4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册-3

以礼待人第二单元第四课社会生活讲道德4.2目标1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。4.健全人格：培养学生的文明有礼意识.5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。核心素养目标：

教学重点：文明有礼的意义。教学难点：如何做文明有礼的人。自学导航

一、文明有礼的含义、表现二、文明有礼的意义三、文明有礼的要求合作探究01待人礼为先董卿美不美？美在哪里？尊重谦让与人为善语言文明仪表端庄举止文明（礼的含义）（礼的表现）

知识点1.“礼”的含义及表现1.礼的含义及表现？P37（1）含义：礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。（对内）（2）表现：（对外）语言文明仪表端庄举止文明口诀：言、表、举一、待人礼为先2、文明有礼的重要性开会多嘴硕士生失去工作

清华大学硕士小丽，在试用期的第一天就被解雇了。原来，小丽被北京一家世界500强的企业看好，她的职位是总裁秘书。上班第一天，小丽参与了企业高层会议，她为高层们做会议记录。十几位高层领导发表了意见，最后总裁宣布散会。可是小丽突然站起来，表示自己也想发表看法。小丽突然的举动，让各位领导很惊诧。总裁忍住不满，给了她说话的机会。

她说得很好，看法也很独特。但是她的造次和无礼却让她失去了好工作。①文明有礼是一个人立身处世的前提。

在与他人交往中，我们一言一行都体现自己的修养。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。

诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（2）文明有礼促进社会和谐。（社会层面）(P38)

思考：假设你当时在看台上，看到中国队的举动，你对中国会有何印象？最温柔的比赛

在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（3）文明有礼体现国家形象。2.文明有礼的意义1、文明有礼是一个人立身处世的前提。2、文明有礼促进社会和谐。3、文明有礼体现国家形象。课堂笔记做文明有礼的人二

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。

文明有礼是一个人立身处世的前提。我们要做一个态度谦和，用语文明的人。这位年轻人为什么多走冤枉路？从故事中你能感悟到什么？年轻人缺乏对老人的尊重，是无礼的表现。礼主要表现在哪些方面？主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。3.如何做到文明有礼?探究3、如何做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。你知道下面场景中应该使用的礼貌用语吗?探望别人拜访请人别送留步劳驾请人帮助托人办事打扰麻烦别人求人谅解拜托包涵赐教请人指点请人批评指教做文明有礼的人思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。如何做到文明有礼?探究二、做文明有礼的人（4）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。课堂笔记态度谦和，用语文明A.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。仪表整洁，举止端庄B.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。学习、观察、思考和践行C.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。3.怎样做一个文明有礼的人？P39-40ABC文明有礼待人礼为先(why)做文明有礼的人(How)礼的含义/地位、表现文明有礼的意义态度谦和、用语文明仪表整洁、举止端庄不断学习、观察、思考、践行个人社会国家教学目标课堂检测1、不少学生放学回家见到邻居都主动打招呼，邻居往往高兴地说：“这孩子真有礼貌！”可见，礼是()A.展现我们的风采B.我们具有魅力的体现C.体现一个人的尊重、与人为善的良好品质D.小孩子交往的一种需要C2.

“心扉如同门户，小小的钥匙便可以打开它，别忘了钥匙有这样两把——谢谢和劳驾。”之所以这样说，是因为（）①用语文明能使交往和谐，为人际关系增色②文明的语言能让人感到温暖，拉近人与人之间的距离③和气的态度能避免竞争④只要举止文明，就可以广交朋友Ａ①②

Ｂ③④

Ｃ①③

Ｄ②④A5课堂小测3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（）A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了B4.我国素来有“礼仪之邦”的美誉。