市教育局提升全民数字素养与技能行动工作交流材料

某市市教育局提升全民数字素养与技能行动工作交流材料一、工作成效某市市教育局积极贯彻落实《提升全民数字素养与技能行动纲要》和《XX省提升全民数字素养与技能行动实施方案》，按照《某市市2022年全民数字素养与技能提升月工作方案》的安排部署，市教育局结合教育系统的实际情况积极开展全民数字素养与技能提升工作。（一）继续夯实数字素养与技能提升行动的信息化基础近三年来，全市共计投入XX亿元进行教育信息化基础建设，大力推进“三通两平台”和数字校园等重大教育信息化项目建设。目前，全市XXX所中小学校接入互联网，实现中小学校100兆以上带宽接入率100%；校园无线网全覆盖率达到X%；计算机教室XXX间，平均每校3间；教师用计算机达到人手1台，生机比达到X:1；录播教室X间，平均每校1.2间；普通多媒体教室占比达到100%，基本完成“宽带网络校校通”和“优质资源班班通”建设目标，这些为全体师生的数字素养和技能提升提供了坚实的信息化基础支撑。（二）打造师生数字素养与技能提升支撑平台打造教育信息化基础支撑平台，利用某市教育云服务平台为全市中小学师生提供信息发布、成绩查询、电子证书、录取招生等服务，为全市XX万师生和XX万家长提供网络学习空间“人人通”服务，师生使用率分别达到X%和X%。利用大数据教育质量监测X平台，提升监控数据的时效性和精确度的同时，深挖了教育大数据的应用价值，方便教育行政部门获取教育全貌，提高了教育治理效率，为教育决策提供了更科学的依据。（三）加强数字化教学建设，促进课堂教学改革模式改革以推动“基于教学改革，融合信息技术新型教与学模式”实验区建设为着力点，从落实“双减”政策，提高教师信息技术应用能力，促进教育教学模式改革，加强数字教育资源开发与应用，着力构建覆盖全民、城乡融合、公平一致、可持续、有韧性的数字素养与技能发展培育体系，着力拓展全民数字生活、数字学习、数字工作、数字创新四大场景，有效构建高质量教育支撑体系。市教育局多次组织课堂观摩研讨会议，研究如何开展在大数据背景下的精准教学，如何有效开展落实“基于教学改革，融合信息技术新型教与学模式”实验区建设，先后共计X余人包含X位教研室主任、教研员和骨干教师进行观摩研讨。（四）开设家庭教育云课堂，促进家校共育落地通过X云平台、某市教育发布平台、微信公众号等平台向社会发布了《某市市家庭教育指导方案》，开设家庭教育云课堂，开展专题讲座、答疑、交流活动，累计超过22万人次参与，单日在线人数最高达2.4万人次，一定程度上提升了师生、家长的数字素养与技能。二、主要做法广泛组织开展数字技能进进校园、进家庭等宣传普及活动，以信息化手段宣传信息化知识和数字技能。利用课后组建师生共同参与的兴趣小组，积极开展数字技能主题宣教活动。开展“数字教育培训资源开放共享”行动。构建数字教育培训资源课程体系，鼓励在廊高等院校、互联网企业、科研机构、教学平台等面向社会提供数字素养与技能相关课程和资源。依托某市教育云服务平台推出一批职业网络课程资源，支持培训机构和企业根据需求选择平台合作开展培训。实施某市市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，开展中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训。组织各类学校，面向师生开设数字素养与技能专题讲座、选修课程、教学互动、实践活动等，提升师生数字素养和技能。完善数字技能职业教育。提升职业院校、技工院校师生信息化水平,实施信息化教学骨干教师专项培训计划,建设高水平数字技能职业教育教师队伍。加大数字技能职业培训力度，探索“互联网+”职业技能培训模式，打造特色鲜明的数字技能职业院校和专业。三、工作经验开展某市市中小学学生信息素养提升试点推进师生数字素养与技能提升。在全市范围内遴选XX所小学和XX所初中作为试点校，建设学生信息素养提升实践活动室，开设创客、编程课程、人工智能等课程，并逐步在全市推广成功的经验，在丰富广大中小学生学习生活的同时，激发创新精神，培养实践能力，提升师生的数字素养与技能。目前，已经开始谋划市级人工智能平台搭建和课程开设的试点工作。四、下一步工作举措以“三区”建设为我市教育信息化发展的一个重要契机，全面提升信息化建设，提升全体师生数字素养与技能。（一）教育新基建。建设教育专网，提升我市教育网络承载能力，扩大高带宽网络覆盖范围，实现无线网络全覆盖，推进智慧校园和智慧课堂建设。（二）教育资源共建共享。深化基础教育资源开发和应用，大力开发和共享在线教育资源，逐步形成纸质教材和数字资源相结合的课程资源体系，支持学生灵活选择和组合应用，支持教师基于学情精准诊断的个性化资源推送。加强职业教育在线资源建设。（三）智慧教育创新应用。探索智慧教育教学新模式，积极推进中小学编程教育、STEAM教育、创客教育等课程进课堂，探索学生跨学科思维与创新能力提升；加强在线教育和在线教研常态化应用；推动大数据在精准教学和评价方面的应用，注重教与学过程中数据的收集分析和利用，与学生综合素质评价相结合，开展教学分析与过程性评价，提升课堂教学和育人的有效性。（四）推进教育信息化引领示范。依托国家级信息化教学实验区建设，开展“区块链+教育融合创新应用研究”。积极开展实验区智慧教育和教学改革的创新性研究，形成引领教育改革发展的新途径、新模式，推动我市建设全国领先的教学改革示范基地。同时，做好基础教育优秀成果推广示范区各项工作。（五）加强教育扶智。推进乡村小规模学校信息化建设应用。以专递课堂、名