Module 7 语法课 学历案 2023-2024学年外研版七年级英语上册

七上M7语法课学历案学习主题七上Module7Computers课型语法课时设计者本模块提纲主题功能：使学生了解一般现在时的含义，并使用一般现在时描述通常在电脑上执行的操作。核心语法：一般现在时语法点学习目标1.能够熟练运用一般现在时描述自己通常在电脑上执行的操作，并能灵活应对各种题型，正确答题；2.能运用本模块的重点语言点和语法点正确答题。语言点学习目标1.通过朗读单词和课文复习回顾文章内容。2.通过知识点的呈现记忆及跟踪训练牢固掌握知识点并能够活学活用。学习重难点重点：能够灵活运用一般过去时描述自己通常在电脑上执行的操作。难点：能够灵活进行一般现在时各种句型间的转换。学习过程语法点导学动词第三人称单数的变化规则：一般情况下，动词后直接加-s;以”-s,-x,-ch,-sh-,o”结尾的动词，加-es;以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，加es;特殊：have变has;行为动词的一般现在时：定义：表示经常性、习惯性或反复性发生的动作；标志词：usually/always/sometimes/often、onSundays、everyday等；结构：（主语为第一人称、第二人称、第三人称复数、或表示复数的名词时）肯定句：主语+动词原形+其他；否定句：主语+don’t+动词原形+其他；一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes,主语+do.否定回答：No,主语+don’t.特殊疑问句：疑问词/疑问短语+do+主语+动词原形+其他？（主语为第三人称单数、单个人名或表示单数的名词时）肯定句：主语+动词三单+其他；否定句：主语+doesn’t+动词原形+其他；一般疑问句：Does+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes,主语+does.否定回答：No,主语+doesn’t.特殊疑问句：疑问词/疑问短语+does+主语+动词原形+其他？学以致用：用所给词的适当形式填空。（night；check；ticket；computer；watch；Australia）1.Therearetwo______inmyhome.2.I________myemailanddomyhomeworkonthecomputer.3.Doyouoftengoonthe______________.4.SometimesIbuytrain________onit.5.WhatdoyoudoeveryFriday_________?6.Doyouoftenlike________moviesonthecomputer?7.Heis________andhecomesfrom_______________.拓展延伸:根据汉语，完成句型。1.杰克和父亲共用一台电脑。Jack__________acomputer___________hisfather.2.他在电脑上和顾客聊天。He___________his_______onthecomputer.3.我在网上搜索信息。I_____________________onthe______________.4.星期天我给朋友们发邮件。_______Sundays,I__________________myfriends.5.你可以用你的电脑做许多事情。Youcan________yourcomputer______________alotofthings.评价任务评价标准学习效果能够掌握一般现在时的构成，并能灵活应对各种题型，正确答题A：表达清楚，信息完整，语言通顺，语意连贯，基本或完全没有语言错误。B：表达基本清楚，信息较完整，语言基本通顺，语意基本连贯，有少量语言错误。C：表达不够清楚，信息不够完整，语言欠通顺，有较多语言错误。语言点导学Part1Readthewordsandpassage.Part2Languagepointsmousen.鼠标；老鼠（可数名词，复数形式：mice）connectv.连接connect---to---把---连接到---connect---with--把---和---连接起来turnv.转动turnon打开（多指打开电视、电脑或收音机等电器开关）（反义短语：turnoff关掉）openv.打开（后接门、窗之类的事物）（反义词：close关闭）补：turnup开大；调高（音量）turndown关小；调低（音量）均为“动词+副词”型短语，动词和副词间用人称代词宾格；Forexample:turnitup/turnitdownfinallyadv.最后（反义词：first首先，最先）=atlastfinaladj.最终的，最后的补：First---,Next---,Then---,Finally---”首先---，接着---，然后---，最后---“learnv.学，学习learntodosth.学习做某事learnfromsb.向某人学习learnsth.byoneself自学---usev.使用use---todosth.用---做某事n.用途，使用usefuladj.有用的uselessadj.无用的savev.保存，储存；savefood储存食物v.拯救，挽救;saveanimals拯救动物v.节约，节省；savetime节约时间8.papern.纸（不可数名词）”a(或基数词）+piece(s)of+paper“n.文件；试卷；报纸（可数名词）aneveningpaper一份晚报9.sharev.共用，分享share---withsb.与某人分享---Internetn.因特网goontheInternet/usetheInternet/surftheInternet上网ontheInternet在网上plann.计划（可数名词）makeaplan/makeplans制定计划v.计划，打算plantodosth.计划做某事12.searchv./n.搜寻，搜索，查找searchfor搜寻，查找13.informationn.信息（不可数名词）可用some,much,any,alotof等词修饰；apieceofinformation一条信息Informationon/about”关于---的信息”sendv.发送，寄sendanemail发送电子邮件sendsb.sth.=sendsth.tosb.发送/寄给某人某物sendsb./sth.to+地点名词“把某人/某物送到某地”visitv.参观；探望n.访问；参观；游览；看望visit+人“探望/拜访某人”visit+地点“参观/访问某地“holidayn.假日；节日summerholiday暑假winterholiday寒假goonholiday去度假have/takeaholiday休假sometimesadv.有时候；不时always总是usually通常often经常sometimes有时候seldom很少never从不这些频度副词位于be动词之后，实义动词之前；评价任务评价标准学习效果通过知识点的呈现记忆及跟踪训练牢固掌握知识点并能够活学活用A：能正确填写语言点信息，并能正确完成跟踪训练，基本或完全没有语言错误。B：能正确填写语言点信息，并能基本完成跟踪训练，有个别语言错误。C：不能填写出语言点信息，跟踪训练有较多语言错误。本模块重点句子：1)我爸爸是公司的经理，所以他经常在电脑上和他的顾客交流。__________________________________________________________2)我在网上查找资料、做作业和查阅邮件。__________________________________________________________3)我可以在网上和她见面与交谈。__________________________________________________________达标检测单项选择1.

yourfathergotowork? A.WhatdoB.WhatdoesC.Howdo D.Howdoes2. —

? —Atahotel.A.WhendoesScottwork B.WhenScottworksC.WheredoesScottwork D.WheredoesScottworks3. How

yoursister

amilksmoothie? A.do;makeB.does;makeC.does;makeD.do;makes4. —Howmanybrownboxes

? —Two. A.doyouhaveB.isthereC.areyouhaveD.doesyouhave5. —WhattimedoesLisa

afterschool? —Atsixo'clock.A.doherhomework B.doesherhomeworkC.doherhomeworks D.doesherhomeworks6. When

yourmother

up? A.do;getB.do;getC.does;getD.does;gets7.

yourmotherlikethewatch? A.WhatdoB.WhatdoesC.Howdo D.Howdoes8. What

thegirl

inherbox? A.do;hasB.does;haveC.do;have D.does;has9. MyfriendLilylikesto

herfood

me. A.share;withB.share;toC.have;to D.have;for10. —HowcanIgetmoreinformationaboutthenewinvention? —Youcan

thewebsiteforit. A.landB.step C.make D.visit11. Whatdoeshe

intheletter? A.saysB.say C.speakD.tell12. —Wheredoesshe

? —ShelivesinSydney. A.livesB.living C.liveD.isliving13. —HowdoesJane

theriver? —Byboat. A.crossB.crosses C.across D.gocross14. —Howmanypens

Mary

? —Five. A.does;haveB.do;haveC.does;has D.do;has15. Whattime

theshopcloseonSunday? A.doB.does C.isD.are作业布置1.写一篇关于你和你的家人使用电脑的作文（必做）2.基础题和发展题（必做）3.提高题（选做）学后反思教师评价课后作业基础题：适当形式填空1.Manyteenagerswouldliketos

theirphotosorarticleswithothersontheInternet.2.Wecangetmorei

ontheInternet.3.Everyonewills

theirhomeworktotheteacherbyemail.4.Don'tforgettoc

(检查)yourtestpapersbeforeyouhandthemin.5.Youmustl

byheartwhattheteachersays.Itisgoodforyou.6.Manyparentsares

moneyfortheirchildrentogotocollege.7.Mydreamistot

aroundtheworld.8.ItisusuallyveryhotinJune,buts

itcanbecool.9.Tomdidn'tv

hisgrandpalastweekend;hewenttosummerc

withhisclassmates.10.First,youshouldconnectthes

tothecomputer.发展题：翻译句子1.杰克和父亲共用一台电脑。2.他在电脑上和顾客聊天。3.星期天我给朋友们发邮件。4.你可以用你的电脑做许多事情。提高题：请阅读下面这篇文章,根据所提供的信息,回答5个问题。要求所写答案语法正确、语义完整。DearEric,Howareyou?Thisisapictureofmyroom.Youcanseeanicecomputeronmydesk.Itismybirthdaypresent(生日礼物)frommyuncle.Atapeplayerisnexttothecomputer,andsometapesareonthecomputer.Myschool-bagisonthechair.Mypencil-boxandtwobooksareintheschoolbag.Andyoucanseeasetofkeysintheschoolbag,too.Mybedisblue,andmygreenquiltisonit.Underthebed,youcanseeabaseball,andIcanplayitwell.Mybooksareinthebookcase,andmywhitemodelplaneisinit,too.Myroomistidy,isn'tit?Doyouhavearoom?CanIhaveapictureofyourroom?Yours,LiuPeng1.Whoisthecomputerfrom?A.LiuPeng'sfather. B.LiuPeng'suncle.C.Eric'suncle. D.Eric'sfather.2.Whatisonthecomputer?A.Atapeplayer. B.Acomputergame.C.Sometapes. D.Somebooks.3.Whatisn'tintheschoolbag?A.Anotebook. B.Apencil-box.C.Twobooks. D.Asetof