复旦大学附属复兴中学教师招聘真题

中公备考2024年1月更新2/2收集整理，仅供参考复旦大学附属复兴中学教师招聘真题一、单选题1.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.正常功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能【答案】：B2.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自觉性B.自律性C.自我性D.坚持性【答案】：A3.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.极端化态势C.多元化态势D.表象化态势【答案】：C4.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.稳定性B.丰富性C.概括性D.完整性【答案】：B5.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.学术穿凿B.自我引注C.片面引注D.虚假署名【答案】：B6.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.师生关系B.教学效率C.文化传播D.权力分配【答案】：D7.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.严于律己，勇于自责B.学为人师，行为示范C.言行一致，身体力行D.以上都是【答案】：B8.高等学校的核心职能是（）。A.教学研究B.文化传承C.社会服务D.科学研究【答案】：D9.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德良心C.道德义务D.道德权利【答案】：C10.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.派出培训模式B.自我实现模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】：B11.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.社会服务C.科学研究D.开展教育【答案】：A12.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量B.大学生自我教育的组织者C.党领导下的大学生群众组织D.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织【答案】：D13.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.强烈性与敏感性并存B.丰富性与狭隘性并存C.稳定性与波动性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：D14.若对劳动裁决中的部分事项不服时，可以依法提起诉讼，此时劳动争议仲裁裁决是否发生法律效力？（）。A.不确定B.不发生法律效力C.发生法律效力【答案】：B15.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗B.辰辰，不许去墙角C.辰辰，墙角太脏了，快回来D.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了【答案】：A16.教学测量的目的在于考核（）。A.学生成绩B.教学目标C.教师绩效D.教学成效【答案】：D17.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.避免过度综合化B.追求同质化C.加大应用型学科门类的比重D.提升研究生教育层次的水平【答案】：A18.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.主观性B.情境性C.感染性D.两极性【答案】：A19.下列不属于大学生的感知觉特征的是（）。A.感知的精确性趋于完善B.感知的目的性更加明确C.感知的计划性尚需提高D.逻辑知觉水平不断提高【答案】：C20.教案编写的主体部分是（）A.设计教学过程B.教学反思C.确定重点难点D.选择教学方法【答案】：A21.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.接近参照目标B.他人参照目标C.回避参照目标D.班级参照目标【答案】：B22.关于大学生情绪情感波动性的原因，下列分析不正确的是（），A.与大学生的心理发展有关B.与大学生的人际关系发展有关C.与大学生的社会性发展有关D.与大学生的生理发展有关【答案】：B23.教科书上的练习题多属于（）。A.复杂问题B.简单问题C.无结构的问题D.有结构的问题【答案】：D24.高等院校的类型结构不包括（）A.研究生教育B.教学兼研究型院校C.综合性大学D.研究型大学【答案】：A25.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.广阔性B.合作性C.专业性D.直接性【答案】：A26.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）A.概括B.比较C.抽象D.变式【答案】：D27.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（）。A.爱岗敬业的职业道德B.廉洁从教的职业道德C.依法执教的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：B28.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题起始状态B.问题障碍C.问题目标状态D.问题解决策略【答案】：D29.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导B.初中每天晚自习不超过C.高中每天晚自习不超过D.中学可以每天下午课外活动安排【答案】：D30.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.零接触状态B.关注状态C.间接接触状态D.直接接触状态【答案】：C31.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.适时原则B.经济原则C.实践性原则D.完整原则【答案】：B32."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.皮亚杰B.彪勒C.弗洛伊德D.霍尔【答案】：D33.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）A.硕士B.博士C.专科D.本科【答案】：D34.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）A.观察法B.调查法C.测验法D.实验法【答案】：D35.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.自我意识因素B.家庭因素C.学校因素D.遗传因素【答案】：C二、多选题36.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.所教学科专业知识B.一般文化知识C.相关专业知识D.教育专业知识【答案】：AD37.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.努力程度B.身心状态C.任务难易D.能力高低【答案】：ABD38.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.人际关系B.人生态度C.学校教育D.恋爱关系【答案】：AC39.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力强B.道德与法律在内容上有相互重叠的部分C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系D.道德与法律可以相互替换【答案】：BC40.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.自我意识良好B.情绪体验积极C.适应教育环境D.人际关系和睦【答案】：ABCD41.蔡元培于1917年初就任国立北京大学校长后，“仿世界各国通例，循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革。其中的改革举措主要有（）。A.倡导学术自由，推动学术研究B.推动“学”与“术”分离，改革教学C.整顿学风，更新师资D.实行教授治校【答案】：ABCD42.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.勇于承认错误B.避免争论C.情境控制D.学会批评，讲究批评艺术【答案】：ABD43.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.稳定性C.个别性D.整体性【答案】：ACD44.教师反思的成分包括（）A.批判成分B.认知成分C.情感成分D.教师的陈述【答案】：ABD45.教师内在品质方面的修养包括（）A.热爱科学、追求真理等等B.公正、爱生C.献身教育事业D.以身作则【答案】：ABCD46.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.明确管理责任分工C.家校共同教育杜绝纰漏D.停止举行大型集体活动E.通过案例加强安全教育【答案】：ABCE47.高校教师价值观是（）。A.在实践过程中形成的B.是促进社会发展的力量C.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势D.在价值认识基础上形成的【答案】：ACD48.近代教育家陶行知提出（）A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】：ACD49.教育研究的意义是（）。A.揭示教学规律、改进教学质量B.使教师从经验走向理论C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神D.提高教育决策水平、培育良好师资E.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向【答案】：ABCDE50.敬业精神的基本特征有（）。A.主动B.务实C.持久D.随意性【答案】：BC51.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.持之以恒B.动之以情C.晓之以理D.导之以行【答案】：ABCD52.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.独特性B.超前