新疆乌鲁木齐初中体育 第十四周《篮球-传接球》教案 人教新课标版

新疆乌鲁木齐初中体育第十四周《篮球—传接球》教案人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：篮球传接球技巧教学

2.教学年级和班级：初中二年级体育班

3.授课时间：2022年5月15日，周一下午第3节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握篮球传接球的基本技巧。

2.培养学生团队协作能力和竞技体育精神。

3.提高学生身体素质，培养健康的生活方式。

三、教学内容

1.篮球传接球的基本动作要领讲解与实践。

2.团队配合练习。

3.竞技比赛：三人制篮球赛。

四、教学过程

1.课堂导入（5分钟）

教师简要介绍篮球传接球的重要性，激发学生学习兴趣。

2.基本技巧讲解与实践（15分钟）

教师讲解篮球传接球的基本动作要领，学生跟随教师进行实践练习。

3.团队配合练习（10分钟）

学生分组进行传接球练习，培养团队协作能力。

4.竞技比赛（10分钟）

三人制篮球赛，检验学生学习成果，提高竞技水平。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调传接球技巧在比赛中的应用。

五、教学资源

1.篮球场地。

2.篮球若干个。

3.计时器。

六、教学评价

1.学生传接球技巧的掌握程度。

2.团队协作能力的提升。

3.竞技水平的提高。

七、课后作业

1.回家后观看篮球比赛视频，了解传接球在比赛中的应用。

2.结合课堂所学，与家人或朋友进行篮球传接球练习。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过篮球传接球技巧的教学，使学生能够熟练掌握并运用传接球动作，提高学生的运动技能水平。

2.健康行为：通过篮球运动，增强学生的身体素质，提高学生对健康生活方式的认识，培养良好的锻炼习惯。

3.体育品德：培养学生团队协作、公平竞争的意识，以及遵守规则、尊重对手和裁判的良好品质。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与、积极思考，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。同时，通过篮球比赛等形式，锻炼学生的抗压能力、应变能力和沟通能力，全面提升学生的体育核心素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

-篮球传接球的基本技巧：包括手法、眼神、时机把握等。

-团队配合：学生在传接球过程中能够默契配合，形成有效的进攻和防守。

-竞技比赛规则：学生能够理解并遵守三人制篮球赛的规则。

2.教学难点：

-传接球的准确性：学生往往在传接球时手法不准确，导致球权丢失。

-时机把握：学生在比赛中难以把握传接球的时机，常常出现早传或晚传的情况。

-防守意识：学生在进攻时忽视防守，容易被对手抢断或封盖。

教师在教学过程中应重点讲解和示范篮球传接球的基本技巧，强调眼神交流和时机把握的重要性。通过分组练习和比赛，引导学生学会配合，提高团队协作能力。同时，教师应加强对学生的个别指导，帮助学生突破传接球准确性和时机把握的难点。在比赛环节，教师应强调防守的重要性，让学生在实战中提高防守意识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《篮球—传接球》的教学教材，以便学生能够跟随教师的学习进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与篮球传接球教学相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观的展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握篮球传接球的技术要领和技巧。

3.实验器材：由于本节课主要是篮球传接球的教学，所以不需要特殊的实验器材。但需要准备足够的篮球，以便学生能够在实践环节进行充分的传接球练习和比赛。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合篮球传接球教学的环境，如设置分组讨论区，以便学生能够在小组讨论和练习中更好地进行交流和学习；设置实验操作台，以便学生能够在实践环节进行篮球传接球的练习和比赛。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示篮球比赛精彩片段，引出篮球传接球的重要性。

-提出问题：“大家在观看比赛时，注意到球员们是如何传接球的吗？他们为什么要进行传接球？”

-学生回答问题，教师总结并引导studentstolookforwardtolearningbasketballpassingandreceivingskills.

2.讲授新课（10分钟）

-教师讲解篮球传接球的基本动作要领，包括手法、眼神、时机把握等。

-示范传接球动作，学生跟随教师进行模仿练习。

-强调传接球在比赛中的重要性，引导学生理解传接球对于团队配合的作用。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行传接球练习，教师巡回指导。

-教师设置传接球障碍，增加练习难度，提高学生的技巧。

-学生相互评价，教师总结并给出改进建议。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请学生上台进行传接球展示，其他学生进行评价。

-教师提问：“大家在练习过程中遇到了哪些问题？如何解决？”

-学生分享经验，教师给出指导和建议。

5.竞技比赛（5分钟）

-学生分组进行三人制篮球赛，检验学习成果。

-教师担任裁判，确保比赛公平公正。

-比赛结束后，教师总结比赛情况，强调传接球在比赛中的应用。

6.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调传接球技巧的重要性。

-学生分享学习心得，提出改进方向。

-布置课后作业：观看篮球比赛视频，了解传接球在比赛中的应用。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括篮球传接球的基本技巧、团队配合的重要性以及篮球比赛的规则。下面将详细梳理这些知识点。

1.篮球传接球的基本技巧

（1）手法：掌握正确的握球方法，手指放松，掌心空出，以掌心底部支撑球的一侧，手指自然弯曲，形成对球的稳固握持。

（2）眼神：传球时，眼睛要注视着接球者的动作，以确保传球的准确性和安全性。

（3）时机：传球的最佳时机是在接球者到达预定位置后，或者是接球者准备好接球的那一刻。

（4）力度和角度：传球时，要根据接球者的位置和跑动方向，调整传球的力度和角度，使球能够准确到达接球者的手中。

2.团队配合的重要性

（1）提高进攻效率：通过传接球，球员可以互相配合，形成有效的进攻，提高得分机会。

（2）增强防守能力：通过传接球，球员可以更好地控制球权，增强防守能力，减少对方得分的机会。

（3）形成战术体系：通过传接球，球员可以根据比赛情况，灵活运用各种战术，形成自己的战术体系。

3.篮球比赛的规则

（1）比赛时间：篮球比赛通常分为四节，每节10分钟，中间休息15分钟。

（2）比赛人数：每支球队有5名球员，比赛时双方球队共有10名球员在场。

（3）得分方式：通过投篮、罚球等方式得分，每次投篮得分分别为2分或3分，罚球得分均为1分。

（4）犯规：比赛中，对对方球员进行非法的身体接触或动作，将被判犯规，犯规次数达到一定次数，将被罚下场。

（5）比赛裁判：比赛由两名裁判员负责，负责判决比赛中的犯规、进球等。七、教学反思与总结这节课主要让学生掌握篮球传接球的基本技巧，通过实践练习和比赛，提高学生的团队协作能力和竞技水平。在教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。

在教学反思方面，我认为自己在以下几个方面做得较好：

1.教学方法：我采用了讲解、示范、练习和比赛等多种教学方法，使学生能够从不同角度理解和掌握传接球技巧。

2.教学组织：我合理安排了课堂时间，确保学生有足够的时间进行实践练习和比赛，提高了学生的动手能力和团队协作能力。

3.教学评价：我采用了即时反馈的方式，让学生在练习过程中及时了解自己的不足，并给予针对性的指导和建议，帮助学生迅速提高。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处：

1.学生参与度：虽然我尝试采用多种教学方法，但仍有部分学生在课堂上的参与度不高，影响了教学效果。

2.教学内容难度：对于初学者来说，传接球技巧的掌握有一定难度，部分学生在练习过程中感到困惑，需要更多的时间和耐心进行指导。

3.教学资源：虽然我准备了多媒体资源和篮球器材，但部分学生的练习时间受到了限制，无法充分地进行传接球练习。

针对以上反思，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

1.提高学生参与度：我将进一步激发学生的学习兴趣，通过设置有趣的游戏和竞赛，提高学生的参与度和积极性。

2.调整教学内容难度：我将根据学生的实际情况，适当降低教学内容的难度，采用更直观、易懂的方式进行讲解和示范。

3.优化教学资源分配：我将更加合理地分配教学资源，确保每位学生都有足够的时间和机会进行传接球练习。八、课堂1.课堂评价

-提问：我在课堂上通过提问的方式了解学生的学习情况，大部分学生能够积极参与回答问题，表现出对篮球传接球技巧的兴趣和理解。

-观察：我在练习和比赛环节观察学生的动作和配合情况，发现部分学生传接球动作准确，能够与队友良好配合，但也有部分学生在传接球时出现手法不准确、时机把握不当的问题。

-测试：我设置了传接球测试环节，通过实际操作评估学生的掌握程度。结果显示，大部分学生在测试中能够达到基本要求，但仍有少数学生需要进一步指导和练习。

2.作业评价

-作业批改：我对学生的作业进行了认真批改，发现大部分学生能够按时完成作业，并在作业中体现出对篮球传接球技巧的理解和掌握。

-点评反馈：我针对每位学生的作业给出了具体的点评和反馈，鼓励学生继续保持良好的学习态度，对学生的进步给予肯定，并对需要改进的地方提出建议。

-鼓励学生：我鼓励学生在课堂外继续练习篮球传接球技巧，提醒他们坚持锻炼身体，提高自己的体育水平。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-展示篮球传接球的基本技巧，包括手法、眼神、时机把握等。

-强调团队配合的重要性，以及如何在比赛中运用传接球。

-介绍篮球比赛的规则，包括比赛时间、人数、得分方式等。

2.结构清晰，条理分明：

-将板书分为三个部分，分别对应篮球传接球技巧、团队配合和比赛规则。

-每个部分下设子标题，明确标注各个知识点。

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-使用简洁的语言描述每个知识点，避免冗长和复杂的句子。

-突出传接球技巧、团队配合和比赛规则等重点内容。

-使用图表、图示等视觉元素，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

4.艺术性和趣味性：

-设计美观的板书布局，使用色彩、线条等元素，使板书更具吸引力。

-加入一些有趣的插图或图示，如篮球运动员传接球的动态图，激发学生的学习兴趣。

5.板书设计示例：

```

篮球传接球技巧

-手法

-眼神

-时机把握

团队配合

-提高进攻效率

-增强防守能力

-形成战术体系

篮球比赛规则

-比赛时间

-比赛人数

-得分方式

```课后作业1.练习篮球传接球技巧，要求学生在家中与家人或朋友进行传接球练习，提高传接球动作的准确性和稳定性。

2.观看篮球比赛视频，分析比赛中传接球的使用情况，要求学生总结传接球在比赛中的作用和重要性。

3.设计篮球传接球练习方案，要求学生根据课堂所学，结合自己的实际情况，设计一套篮球传接球练习方案，提高自己的传接球技巧。

4.参与篮球比赛，要求学生参加篮球比赛，将课堂所学应用于实战中，提高自己的篮球竞技水平。

5.写一篇篮球传接球技巧的心得体会，要求学生将自己的学习体会和心得写成一篇心得体会，加深对篮球传接球技巧的理解。

例题1：

请简述篮球传接球的基本技巧。

答案：篮球传接球的基本技巧包括手法、眼神、时机把握等。

例题2：

请解释篮球比赛中传接球的重要性。

答案：篮