Module 8听说课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册

学历案设计模学习主题七上Module8Unit1Ialwayslikebirthdayparties.课型听说课时2设计者课标要求课标摘录语言技能：理解性技能4：借助图片、影像等视觉信息理解收听和观看的内容；表达性技能3：在教师指导下进行简单的角色扮演；表达性技能5：在口头表达中使用较为准确的词语和表达法，语音、语调基本正确课标分解学什么：词汇知识：card,party,present,would,always,great,cake,never,special,cut,give,sing,happy,secret;语篇知识：关于“邀请朋友参加生日聚会”的对话信息；怎么学：词汇知识：结合图片识记本课时相关词汇；语篇知识：多层读、练，说练结合内化信息并完成输出；学到什么程度：词汇：会读、会写、会译、会用；语篇：能识别对话主题，并能记录和提取对话中的细节信息；围绕主题信息能展开对话交流并能简单复述文章。教材分析What：本模块第一单元的话题是邀请朋友参加自己的生日聚会，内容涉及中国孩子和外国孩子如何过生日，对话呈现的是大明在家里庆祝生日所做的事情。How：本单元以对话的形式呈现，使用本模块的语法--频度副词，Daming、Lingling、Tony和Betty谈论了在中国庆祝生日的做法。Why：通过学习本段对话，让学生了解国内外的生日文化，比较中西方生日文化的不同，并借此培养和提高学生的跨文化交际意识。学习目标通过本课时学习，学生能够：1.借助图片，快速且准确使用本单元核心词汇描述图片。2.精读对话，获取语言点，牢记语言点并在多层训练中正确使用。3.跟读对话，分角色扮演对话内容，熟知语言材料并复述对话。4.了解更多不同的文化差异，学会尊重他人的生活方式。评估任务1.出示图片，使用本单元核心单词或短语快速且准确说出图片所示内容。（指向目标1）2.出示语言点，牢记语言点内容并完成单项选择、用所给单词的适当形式填空和造句练习（指向目标2）3.听音频，跟读，然后小组有感情地分角色朗读课文，注意语音语调。根据简单提示词复述课文（指向目标3）4.根据提示，描述在美国是如何庆祝生日的。（指向目标4）评估标准1.能快速且准确地用本单元的核心单词汇来描述图片。（针对评价任务1）2.能正确根据语言点知识来完成相应题目。（针对评价任务2）3.能流利、准确且有感情地跟读对话内容；演绎对话内容；能准确根据提示复述对话内容。（针对评价任务3）4.能准确运用频度副词描述Betty如何庆祝生日活动，学会尊重文化差异。（针对评价任务4）学习重难点本节课的重点是能够正确运用频度副词及本单元的重点词汇，可通过知识点讲解与多层练习来突破这一重点，难点是各种词汇及短语在口语中的正确应用，可通过小组合作造对话来突破本节课难点。学习过程课前预习一、根据音标写出单词及汉语意思1.[kɑ:d]________2.['pɑːtɪ]_______3.[prezənt]________4.['ɔːlweɪz]_______5.['speʃ(ə)l]_________6.[kʌt]_______7.[gɪv]________8.[sɪŋ]________9.[ˈhæpi]_______10.['siːkrɪt]________评价任务评价标准学习效果根据音标写出单词及汉语意思A正确拼写10个单词和正确的汉语意思B正确拼写6-9个单词和正确的汉语意思C正确拼写2-5个单词和正确的汉语意思翻译短语1.收到礼物_________2.为.....制作蛋糕_________3.想做某事_________4.送生日贺卡_________5.切蛋糕_________6.用汉语和英语唱_________7.在生日宴会上________8.那是秘密_____________评价任务评价标准学习效果翻译短语A正确翻译8个短语B正确翻译4-7个短语C正确翻译1-3个短语课中学习新课导入一、结合图片，快速说出图片所示内容。评价任务评价标准学习效果出示图片，用单词或短语快速说出图片所示内容A正确表述6张图片内容B正确表述4-5张图片内容C正确表述1-3张图片内容二、Languagepoints1.Wouldyouliketocometomybirthdayparty?你想来参加我的生日聚会吗？Wouldliketodosth=wanttodosth.意为“想做某事”。e.g.Iwouldliketohaveabirthdayparty.我想开生日派对。Wouldlike后也可接名词，wouldlikesth.=wantsth.Wouldyouliketodosth.?意为“你愿意做某事吗？”，常用来向对方有礼貌地提出建议或邀请，其肯定回答一般为“Yes,I’dlike/Iloveto,but...”。—Wouldyouliketoplaybasketballwithus?你愿意和我们一起去打篮球吗？—Yes,I’dloveto.是的，我愿意。Wouldyoulikesth.?这一句型常用于有礼貌地征求对方意见，意为“你想要某物吗？”，其肯定回答为“Yes,please.”；否定回答为“No,thanks.”。-Wouldyoulikesomejuice?你想要一些果汁吗？-No,thanks.不，谢谢。练一练：Wouldyoulike_______（see）amoviewithustonight?-Wouldyoulikesomecoffee?-______.No,IlikeitB.Yes,I’dlikeC.Yes,pleaseD.No,Iwouldn’t你想来些香蕉吗？_____________________________________________Ialwayslikebirthdayparties.我总是喜欢生日聚会。Always是副词，意为“总是；一直”，其反义词为never(从不)。Always通常位于实义动词之前，be动词、助动词或情态动词之后。e.g.Heisalwaysthefirsttogettoschool.他总是第一个到校。练一练：（4）他总是上学迟到。______________________________________________（5）我从不吃快餐。______________________________________________Andweeatbirthdaycaketoo.并且我们也吃生日蛋糕。too意为“也”，用于肯定句或疑问句中，通常放在句末。Heisateachertoo.他也是一位老师。辨析：too，also，either与aswelltoo用于肯定句，通常位于句末。HeteachesEnglishtoo.他也教英语。also用于肯定句，位于句中。Heisalsocoming.他也来了。either用于否定句，放在句末，其前用逗号隔开。Shecan’tdance,either.她也不会跳舞。Aswell用于肯定句，位于句末。Heisateacheraswell.他也是一位老师。我也来自北京。____________________________________他也在周末购物。_______________________________________4.Butmymothernevermakesabirthdaycake.我妈妈从不做生日蛋糕。Never是频度副词，意为“从不......”，表示否定的意义。其他几个常用的频度副词：（按频率由高到低排序）always,usually,often,sometimes,never。它们在句子中的位置：be动词之后，实义动词之前。E.g.Sheisalwaysworriedabouttheexam.她总是为考试担忧。练一练：Tom______playscomputergamesintheevening.A.sometimesB.sometimeC.sometimeD.sometime（9）他从不玩电脑游戏。He_______plays______________.评价任务评价标准学习效果出示语言点，牢记语言点内容并完成相应练习题A:正确完成8-9道题B:正确完成5-7道题C:正确完成1-4道题听录音跟读对话内容（注意语音语调）评价任务评价标准学习效果听录音，根据对话内容进行跟读活动，注意语音语调A:能流利、准确且有感情地跟读对话内容B:能较流利且带感情地跟读对话内容C:基本能跟读对话内容小组活动—角色扮演方案一：四人活动，找四名同学，分别扮演Daming,Betty,Tony和Lingling，四人有感情地朗读对话，加深理解对话内容。方案二：FreetalkA:Wouldyouliketocometomybirthdayparty?B:Yes,I’dloveto.B:Whatdoyouusuallydoatyourbirthdayparty?A:Wealways/usually/often/…onmybirthday.B:Doyoualways/usually/often…?A:Yes,wesometimes…/No,wenever…makeacakehaveapartyeatnoodlesgetapresent同学们，请选择其中一种活动方案和你的小伙伴们操练起来吧！评价任务评价标准学习效果角色扮演，从给出的两种方案中选择你和小伙伴们喜欢的方案然后进行角色扮演活动A:能流畅、准确且有感情地演绎对话内容B:能较流畅且带感情地演绎对话内容C:基本演绎对话内容复述对话内容通读对话内容并进行复述。（可借助表格内容）Where/whenDaming'sbirthdayis__________,__________WhatdotheyusuallydoAtthebirthdaydinner,we____________.Andwe__________too.Butmymothernever__________.Sheusually__________andI__________itattheparty.Wesometimes__________.WesingHappyBirthdayin__________.评价任务评价标准学习效果通读对话内容并进行复述A:能较准确地复述对话全部内容B:能正确复述大部分对话内容C:仅能复述小部分对话内容Makeareport根据表格内容，用频度副词描述Betty在美国是如何庆祝生日的，并感受东西方文化的差异HowoftenWhatdoyoualwaysdoonyourbirthday?alwayssingHappybirthdayusuallyhavebirthdaypartiesoftengetatoy/adresssometimesgetsomebirthdaycardsnevereatnoodlesInAmerica,atthebirthdayparty,Bettyalways…andsheusually…Sheoften….andsometimes…Butshenever…评价任务评价标准学习效果根据表格所提示的内容，描述Betty庆祝生日的活动A:能准确地描述Betty庆祝生日的活动B:较准确地描述Betty庆祝生日的活动C:基本能准确地描述Betty庆祝生日的活动达标检测一、用所给词的适当形式填空1.Themovieissointeresting.Iwouldlike______(watch)itagain2.Wecan______(sing)asongforourdearmother.3.Davidalwaysgetsmany_______(present)onhisbirthday.4.It'ssevenintheevening.Tomwithhisfamily______(have)supper.5.Atthebirthdaydinner,they______(eat)noodles.6.Mygrandmotheroften______(get)upatfiveinthemorning.二、翻译句子7.我想给他一块蛋糕。（give）______________________________________________8.你能用英语演唱这首歌吗？（inEnglish）__________________________________9.你愿意来参加我的生日聚会吗？（wouldlike）______________________________________________作业布置必做：1.牢记本单元单词表中的14个词汇及重点句子2.准确流利且有感情地朗读对话选做：写一篇介绍在中国和美国如何庆祝生日活动的作文，感受中西方文化的差异（不少于50词）______________________________________________________________________________________________________________________________学后反思教师评价课后作业单项选择（）1.Hismotheralways____abirthdaycakeforhimonhisbirthday.doB.does C.makes D.make（）2.He_____basketballgamesonSunday.A.alwayswatch B.alwayswatchesC.watchalways D.watchesalways（）3.Wouldyoulike_____onSundayafternoon?.swim B.swimming C.toswim D.forswim（）4.Betty_____shoppingwithhermotheronSundays.A.alwaysgoB.goalways C.alwaysgoes D.goesalways（）5.–Wouldyouliketogooutfordinnerwithme?–_____,butIhaveto(不得不）finishmyhomeworkfirst.Yes,Ican B.Sure,I’dloveto C.Sorry,Ican’t D.No,Icouldn’t二、用方框中所给单词的适当形式填空come,get,make,do,give,eat6．Doyouusually________yourhomeworkathome?7．Lucyalways________somecardsfromherfriendsonherbirthday.8．Wouldyouliketo________withus?9．Doeshe________thebirthdaycakebyhimself?10．Chinesealways________noodlesatthebirthdaydinner.11．Howabout________himabookashisbirthdaypresent?三、阅读理解ItisSundaytoday.Itismygrandma'sbirthday.Myfather,motherandIgotovisither.Sheliveswithmyuncle.Inthemorningwebuyabirthdaycakeandsomefruitsandgotoherhouseatteno'clock.Wespendabouthalfanhourgettingthere.Mygrandmaanduncleareverygladtoseeus.Wegivethepresentstomygrandmaandsay“Happybirthdaytoyou!”Sheisveryhappy.Thenwesitdowntotalk.Myunclecancook.Themealisverynice.Wealllikeitverymuch.Afterlunch,Iplaywithmyuncle.Atfouro'clock,wesaygoodbyeandgohome.（）12.Grandma'sbirthday