新教材2024高中政治 第3单元 经济全球化 综合探究 发展更高层次开放型经济 完善全球治理教案 部编版选择性必修1

新教材2024高中政治第3单元经济全球化综合探究发展更高层次开放型经济完善全球治理教案部编版选择性必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）新教材2024高中政治第3单元经济全球化综合探究发展更高层次开放型经济完善全球治理教案部编版选择性必修1教学内容本节课为新教材2024高中政治第3单元“经济全球化”的综合探究，主题为“发展更高层次开放型经济完善全球治理”。教学内容主要包括以下章节：

1.开放型经济的基本特征与优势；

2.我国发展开放型经济的战略布局与政策举措；

3.全球治理体系变革与国际经济秩序重构；

4.完善全球治理体系，推动经济全球化健康发展。核心素养目标分析本章节旨在培养学生以下核心素养：

1.提升国际视野，理解经济全球化的趋势及其对国家发展的影响；

2.培养学生的战略思维，使其能分析我国发展开放型经济的政策举措及其成效；

3.增强学生的责任担当，使其认识到完善全球治理的重要性，积极参与国际经济合作与竞争；

4.培养学生的批判性思维，使其能对全球治理体系变革与国际经济秩序重构提出合理见解。学习者分析1.学生已经掌握了经济全球化的基本概念、国际经济组织的作用以及我国参与全球经济治理的基本情况等相关知识。

2.学生在学习中表现出对国际事务的关注，具备一定的信息收集和处理能力，学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的擅长合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一是对开放型经济发展的深层逻辑理解不够，容易停留在表面；二是在分析全球治理体系变革时，可能因缺乏实际案例而难以深入理解；三是面对复杂多变的国际形势，学生可能难以提出具有前瞻性的见解和建议。教学方法与策略1.针对教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习，引导学生深入探讨经济全球化及全球治理问题。

2.设计具体教学活动：开展角色扮演活动，让学生模拟参与国际经济谈判；组织小组合作讨论，分析我国开放型经济政策及全球治理案例；进行思维导图绘制，梳理全球治理体系变革的逻辑与趋势。

3.确定教学媒体使用：运用多媒体课件展示经济全球化及全球治理的相关图表、视频资料，提高学生的直观认识；利用网络资源，引导学生查找和分享国际经济合作与竞争的实时资讯。教学过程设计总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示世界地图，标注我国与其他国家经贸往来的主要路径和合作成果，引发学生对经济全球化的思考。

-提出问题：“为什么我国要积极参与经济全球化？如何完善全球治理体系？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-围绕以下教学重点进行讲解：

1）开放型经济的基本特征与优势；

2）我国发展开放型经济的战略布局与政策举措；

3）全球治理体系变革与国际经济秩序重构；

4）完善全球治理体系，推动经济全球化健康发展。

-结合实际案例，如“一带一路”倡议、亚太经合组织等，帮助学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生针对我国发展开放型经济的政策举措及全球治理体系变革进行讨论，分享各自的观点和见解。

-课堂提问：教师针对学生的讨论进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

4.师生互动环节（10分钟）

-创新教学：开展角色扮演活动，让学生模拟参与国际经济谈判，讨论如何在全球化背景下维护国家利益。

-解决问题：针对学生在讨论过程中遇到的问题，教师给予指导和建议，引导学生运用所学知识解决问题。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-让学生结合实际案例，思考如何在全球治理体系中发挥我国的作用，为国际经济秩序重构提出合理建议。

-鼓励学生发挥批判性思维，对全球治理体系变革中的问题进行分析，并提出解决方案。

6.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的教学内容进行简要总结，强调经济全球化与全球治理的重要性。

-鼓励学生反思自己在课堂上的表现，分享学习收获和感悟。

教学过程中，教师需关注学生的学习情况，适时调整教学进度，确保双边互动，充分调动学生的主观能动性。同时，注重培养学生的核心素养，提高其解决问题的能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《全球治理的未来》

-《国际经济组织与全球治理》

-《中国开放型经济发展的理论与实践》

-《“一带一路”倡议下的国际经济合作》

2.课后自主学习和探究：

-研究我国参与全球经济治理的典型案例，如G20峰会、金砖国家合作等，分析我国在全球治理中的角色和作用。

-深入了解“一带一路”倡议的背景、目标及其对国际经济秩序的影响，探讨如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、平衡、共赢的方向发展。

-比较分析不同国家开放型经济的发展模式及政策，探讨各自的优势与不足，为我国开放型经济提供有益借鉴。

-研究全球治理体系变革中的机遇与挑战，如贸易保护主义、气候变化等，探讨我国如何应对并发挥积极作用。

-结合教材内容，思考如何提高我国在全球治理中的制度性话语权，为完善全球治理体系提出建设性意见。

鼓励学生在课后通过阅读拓展材料和自主探究，进一步巩固课堂所学知识，提高对经济全球化和全球治理的认识，培养国际视野和战略思维能力。同时，关注时事政治，了解国际经济动态，为我国在全球治理中发挥积极作用贡献智慧。课后作业1.分析题：请结合教材内容，分析我国发展开放型经济的优势及面临的挑战，并提出相应的政策建议。

答案示例：

优势：庞大的市场规模、完善的产业体系、丰富的劳动力资源等。

挑战：国际贸易保护主义抬头、全球经济波动、资源环境约束等。

建议：加大科技创新力度，提高产品附加值；优化外贸结构，拓展新兴市场；深化国际合作，积极参与全球经济治理等。

2.论述题：请论述经济全球化对我国经济发展的影响及我国应对策略。

答案示例：

影响：促进了我国对外贸易的增长，吸引了外资，推动了产业升级，提高了国际地位。

策略：积极参与全球经济治理，推动国际经济秩序公正合理；加强同发展中国家的合作，共同应对全球经济风险；深化国内改革，提高开放型经济水平等。

3.案例分析题：请分析“一带一路”倡议对我国开放型经济发展的作用及其对全球治理的贡献。

答案示例：

作用：促进了我国与沿线国家的经贸往来，拓展了对外投资渠道，推动了区域经济一体化。

贡献：为全球治理提供了新的合作模式，促进了全球贸易和投资自由化便利化，推动了全球经济增长。

4.材料分析题：请根据以下材料，分析全球治理体系变革中的机遇与挑战，并提出我国应对之策。

材料：当前，全球经济治理体系正面临深刻变革，一方面，多边贸易体系受到冲击，另一方面，全球经济治理机制亟待完善。

答案示例：

机遇：全球经济治理体系变革为我国参与国际经济合作提供了新的空间。

挑战：多边贸易体系受到冲击，我国在国际经济合作中面临压力。

应对之策：坚定支持多边贸易体系，积极参与全球经济治理改革；加强同各国的沟通与合作，共同应对全球经济风险。

5.简答题：请简述我国在全球治理中的角色和作用。

答案示例：

角色：全球经济治理的积极参与者、贡献者、改革者。

作用：推动全球经济增长，维护国际经济秩序，促进全球治理体系改革，提高全球经济治理的公正性和有效性。板书设计1.板书目的：明确本节课的教学重点，直观展示经济全球化和全球治理的关键概念与关系。

2.板书结构：

-主标题：经济全球化与全球治理

-副标题：

1.开放型经济特征与优势

2.我国开放型经济发展战略

3.全球治理体系变革

4.完善全球治理：我国的作用与策略

3.板书内容：

-开放型经济：

-特征：市场多元化、资源配置国际化、产业升级

-优势：市场规模、产业体系、劳动力资源

-我国战略：

-政策举措：一带一路、自贸区、外资政策

-目标：提高开放型经济水平

-全球治理：

-挑战：贸易保护、经济波动、环境约束

-变革：多边贸易体系、全球经济治理机制

-我国作用：

-参与：G20、金砖国家、一带一路

-策略：支持多边、深化合作、推动改革

4.板书特点：

-简洁明了：通过关键词和箭头，清晰展示各部分之间的关系。

-突出重点：使用不同颜色粉笔，强调教学重点和难点。

-艺术性：设计图形和图标，使板书更具视觉效果。

-趣味性：结合实际案例，激发学生对全球治理的学习兴趣。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了经济全球化的基本特征与优势，了解了我国发展开放型经济的战略布局与政策举措，探讨了全球治理体系变革与国际经济秩序重构的重要性。

-学生应掌握以下知识点：

a.开放型经济的概念、特征及其对我国经济发展的影响；

b.我国发展开放型经济的政策举措及成效；

c.全球治理体系变革的原因、挑战及我国的作用；

d.完善全球治理体系，推动经济全球化健康发展的策略。

2.当堂检测：

（1）简答题：

请简述经济全球化的基本特征及其对国家经济发展的影响。

（2）案例分析题：

请结合教材内容，分析我国在“一带一路”倡议中如何推动全球治理体系变革。

（3）论述题：

请论述我国发展开放型经济的战略布局及其在全球治理中的作用。

（4）应用题：

假设你是我国外交官，请结合教材内容，提出在当前全球经济治理中，我国应如何发挥积极作用，促进全球经济稳定与发展。

答案示例：

（1）经济全球化的基本特征：市场多元化、资源配置国际化、产业升级。影响：促进了国家间经济往来，拓展了市场空间，推动了产业升级，但也带来了国际市场竞争加剧、资源环境约束等问题。

（2）我国在“一带一路”倡议中，通过加强国际合作，推动基础设施建设、贸易投资便利化，促进了区域经济一体化，为全球治理提供了新的合作模式。

（3）我国发展开放型经济的战略布局：加大科技创新力度，优化外贸结构，深化国际合作。在全球治理中的作用：积极参与全球经济治理，推动国际经济秩序公正合理，促进全球经济增长。

（4）我国应坚定支持多边贸易体系，积极参与全球经济治理改革；加强同发展中国家的合作，共同应对全球经济风险；深化国内改革，提高开放型经济水平；推动全球治理体系更加公正、合理，为全球经济增长作出积极贡献。教学反思与总结在这堂课的教学过程中，我发现了一些值得反思的地方。首先，我意识到在讲授新课的过程中，需要更加注重与学生的互动，以激发他们的思考和参与。我可以通过提问、讨论等方式，让学生更加主动地参与到课堂中来，这样既可以提高他们的学习兴趣，也可以帮助我更好地了解他们对知识的理解和掌握程度。

其次，我发现巩固练习环节的设计还有待改进。虽然我已经通过讨论和提问等方式来巩固学生对新知识的理解和掌握，但我可以考虑增加一些更具挑战性的练习，例如设计一些案例分析或者小组讨论，让学生在解决实际问题的过程中，更加深入地理解和运用所学知识。

此外，我也发现了一些教学管理方面的问题。例如，在课堂时间的分配上，我需要更加精准地把握每个环节的时间，以确保每个环节都能得到充分的展开和讨论。同时，我也需要更加关注学生的学习状态，及时发现并解