林边的小屋 教学设计三年级信息科技画图软件

林边的小屋教学设计三年级信息科技画图软件学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以三年级学生认知水平为基础，结合信息科技教材中关于画图软件的使用方法，设计一节以“林边的小屋”为主题的示范课。通过引导学生观察生活中的小屋，激发学生对画图软件的兴趣，培养学生运用画图软件进行创意设计的能力。课程分为导入、示范、实践、展示四个环节，旨在让学生掌握画图软件的基本操作，完成一幅富有创意的“林边小屋”作品。核心素养目标培养学生信息素养，提高观察与分析现实世界的能力；激发创新思维，通过画图软件实践，增强图形设计与审美意识；培养动手操作能力，学会运用信息技术解决实际问题。教学难点与重点1.教学重点

①掌握画图软件的基本操作，包括选择工具、颜色填充、线条绘制等。

②学会观察现实中的物体，并能够将其特点表现在画图作品中。

2.教学难点

①正确使用画图软件中的各种工具，如橡皮擦、放大镜等，以及它们的适用场景。

②在设计“林边的小屋”时，如何合理安排画面布局，使作品既有层次感又富有创意。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息科技》教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集林边小屋的图片素材，制作PPT用于展示和讲解画图软件的使用方法。

3.实验器材：计算机设备，安装有画图软件，确保每台电脑运行正常。

4.教室布置：将学生分组，每组配备一台电脑，合理安排座位以便于学生操作和讨论。教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一张林边小屋的美丽图片，引发学生对画图软件的兴趣。提问：“你们知道这张图片是如何制作的吗？今天我们就来学习如何使用画图软件，创作出属于自己的林边小屋。”

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①向学生介绍画图软件的基本界面和工具栏，包括选择工具、画线工具、颜色填充工具等。

②通过实际操作，演示如何使用画图软件绘制简单的小屋轮廓。

③讲解如何使用颜色填充工具给小屋添加颜色，以及如何调整颜色搭配，使作品更加美观。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

①让学生跟随老师的步骤，尝试在画图软件中绘制一个小屋的基本轮廓。

②引导学生使用颜色填充工具，给小屋添加颜色，鼓励他们尝试不同的颜色搭配。

③指导学生使用画图软件中的其他工具，如橡皮擦、放大镜等，对作品进行细节调整。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

①讨论如何更好地布局画面，使小屋和周围环境更加协调。

②分享各自在绘制过程中的创新点，如添加树木、小动物等元素。

③讨论在操作画图软件时遇到的问题及解决方法，如工具的使用不熟练、颜色搭配不当等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调画图软件的基本操作和创作过程中的关键点。同时，展示几幅学生的作品，总结他们在实践活动中表现出的优点和需要改进的地方。鼓励学生在课后继续练习，提高自己的信息科技素养。知识点梳理1.画图软件的基本操作

-打开和关闭画图软件

-熟悉工具栏中的各种工具及其功能

-学会使用选择工具、画线工具、颜色填充工具等

2.绘图技巧

-如何绘制直线、曲线和形状

-如何调整线条的粗细和颜色

-如何使用颜色填充工具给图形上色

3.图形编辑

-学会使用橡皮擦工具擦除不必要的部分

-学会使用放大镜工具查看和编辑细节

-学会调整图形的大小和位置

4.颜色搭配

-理解颜色的基本概念，如颜色轮、色彩饱和度等

-学习如何选择合适的颜色搭配，提高作品的美观度

-掌握使用颜色填充工具给作品添加背景和细节

5.创意设计

-学会观察现实中的物体，提取关键特征进行创作

-尝试在作品中添加树木、小动物等元素，增强画面效果

-发挥想象力，创作出具有个性和创意的林边小屋作品

6.画图软件的高级功能

-学习使用图层概念，理解图层的添加、删除和隐藏

-掌握使用图层蒙版进行局部编辑

-学习使用滤镜效果，如模糊、锐化、色彩调整等

7.文件管理

-学会保存和打开作品，了解不同文件格式的特点

-学习如何导出作品，以便在不同的平台上展示

8.作品展示与评价

-学会如何将作品展示给他人，如打印、上传至网络等

-学习如何评价自己和他人作品的标准，如创意、技术、美观度等

9.信息科技素养

-理解信息科技在生活中的应用，增强对信息技术的兴趣

-学会利用信息技术解决实际问题，提高动手操作能力

-培养观察、分析、创新等综合素养

10.团队协作与交流

-学会在小组讨论中分享自己的想法和经验

-学会倾听他人的意见，进行有效沟通和合作

-培养团队协作精神和沟通能力课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了使用画图软件绘制“林边的小屋”。首先，我们了解了画图软件的基本界面和工具栏，掌握了选择工具、画线工具、颜色填充工具等的基本操作。接着，我们通过实际操作，尝试绘制了小屋的轮廓，并学习了如何给小屋添加颜色以及调整颜色搭配。在实践活动中，同学们积极尝试，发挥创意，绘制出了各具特色的小屋作品。在小组讨论环节，大家分享了各自的创作心得，讨论了如何更好地布局画面和解决在操作过程中遇到的问题。通过本节课的学习，同学们不仅提高了信息科技素养，还培养了创新思维和动手操作能力。

当堂检测：

为了检测同学们对本节课内容的掌握情况，下面进行当堂检测。

1.请问画图软件中的选择工具主要用于什么操作？

2.如何给绘制好的图形填充颜色？

3.在绘制小屋时，如何调整图形的大小和位置？

4.请列举三种可以提高作品美观度的颜色搭配方法。

5.请在5分钟内，使用画图软件绘制一个简单的林边小屋，要求有小屋、树木和天空。

检测结束后，老师将逐一查看同学们的作品，并对作品的优点和需要改进的地方进行点评，以帮助大家更好地掌握画图软件的使用技巧。同时，老师也会根据同学们的检测结果，调整后续课程的教学内容和进度，确保大家能够更好地学习信息科技知识。典型例题讲解例题一：

请使用画图软件绘制一个长方形和一个圆形，并将它们组合成一个笑脸图案。

解题步骤：

1.打开画图软件，选择画线工具，绘制一个长方形和一个圆形。

2.使用颜色填充工具，给长方形填充蓝色，给圆形填充红色。

3.将长方形和圆形移动到合适的位置，组合成笑脸图案。

答案：绘制出一个长方形和一个圆形，组合成一个笑脸图案。

例题二：

如何使用画图软件中的放大镜工具？

解题步骤：

1.在画图软件中，点击工具栏上的放大镜工具。

2.将鼠标移动到需要放大的区域，单击鼠标左键。

3.调整放大镜的放大倍数，以便更清晰地查看和编辑细节。

答案：使用放大镜工具可以放大画图软件中的特定区域，便于查看和编辑细节。

例题三：

请使用画图软件绘制一个包含窗户和门的房子，并给房子添加背景。

解题步骤：

1.打开画图软件，选择画线工具，绘制一个房子的轮廓。

2.使用画线工具，在房子轮廓中添加窗户和门的形状。

3.使用颜色填充工具，给房子、窗户和门填充不同的颜色。

4.在房子周围添加草地、树木等背景元素。

答案：绘制一个包含窗户和门的房子，并给房子添加背景。

例题四：

如何调整画图软件中图形的大小？

解题步骤：

1.在画图软件中，使用选择工具选中需要调整大小的图形。

2.将鼠标移动到图形的边缘，当鼠标变成双向箭头时，按住鼠标左键拖动。

3.调整图形的大小，直至满意为止。

答案：通过使用选择工具并拖动图形边缘，可以调整画图软件中图形的大小。

例题五：

请使用画图软件创作一幅描绘“林边小屋”的作品，要求画面