二初中工作汇报

第页二初中工作汇报初中工作汇报

一、防水工程质量监工工作：

现在防水未做到我校。但已做好相应安排，通知到相关责任人并把工作要求打印下发。

二、当前工作中的突出问题：

1、学校的南楼梯封堵致使安全通道不畅，已采取错时下课放学的措施，但未能根本解决问题。已和计财科联系预算事宜，等预算方案出来再酌情处理。

2、学校西面、北面没有围墙。厕所处存在安全隐患，已采取了相应的防范措施，未能根本解决问题。

2011年7月6日

第二篇：二龙山农场初中三抓三联工作汇报二龙山农场初中“三抓三联”工作汇报

一、指导思想

初中根据管局、农场文件精神，全面贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会精神，以“党员中心联带户”载体为目标，着力提升初中党组织服务教师的能力和水平，不断改进初中党员干部的工作作风，为农场、初中的发展和稳定贡献力量。

二、工作原则

具体将广大教师按年组，按学科划分到每一个人。实行校长、书记联中层领导，4名中层领导辐射4个年段主任、4个年段主任调控本年段老师，24名普通党员带动24名普通教师，这样就形成初中71名教师分别落实到不同层面，做到人对人、面对面、手拉手、心连心，实现四个一原则，即；“一连一”结对；“一对一”帮扶；“一带一”进步；“一携一”发展。

三、工作要求

干部党员、普通党员、骨干群众每人一本民情日记，定期帮扶，记录需要帮扶和解决的问题；每人一本活动手册，记写帮扶措施办法。

四、工作宗旨

本着“

六、

五、

四、三”的宗旨：

1“六”即“在生活上关心、在思想上动员、在精神上鼓励、在学习上促进、在业务上提高”、“在迷茫时引领“。

“五”即“不搞形式、不摆花架、不走样子、不作秀、不盲从”。

“四”即“让广大教师从心里认可、从心里服气、从心里接受，从心里满意。”

“三”即“定户到人落实到位、坚持经常工作入微、边学边做创新拔萃。”

让“三抓三联”工作适合初中发展，将“三抓三联”工作做实做细、坚持经常。将此项工作长期不折不扣地坚持下去，做出适合初中发展的、符合初中实际的、富有初中特色的工作。

四、工作特点

1、深入学习“三抓三联”理论精髓，把维稳机制与党建工作有机结合作为第一要务。

2、大力强化“三抓三联”教育宣传，把创新教育载体作为第一抓手。

3、灵活转变“三抓三联”工作方式，把扎实有效开展志愿服务工作作为第一重点。

4、指导检查“三抓三联”工作内容，把促进农场稳定发展作为第一追求。

五、具体环节

（一）深入学习“三抓三联”理论精髓，把维稳机制与党建工作有机结合作为第一要务。

认真学习“三抓三联”理论，落实管局、农场会议精神8月31日初中召开“三抓三联”落实会。

在会上明确了工作任务、确定了工作目标、落实了具体分工。

9月3日初中召开“三抓三联”推进会。

继“三抓三联”落实会后，我们又召开了推进会，通过深入、细致、扎实、有效的“三抓三联”工作的开展，初中在新一届班子的领导下，开学之初就未雨绸缪，下发投岗意向调查书，根据学校发展状况，充分考虑老师的意愿，科学、合理安排老师的工作，而且全面考虑老师专业、性格、能力互补等情况进行合理组合，主要做好三个组合，即党员与群众合理组合；学科带头人、骨干教师与普通教师组合；新老教师组合。凡是涉及岗位变动的，领导亲自进行谈话，工作变动主要领导亲自谈，业务调整业务部门亲自做，年段老师由年段主任直接主抓，实行扁平化管理。让老师心悦诚服地接受工作。

以今年分班为例，我校今年有三个年段涉及学生350人，教师近50人需要重新组合，分班时，在学校领导、业务部门主抓下，由年段主任亲自带领班主任进行分班。做到了公

3开、透明、公正、合理，实现了三个均衡，即教师组合均衡、学科成绩均衡、班级人数均衡。达到思想上教育引领；组织上协调保障；行动上促进提升。为学校平稳、高效的起步奠定了一个良好的基础。

到八区学习“三抓三联”先进做法。到五区学习“三抓三联”先进做法。

（二）大力强化“三抓三联”教育宣传，把创新教育载体作为第一抓手。

学校组织召开“三抓三联”专题工作会议。研究工作部署、落实具体内容。

教育系统班子成员“三抓三联”工作研讨召开“三抓三联”民情恳谈会“三抓三联”综治维稳工作会议“三抓三联”工作小结

（三）灵活转变“三抓三联”工作方式，把扎实有效开展工作作为第一重点。（领导干部层面）

姜文科长强调“三抓三联”工作部署总结“三抓三联”工作

9月6日初中党支部落实农场“三抓三联”会议精神9月12日，传达管局纪委《关于落实“两个责任”抓住重要节点狠刹“四风”问题的通知》

4初中党支部开展“三抓三联”工作会议9月13日落实管局、农场会议精神（教师层面）

9月7日初中党支部组织民主推荐职代会成员。老师们积极进行民主投票

9月13日召开“十大优秀龙山人”民主评选大会教师积极进行民主选举有效开展“三抓三联”工作

加强“三抓三联”工作建设，做好安全保障。青年教师座谈会，促进联、帮、带教研组长会议，研教共进。初中积极备战广场操比赛。女教师利用业余时间认真排练。

9月14日教育代表队荣获团体操比赛第一名骨干群众研讨“三抓三联”工作（骨干群众层面）

教学副校长总结“三抓三联”工作教学主任总结联帮带情况教研主任总结研教情况初一年段主任李新沂初二年段主任王玉生初三年段主任安秀珍

5初四年段主任刘红莲

初中以抗日战争胜利70周年为契机，9月1日开展了“以开学第一课：”为主题的抗战故事会，邀请关工委常务副主任郭万斌同志为初一的一百多名学生讲抗战历史及英雄故事；（学生层面）

9月2日开展了以“铭记历史、珍惜今天、开创未来”为主题的诗朗诵

9月7日，周一升国旗通过国旗下讲话对全体师生进行爱国主义教育。

9月8日，初中以教师节为契机对学生进行感恩教育。远离邪教、拒绝毒品主题教育活动。绿色上网主题教育活动

珍爱生命、拒绝毒品主题教育活动

（三）灵活转变“三抓三联”工作方式，把扎实有效开展志愿服务作为第一重点。

思想政治工作求实效

二龙山农场初中将“三抓三联”工作同思想政治工作有机结合，积极开展活动，推进精神文明建设七大工程。

初中以抗日战争胜利70周年为契机，9月1日开展了“以开学第一课：”为主题的抗战故事会，邀请关工委常务副主任郭万斌同志为初一的一百多名学生讲抗战历史及英雄故

6事；

9月2日开展了以“铭记历史、珍惜今天、开创未来”为主题的诗朗诵

9月7日，周一升国旗通过国旗下讲话对全体师生进行爱国主义教育。

9月

7、

8、9日初中以教师节为契机对学生进行感恩教育。八年二班开展“老师，我对您说”主题班会。

八年一班以“感恩教师节”为主题召开主题活动。七年二班开展了“老师，我为你歌唱”英语歌比赛。通过一系列活动的开展，教育学生热爱祖国，增强民族自豪感，懂得感恩，积极进取，奋发向上。

党风廉政工作不放松

9月6日初中落实农场纪委会议精神，就坚决反对“四风”主题召开了年段主任、中层领导以上的干部大会，初中副书记程艳玲在会上传达了农场纪委精神，就四风问题提出了要求。

9月13日落实管局、农场纪委会议精神，传达《关于落实“两个责任”抓住重要节点，狠刹“四风”问题的通知》

认真抓好综治求稳定

继农场召开《干部作风建设推进会》之后，教育科长姜文同志组织中小学幼儿园全体领导班子召开了教育《干部作风建设推进会》传达了农场党委会议精神，就今后工作提出

7了具体要求。

工会工作公开透明

9月7日召开第24届职代会代表民主推荐大会，广大教师认真投票选举职代会成员。

9月13日召开“十大优秀龙山人”民主评选大会，民主产生了两名候选人。

从8月31日到9月14日期间初中积极备战广场操比赛女教师利用业余时间认真排练。

9月14日教育代表队以出色的表现荣获团体操比赛第一名

青年工作有活力

志愿者在行动，志愿精神放光彩。在初中，活跃着这样一支年轻的志愿者队伍，她们是由祖金秋、管德琴、白丽杰、曹鑫岩、郑阳、王春雨、刘婷婷、张睿彤、张玲玲、祖贤玉十名青年教师组成的志愿者队伍。她用行动展现了新时代青年志愿者自强、坚毅、奉献的风采。她们的宣传口号是“走在志愿服务的路上”。学校扎实推进志愿服务活动，开展学困辅导、心理疏导、法律援助、关爱行动等服务。本学期她们将持续推进关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务，关爱空巢老人、留守儿童等弱势群体。继续弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，相信在这条志愿服务的路上，她们会一步一个脚印地走下去，让青春绽放美丽的光彩，让教

8育焕发蓬勃生机。

9月12日农场团委在我校召开青年志愿者会议。农场团委书记和初中党支部副书记与青年志愿者召开主题团会。

9月13日初中党支部副书记指导青年教师如何有效开展宣教工作。

“三抓三联”活动缩影

图为科长兼校长姜文与贫困户杨宏伟谈心，送其生活用品，帮助其解决实际困难。

骨干群众、初四年段主任刘洪莲在分班之初帮助毕业班新班主任安佰英分析学生情况。指导其为学生排座。

党员卢正宽在指导青年教师刘婷婷打乒乓球。普通党员周永霞老师在指导王春宇跳舞。党员教师徐英帮助青年教师王晓杰提高业务。党员教师张耀霞辅导青年教师张玉平学习党的知识，提高政治理论水平。

党员教师刘艳杰深入课堂帮助青年教师张睿桐提高教学能力。

党员教师刘玉梅帮助青年教师张玲玲解决课堂教学中出现的问题。

青年党员祖金秋与青年教师祖贤玉结为帮扶对象，图为辅导其学习党的理论知识。

9归纳起来我们的“三抓三联”工作主要有如下特点：

一、深入学习“三抓三联”理论精髓，把维稳机制与党建工作有机结合作为第一要务。

初中党支部能够认真领会“三抓三联”精神实质，在深入把握其理论精髓后，将党建、思想政治、党风廉政、综治、工会、团委、武装等部门工作与“三抓三联”工作机制有机结合，并结合自己单位的实际情况实施工作，做到因人而异、因地制宜。

二、大力强化“三抓三联”教育宣传，把创新教育载体作为第一抓手。

自“三抓三联”工作开展以来，初中党支部都加大宣传力度，积极宣传报道开展情况、取得的成效、下步努力方向，尤其是在工作的开展过程中，能够因情而定创新教育载体，不断丰富其内涵。

三、灵活转变“三抓三联”工作方式，把扎实有效开展工作作为第一追求。

学校结合自己的行业特点、职业情况采取生活上关心、思想上动员、精神上鼓励、学习上促进、业务上提高、迷茫时引领等原则，做到“定户到人落实到位、坚持经常工作入微、边学边做创新拔萃。”

四、指导检查“三抓三联”工作内容，把促进农场稳定发展作为第一追求。

10加强督促检查力度，一次次落实会、推进会、现场会的召开，使得“三抓三联“工作在促进农场稳定、发展方面起到了明显作用。

总之，初中的三抓三联工作本着务实、扎实、踏实的原则，循序渐进地开展，已经初步取得成效。

在这里我首先感谢教育总支书记张景霞同志、教育科长兼初中部长姜文同志对我工作的支持、鼓励；尤其感谢我的前任书记王新平同志对我的鼓励、帮助与扶持；还有特别感谢农场党委领导能够把今天的现场会安排到初中，这是对初中党支部及我个人莫大的鞭策与鼓舞。我一定会继续努力，带领初中支部，带领全体教师扎实有效做好本职工作、开展好各项工作，为农场和初中的稳定、发展做出我们的贡献。

最后，我愿以此自勉：党务工作用心做，

花蕊芬芳借春色。

莫道征程付出苦，

芳馨自有人评说。

二龙山农场初中党支部

二〇一五年九月十六日

第三篇：初中班主任工作汇报初中班主任工作汇报

大丰堆中学郭秀梅

从开学初我接任初一（1）班班主任，已经过去快两个月了，给我的感觉是：做班主任——累。做一个合格的班主任——难。做一个优秀的班主任——很累很难。对刚刚进入初中的新生来讲，他们犹如一张白纸，在上面画什么，写什么，执笔的是班主任，他对学生以后的人生发展起着重要作用。开学的第一天，对学生进行了入学教育，并选出了班干部，进行了座位安排。前两个星期，我主要是让学生适应学校的校规纪律，让他们尽快的适应住校生活，尽快融入到班集体中去。当中由于学生间相互不熟悉，造成的小摩擦不断，甚至有打架出现，我教他们宽容与忍让，理解与团结，帮助他们树立集体意识。从第三个星期开始，我着重抓他们的学习，树立“入室即静，入座即学”的学风。另外，我根据学校的《常规》制定了本班级的班规，奖惩制度和考勤制度，对《常规》做了细化要求。其他的工作，如教室门窗的开关，电灯的开关，多媒体的开关等都“责任到人”，由专门学生负责。现在班级已经基本上稳定下来了，从学生平日的表现来看，我不无骄傲地说，这是一个凝聚力很强的班集体。当然，班级中的问题学生依然存在不少，他们大错不犯，小错不断，很让我头疼。他们喜欢在同学和老师面前哗众取宠、接话茬、挑刺、捣蛋，对于这些学生我的做法是：起初在同学面前留面子，叫到办公室批评教育。再犯班内批评教育。屡教不改的叫家长共同教育。同时对班干部进行培训。指导一些工作方法。如今的班干部责任心很强，帮了我很大的忙，我相信他们会发挥更大作用。另外，我从开学初就让学生每两个星期写一次周记，我批改后留下评语。通过周记，学生把平时一些不敢说的话，一些建议都反馈给我。写周记，可以让我跟学生间建立交流平台，尤其是那些平时沉默寡言的学生，我可以关注他们的内心动态，以作出相应的措施。目前班上有两个问题很让我头疼。

一、班级学生太过于活跃。虽说学生活跃点是件好事情，可是过于活跃就导致老师上课感觉很累，学生上课听不进去，学生心定不下来，上课效率不高，效果不佳等一些不良反应。而如果完全压死，上课太过沉闷，学习兴趣就不高，甚至有可能会出现课堂睡觉现象。

二、班级里各别学生由于性格方面的原因，与其他同学的关系处理不和谐，近期情绪上有变化。这两个问题是近段时间工作的重心。班主任工作的确是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。

我觉得班主任首先要“勤”，因为班主任工作琐碎事情很多，班上里里外外很多事情需要班主任去打理，因此，这就决定于在班主任在勤字下工夫，特别要脚勤、腿勤、嘴勤。脚勤、腿勤就会在班上看到的现象就比较多，将有些不良现象及时发现、及时解决，或多点过问就可减少其它事情发生。

其次要让学生成为班级的主人。如果学生的个性特长、主人翁意识调动和发挥得好，那么当班主任的既省心，班级工作又开展的有声有色。因此，多年来，我已养成了这样习惯，在接一个班时，我会有意识地去了解、摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格兴趣爱好、优缺点等。如开学初建立学生小档案，要求全班学生用一张纸填写下列内容：姓名、爱好、自己理想、对本班有何建议、能否做一个负责任班干部、喜欢哪一些科目，叫他们逐一写出来，然后将交上来第一个材料进行整理、了解，为日后组建班委、选拔各方面人才，更好地发挥了每个学生的优势和长处奠定了基础。在选拔班干部方面，我也要求每位同学开学初写一篇“假如我是班干部”文字材料，以此来摸清哪些学生对班级管理、选拔班干部方面有何看法，从这里多少能体现出哪些学生做班干具有责任心。然后由自己指定一位在班上学习好、表现好学生作为班长，再由班长根据平时同学之间了解来民主选拔班委成员。在班级管理中，班干部唱主角，我当配角，学生做管理主人，现时，班主任要把握好自己参与尺度，既不能放任自流，也不能包办一切，在充分把握好班主任的主导作用，同时，要给学生留有思考和想象的余地，使学生主动、独立地发展，让学生自我管理就是给学生一个舞台。如在班级管理上，为了更好掌握本班情况我叫班长每周写周记，

再次就是对后进生管理。像我们这样的平行班让老师头痛的学生很多，因此班主任就得设法做好他们的教育转化工作，否则，任其发展，将祸及整个班集体。那么如何教育他们，才能够令学生虚心接受呢。记得有句格言这样说：批评，要象春春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。我用的招数叫做：“退三进一”，即批评学生一个缺点的时候先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美。”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧。例如我班的陈卓、崔浩宇、李成庆等同学，在小学是根本不学习，还经常欺侮其他同学。我抓住他们关心班集体、并想在初中阶段改变自己的想法。在班里给他们安排不同的职位，并对他们的工作及时给予鼓励和表扬。他们都有很大的改变，虽然时不时也犯一些小错误。但他们已经意识到自己的不足，并尽力做到最好。当然，班主任更多地要修炼内功，要干中学、学中干，不断提高自身素质，让学生从心底敬佩你、信任你，使到学生亲其师而信其道，所以，工作中我努力做到以下几点：

（1）、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；

（2）、要让微笑时时包围我的学生；（3）、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；

（4）、要公正、公平地对待每一位学生；

（5）、要让每一位学生都知道：我爱他（她），而不是隐藏在心里不说；（6）、要适时鼓励我的学生：再加一把劲。

（7）、要心甘情愿付出，不求回报；（8）、要不断地学习。不断地思考。不断地反思。

它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生，提醒着我不断地思索、不断地创新。

班主任工作中我尽量用好以下四种方法：

1、角色互换。在工作中遇到问题时，我常采用角色互换的思考方法，把自己当成学生进行换位思考。然后再根据情况选择恰当的教育方法。

2、纸条。我还常用写纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒；还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的情况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采用写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。短短一个纸条避免了大声地训斥，给学生一个反思的机会，而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦。

3、商量。我们所定的法规、所选的“官”、所举行的活动都是与学生商量的结果。商量是民主，是对学生的尊重，是对学生的信任，是一切法规、一切活动能执行好的必要条件。

4、示范。我注意时时、事事、处处以身示范，生活上注意衣着整洁，弯腰捡纸，收到了虽无声胜有声的效果加强以下三方面的工作：

１、对后进生要转化。

我是从以下几个方面做的。（１）拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表扬；（２）给后进生更多的爱；（３）注意教育过程中的每一个细节（每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花）；（４）让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会；（５）允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。

2、对中等学生要优化。

中等学生常常是被忽视的一个占班级多数学生的群体。中等学生人数较多，因此长期以来形成了一种随大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我对他们多次说：“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马，而应该是千里马自己跑出来，证明给伯乐看。”

3、对优等生要强化。要让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长，为班级建设出计出力。我在班会上曾说过：“咱们的班级是你的，也是我的，是我们大家共同的，珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手，是服务和被服务的关系，同学与同学之间也是这样，在我们班要能我为人人，那你的品格就得到了最大的提高。”

班主任工作的确是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法，愿我们的教育工作者把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨露滋润下健康成长。使班级管理工

作再上新台阶。

第四篇：初中年末工作汇报2008年工作汇报

本学年来，我乡教育工作紧紧围绕县局08年教育工作安排，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，用科学发展观统领教育工作，牢固树立“抓管理求质量，以创新促发展”的工作思路，全面实施并落实各项管理制度，用制度管好人，用好人，以乡本教研工作为平台，积极开展教研活动，增强教师素质和课堂实效，提高课堂效率，全面提高学校的管理水平和教育质量。现就2008年的教育教学工作汇报如下：

一、以创新求发展，形成良好开端

1、总结经验，鼓励士气，形成良好开端。

2008年春开学后，我们就召开08年教育工作会议，在会上我们对上一年工作进行了认真的总结，表彰奖励了在2007年教育教学工作中做出贡献的两个优秀校长，县级优秀教师两名，和申萍等十二名优秀代课教师，并奖励了学习成绩优异的40多名学生。大会上对2008年教育教学工作进行了全面的部署安排。通过这次大会，全体教师质量意识进一步增强，激发了他们的工作热情，鼓舞了士气，使2008年的工作有了一个良好的开端。在暑期学习期间，采用先聘校长，再聘同志的原则，聘好校长后与各校校长签订了“校长日常行为规范”，再由教师填意向，校长聘教师，双向选择，进一步

优化了教师队伍。为提高教育教学质量打下基础。

2、探索教育发展，改善办学条件。

我乡地处黄河滩区，群众种地多，农活忙，家长无暇照顾孩子三餐，为孩子上学吃饭犯难，一部分学生转到民办寄宿制学校学习，为了紧跟上教育发展改革的形势，方便群众，服务学生，中心小学投资上万元办起寄宿制，民办学校的学生纷纷回来，今年开学初李专干又努力争取到项目资金三万余元，修缮学生灶房，解决了近百名学生的吃饭难的问题。暑假，经过多方努力，新市小学由村上出资对学校由内到外，由上而下进行修缮，使学校面貌焕然一新，为学生学习创造了良好的环境。

二、强化教育教学管理，提高教育教学质量

完善制度，认真考核，调动教师的积极性，在常规管理工作中，我们严格执行县教育局常规管理方案。开学初各校都进一步完善了各项规章制度，修订了教师考评方案，用制度用好人，管好人，以考评调动教师的工作积极性。各校对教师、班主任工作进行检查，周小结，月公布，每月5号前各校把考核考评情况上报中心小学，中心小学进行汇总、评比。中心小学对校长、科任教师实行动态跟踪评比，与评定职称、职称考核、年度聘任相挂钩，调动了教师的积极性，激发了他们的工作热情。

我们开学初对各校的开学工作进行了检查，指导各校工作，后

半学期对各校的教育教学常规管理工作进行了认真细致的检查，每个学校都开足开齐了课程，制定各种计划50余种，学校的各种工作都能按计划有序进行，各校都及时召开全干会，班会，教研组会议。学校每半月检查一次学生作业，每周审批一次备课，作业全批全改，有批阅记录。我们还对各校的信息课和远程教育设施的使用情况进行了专门检查，检查时我们对照县局常规检查项目量化赋分，对各校进行排队，并将检查情况通报全乡，使各校取长补短，发扬成绩，找出差距，提高管理水平，促进教育教学管理工作规范化，科学化。

三、重视思想教育，突出德育工作

我乡全面贯彻落实《XX省中小学教师职业道德规范》和《XX省中小学教师八不准》，加强师德教育。各校都有德育工作计划，在师生中开展了“八荣八耻”演讲，使广大师生树立了社会主义荣辱观。对学生进行“孝敬父母、感恩报恩”教育，并参加了朝邑片演讲，夏丁琳同学获得朝邑片演讲二等奖。3月份，我们全乡教师举行了“扎根边远、安贫乐教”师德演讲，经过激烈竞争，翟艳、王强民老师脱颖而出参加了县局的演讲，最后翟艳老师参加了县局组织的师德巡回演讲团，赴县局、各乡镇演讲，使每个教师树立热爱库区，无私奉献的精神，内练素质，外树形象，干好本职工作，做一个合格的教师。

四、以丰富多彩的活动为载体，搭造提高教师素质的平台

在“以人为本”实施素质教育、课程改革的今天，我们狠抓教师的素质形成，培养学校楷模这条理念，不放松，并把这项工作始终贯彻到学校管理中，我们进行了教师英语口语比赛，老师获得优胜奖，老师参加朝邑片的英语教师口语比赛并获得二等奖。各校认真组织教师进行新课标、新教材学习、掌握新课标的教学要求，用新的教学理念指导教学，教师掌握了新的课程标准。为了活跃校园生活，提高学生的英语口语能力，6月1日儿童节，我们进行了庆“六一”文艺表演和小学生英语口语比赛，评选出两个优秀节目，在大会上中心小学举行了新队员入队仪式，即活跃了学生的课外生活，又使学生得到了教育。十二月底，我们举行了庆“元旦”文艺汇演活动，

五月份，李专干带领中心教研组成员深入教学一线，听了40周岁以下年轻教师的“远程教育应用示范课”，青年教师脱颖而出，分别获语文、英语、数学第一名。十月份，全乡举行了青年教师大比武活动，我带领中心校成员听了全乡所有教师的课，并评出两名优秀教师赴片参加赛教。

通过丰富多彩的活动，为教师搭造了提高素质的平台，使教师的教学应用水平得到了大大提高，有力地推动了我乡的素质教育。

五、职成、勤工、民办管理

我们依照县成人教育工作安排，以服务“三农”为基本出发点，

积极开展农民科技示范效应，今年新树立杨力、姚兴东、王生民三户科技示范户，并组织了两次经验交流学习活动。同时依据《民办教育促进法》，开展民办学校办学条件专项督察，重点抓好民办幼儿园、秦东双语学校的硬件建设，强化管理，规范办学行为，对民办学校的安全进行检查，督促秦东学校更换三无学生接送车，签定安全责任书，民办学校参加中心小学组织的各种教育教学活动，和公办学校统一进行教学质量检测，提高民办学校的办学质量。在勤工俭学方面，各校对校内外的土地合同重新进行修订，落实承包。学生的作业本按照县局要求一次性按标准给学生配齐。

六、安全工作和行风建设

一开学，中心校成立了安全领导小组，并和各校签订了《安全目标管理责任书》，不定期进行安全检查。实现安全责任一票制。各校都制定了十五种安全应急预案，增强了安全意识，消除了不安全隐患。全乡举办两次法制报告，全乡学校无违法犯罪和治安案件和不安全事故。在收费方面，我们严格按照收费标准，进行公示，规范收费，无多收、乱收现象，

教育教学的常规管理是一项长期的复杂的艰巨的工作，需要锲而不舍、坚持不懈的精神和毅力，虽然我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，得到了群众和干部的认可，但所做的工作与群众的上级的要求还有差距，在今后的工作中，我们决心发扬成绩，取长

补短，总结不足，在以后工作中取得更好的成绩。

二00八年上半年工作总结

———中心校

2008.7

第五篇：初中校长工作汇报教师工作汇报

各位领导：

大家好。

首先，我谨代表**初中全体教职员工，欢迎各位领导莅临我校督查指导工作。下面，我把开学以来的有关工作，简要的向各位领导汇报一下，有不当之处，敬请各位领导批评指正。

在教师这一块，师德行风是我们常抓不懈的主题。上学期末，我们搞了“倾情奉献教育，拒绝有偿家教”的签名活动，把老师签名的横幅张挂于学校醒目处，请全体学生监督，效果很好，暑假内几乎没有老师搞有偿家教，社会反响良好。这学期，我们把师德行风建设和保持共产党员先进性教育有机结合起来，设立党员示范岗。每位党员教师至少与两名同学结对子，一是家庭经济困难的，给予物质上的资助，二是父母均外出务工的“留守型”学生，关注其心理状态。10月6日的《盐阜大众报》报道了我校的做法。目前，我校教职工的敬业精神普遍增强，关爱学生蔚然成风。今年中秋节，不少老师自己掏钱买了月饼送给特困生。质量是学校的生命线，要有一流的质量，必须先打造一流的师资。开学以来，我们以实施新课程标准为契机，以教科研为先导，扎实开展校本培训，