们对酶的了解和看法。

2.讲授新课（15分钟）

讲解酶的定义：明确酶作为一种生物催化剂的定义，解释其在生物体内的作用。

举例说明：通过展示具体的案例，如消化酶、酶在医学领域的应用等，让学生了解酶的实际应用价值。

互动提问：在讲解过程中，穿插提问学生，了解他们对于酶的特性和作用机理的理解。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：布置一些有关酶的特性和作用机理的练习题目，让学生独立完成。

讨论解答：组织学生进行小组讨论，共同解答练习题目，巩固对酶的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：鼓励学生提出关于酶的问题，或针对讲解过程中的重难点内容进行提问。

回答与解答：学生回答问题，教师进行指导和解答，确保学生对酶的知识点有清晰的理解。

5.总结与拓展（5分钟）

课堂总结：对本节课的酶的知识进行总结，强调重点知识点，提醒学生注意。

核心素养拓展：引导学生思考酶在生物体内的作用和意义，培养学生的生命观念和科学思维。

6.作业布置（5分钟）

作业布置：布置一些有关酶的实验操作、案例分析等作业，让学生在课后进行探究和巩固。

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-酶的发现历史：介绍酶的发现过程，如酶的最初发现者、酶的研究历程等。

-酶的命名规则：解释酶的命名规则，如根据其来源、功能等进行命名。

-酶的家族：介绍酶的分类，如蛋白酶、核酸酶、碳水化合物酶等，并简要说明其功能。

-酶的合成与调控：解释酶的合成过程，以及体内反馈调节机制对酶合成的调控。

-酶的突变与进化：介绍酶的突变对生物体适应环境的影响，以及酶在进化中的作用。

2.拓展建议：

-进行酶的实验操作：建议学生利用实验室设备，进行酶的实验操作，如酶的活性测定、酶的反应动力学实验等，以加深对酶的理解。

-查找相关案例：鼓励学生查找关于酶在医学、生物工程等领域的应用案例，并进行分析，了解酶的实际价值。

-参加学术讲座：建议学生参加学校或学术机构举办的有关酶的学术讲座，以获取更深入的知识。

-进行家庭小实验：鼓励学生在家中进行酶的小实验，如制作酶的模型、观察酶的活性等，以培养学生的实践能力和创新思维。

-开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对酶的理解和看法，互相交流学习经验，提高团队合作能力。教学反思与总结教学反思：

在教授高中生物必修1第五章第1节降低化学反应活化能的酶这一课时，我采用了讲授法、案例分析法和小组讨论法进行教学。在教学过程中，我注意到了以下几个方面的问题：

首先，我在讲授酶的定义和特性时，发现部分学生对于酶的概念理解较为模糊，难以理解酶作为一种生物催化剂的特殊性。因此，在今后的教学中，我需要更加生动形象地解释酶的作用，例如通过展示酶促反应的动画，让学生更直观地理解酶的作用过程。

其次，在讲解酶的作用机理时，我发现学生对于“活化能”的概念较为陌生，难以理解酶如何降低化学反应的活化能。针对这个问题，我可以在教学中引入一些生活实例，让学生通过实际案例来感受酶的作用机理。

此外，在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，讨论效果不理想。为了提高学生的参与度，我可以在今后的教学中，提前给学生布置一些问题，引导他们有针对性地进行讨论。

教学总结：

针对这些问题，我计划在今后的教学中进行以下改进：

首先，我会尝试采用更加生动形象的教学手段，如动画、实验演示等，来帮助学生理解酶的作用机理。

其次，我会加强对学生的引导，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的主动学习能力。

最后，我会继续关注学生在课堂上的反馈，及时调整教学策略，以确保教学效果的最大化。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极听讲，参与度较高，能够按时完成课堂任务。大部分学生能够跟随教师的讲解思路，但对于酶的定义和特性的理解仍需加强。

2.小组讨论成果展示：小组讨论环节，学生能够主动参与，展示自己的观点和研究成果。部分小组能够清晰地解释酶的作用机理和应用案例，但仍有部分小组对于问题的理解不够深入。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，学生对于酶的定义和特性的掌握情况较好，但对于酶的作用机理和应用的理解仍有待提高。部分学生在解答问题时能够运用所学知识，但仍有学生对于概念的理解较为模糊。

4.作业完成情况：作业提交情况整体较好，学生能够按时完成作业。大部分学生能够通过作业巩固所学知识，但部分学生在解答问题时仍存在一定的困难，需要进一步指导和帮助。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，我对学生的学习态度和努力给予了肯定。但对于学生在酶的概念理解和应用方面的不足，我提出了改进建议，鼓励学生通过实验、案例分析和讨论等方式，加强对酶的学习和理解。同时，我也会在今后的教学中，更加注重学生对酶的实践操作和应用能力的培养。重点题型整理1.题型一：酶的定义与特性

题目：请简述酶的定义，并说明酶的三大特性。

答案：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大部分是蛋白质。酶的三大特性包括高效性、专一性和作用条件的温和性。

2.题型二：酶的作用机理

题目：请解释酶如何通过降低化学反应的活化能来加速生物体内的化学反应。

答案：酶通过提供一个更低的反应路径，从而降低化学反应的活化能，使反应更容易发生。酶与底物结合形成酶-底物复合物，底物在酶的催化下转化为产物，然后产物从酶上脱落，酶恢复活性，继续催化下一轮反应。

3.题型三：酶的应用案例

题目：请举例说明酶在医学领域的应用。

答案：酶在医学领域的应用广泛，例如，胃蛋白酶用于治疗消化不良，胰蛋白酶用于分解蛋白质，尿激酶用于溶解血栓等。

4.题型四：酶活性的调节

题目：请解释温度和pH值如何影响酶的活性。

答案：酶的活性受温度和pH值的影响。在一定范围内，随着温度的升高，酶的活性增强，但过高或过低的温度都会降低酶的活性。pH值的改变也会影响酶的活性，因为酶的活性与其所处的环境pH值有关。

5.题型五：酶的特性的应用

题目：请说明酶的特性的应用在生物体内的意义。

答案：酶的特性的应用在生物体内具有重要意义。酶的高效性使得生物体内的化学反应能够迅速进行，酶的专一性保证了化学反应的准确性和特异性，酶的作用条件的温和性使得生物体内的反应能够在适宜的条件下进行，从而维持生物体的正常代谢和生命活动。板书设计①酶的定义

②酶的特性：高效性、专一性、作用条件的温和性

③酶的作用机理：降低化学反应的活化能

④酶的应用和意义

2.艺术性和趣味性：

①使用色彩鲜艳的粉笔，突出重点内容，增加视觉