2021年教师岗位工作心得感想

2021年教师岗位工作心得感想

教师岗位工作心得感想1

不知不觉，来到平山已经一学期。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方

面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、音乐教学

努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核

心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活

动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解

音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍

音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐学习

方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美能力，

提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。

二、课堂教学

本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文

化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻

松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课

堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给

学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。

在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学

生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解

音乐。

三、考试方面

为了让学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个

基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：笔试，共分两种题型（简答和分析）。简答题主要

针对课本中的一些重要知识点，而分析题是让学生当场分析一首作品。

四、课外活动

为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，根据在校园科技文化艺术活动的按排，组

织学生到移动营业厅举办了平山中学“第一届动感地带校园歌咏比赛”。通过这次比赛评出

了—年度“十佳校园歌手”。平时，我经常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多

看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注重自学.如：

练习钢琴专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志;与各地中小学的音乐老师

进行交流。

遗憾：没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课

少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的，让平山

中学的学生有更多展现自己才华的机会，走向艺术人生。

教师岗位工作心得感想2

这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校

的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤

地开展。由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科,如何让学生更快更好的熟悉历史学科,

成为教好历史课的重要内容。现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以

后的教学过程中扬长避短。

一、备课

备好一节课是上好一节课的前提条件。初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都

是新鲜的。如果没有充分挖掘学生的兴趣点，就会让学生对历史充满厌恶，不愿学习，显然

这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备学生而且备教材备教法，根

据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时

间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做

好充分的准备，并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学

后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、学习教法

为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，

层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,

充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂

上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的

学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课,

就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

三、向别人请教

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方

法，同时，多听老师的课，不但听本学科组的公开课，我还积极跨学科听课，积极参加市县

的教研活动，增强自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并

常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。

四、布置作业并批改

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。因为初一的学生来自于不同的小学，他

们书写存在着一定的差异。所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生

养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯。另外，让学生认真完成《生态课堂学习指导》，

因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求学生认真完成，我也及时批改，并作出相

应的讲评。同时分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，

进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、完善课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一

刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，

更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,

让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的

把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习

成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并

认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中

的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断

层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能认真备课，作业批改不及时

等。但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。

教师岗位工作心得感想3

岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上

是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番

总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情况

学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期

工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求,

本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真

贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期

的教育教学工作。

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校

安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难

上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,

还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时

间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,

取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大.

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体

现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学

中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰

富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。

贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10-20%的课时

比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的

兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力

和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，

还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业

素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我

也积极参加学校组织其它活动。

三、经验和教训

1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的

审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动

活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育

技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中

的相关概念来解释。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下

一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。

教师岗位工作心得感想4

本人于年毕业于—第一师范学校，09月至今在我校工作，取得河南师范大学小学教育

专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工

作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能以“师德”规范自己的教育教学工作，

以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：

一、认真学习和领会党的十九大精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊

重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在

工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每

一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我一直信奉一句

名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道

德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结

同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部

美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周节工作量

的前提下，还积极参与学校布置的各项临时工作等。

1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计

授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认

真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引

学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课

的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动

化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加

强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一

个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，

多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的

综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进

学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想

象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学

生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学

生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学

习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和

美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发

展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业

过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做

到有的放矢。

三、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，认真参加了区教

师进修学校。

举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关知识进行着重

学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导

并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。月，我在第四届中小学生音

乐美术教师基本功比赛中获美术教师组二等奖。月，辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活

动，所有参赛学生作品都入选，学校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。

四、教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还

要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于英

语、美术学科教研工作，我撰写的论文《练》在全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学英

语学科一等奖，论文《_》在全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学美术学科三等奖，论

文《小学社会课素质教育初探》在全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学社会学科二等奖。

我撰写的教育论文《_》、《_》等分别在《河南日报》、《教育时报》发表。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人

民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青

年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟

有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂

青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人

生价值。

教师岗位工作心得感想5

在新冠肺炎疫情这一特殊时期，网络教学课已开展三周。在过去的三周里，虽是初次接

触网络教学，但语文组的每一位老师都在积极思考、探索、实践，用自己的努力去解决教学

中遇到的难题与困惑。今天在钉钉语文教研组群中举行的教研会，既是对过去三周网络教学

工作的总结，也为组里的各位老师搭建了交流学习的平台。老师们分别从教学内容和方法、

作业布置批改、学生管理、家校沟通等方面做了交流，大家积极踊跃的发言，为语文网络教

学提供了不少好的方法。

一、教学内容和方法方面：

1、课前制定详细的授课计划。九年级开学前做出一模考试前的详细周计划，包括早读

任务。以网课的形式进行教学后，根据网上的教学实际情况，又对周计划及时做出了更合理

的调整。七、八年级提前一周规划下一周的课程，做到提前备课，心中有数，安排紧凑有序。

2、合理制定授课内容。七年级以记叙文教学为主，着重训练学生精读能力，通过精读

能够揣摩品味语言的含义和表达的妙处，让学生学会做批注。同时带学生进行《骆驼祥子》

的整本书阅读，老师在和学生一起阅读的过程中，把每一章节梳理出一到两个问题，让学生

有目的地去阅读，在阅读中去找答案，摘录在读书笔记中。每天上课时用10分钟左右的时

间带着学生把前一天读书笔记的问题做以解答。八年级说明文教学重视阅读训练，每堂课后

加一篇阅读训练，便于学生扎实掌握说明文阅读的方法。安排单元测试,重点内容总结回顾，

查漏补缺。鼓励同学们阅读名著《傅雷家书》，每天至少看或听原著15分钟，并摘录读书笔

记或写读书感悟，并把摘录内容拍照上传。这样既阅读了名著，又可以让学生放松心情。九

年级一边进行新课文的学习，一边利用早读穿插古诗文、翻译等背默，为迎接中考争分夺秒

地复习准备。

3、授课形式不拘一格。每周的授课尽可能采用直播的形式进行，即便是录播课，也会

通过直播的形式，掌控课堂教学进度，为孩子们留出思考和互动的时间，还可以根据重难点

有针对性的强化巩固。每堂课用40分钟左右的时间来讲课，留下大约20分钟的时间给学生

吸收和消化课堂知识，利用连麦、互动面板等方式和学生的交流问题，了解学生课堂知识点

的掌握情况。同时利用下午自习课的时间，讲评作业或者作文，让语文教学的内容尽可能丰

富起来。

4、多方面着手激发学生网络学习兴趣。学生没有教材，预习难度大，学习过程不够直

观，难免会打击学生积极性。老师们会提前在家校本中上传电子课本，利用早读带领学生一

起预习。九年级除了制作正常的PPT课件，都会把课文重新编排为两种word文档：一是学

生预习版。除了课文，还有学生预习时需要掌握的知识，如，作者简介、生僻字词等附在课

文后面，提前一天发送给学生，便于他们更好地预习课文，为第二天的学习做好准备。二是

课堂讲解版。用文本+批注的形式，将课文重点词、句、标点，层次结构等内容多色笔显示。

主要为了是在课堂上带领学生共同理解课文内容，也为孩子们做了一个很好的批注典范。

教学中力求课堂知识点层次分明，重难点明确突出，教学语言简练生动，吸引学生的学

习兴趣。

二、作业布置和批改方面：

1、作业布置量少而质优。利用家校本布置作业，学生通过拍照、拍视频、录语音等方

式提交。作业以阅读和写作为主，避免学生眼睛长时间对着电子屏幕，保护学生视力。阅读

以名著为主，听读相结合。写作可以是一课一得、一课一写等主题，比如写学习收获、读后

感、缩写、扩写、续写、仿写，分析语句的妙用等等，篇幅都短小而精悍，易于学生完成并

得到提升。各备课组的作业都是在统一商讨的基础上布置，注意到班级和学生之间的差别，

有分层。

2、作业批改反馈及时。每节课让学生记录好扎实的课堂笔记，把课堂笔记作为一项作

业，要求学生每天拍照提交,教师及时掌握学生的听讲及学习情况，以此评估学生听课效果。

作业批改可以