导师制研修班人才培养方案

导师制研修班人才培养方案

“导师制”培养是机械工程学院根据学校优质校创建和专业发展要求，以培养拔尖人

才，打造品牌（杰出）学生，同时为各级技能大赛储备人才为目标而进行的一次教学探

索和改革。在“导师制”理论培养的基础上，注入“学徒制”技能培养内涵，统筹校内外师

资、依托学校建立的“梁兵技能大师工作室”、“鲁宏勋技能大师工作室”资源，从全校聘

请机械制造方面经验丰富的教师以及企业高级工程师为导师，通过集中选拔、优中选优、

集中培养、导师指导及个人自学和开放式操作，结合项目式研修，因材施教，对学生进

行全过程、全方位的培养，最终使培养的学员能解决生产实际中的典型技术问题，快速

适应职业岗位。

一、基本信息

（一）名称与代码

名称：导师制研修班

代码：560***(*代表数控技术、精密机械技术、机械设计与制造、模具设计与制造

及机械设计与自动化等专业）

（二）学制与学历

学制：全日制三年

学历：大专（高职）

（三）招生对象

招生对象：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者

二、职业面向

（一）就业行业领域

先进制造业生产一线，重点对接河南省和军工制造企业的航空兵器、船舶、新能源

等装备制造产业，如格力智能制造、宇通集团、中国兵器豫西集团、中信重工、河柴集

团等，为军工和河南省先进制造产业体系服务。

（二）就业岗位及岗位群

表1就业岗位及岗位群

就业岗位就业范围主要业务工作

187

导师制研修班人才培养方案

精密机械加工岗位：高档精密精密制造业生产一线中高端数控设备的操作；数控加工工艺

数控设备操作员、调机员、工设计与数控加工程序编制；CAD/CAM软件

艺员、CAM数控编程员、质检应用、车间生产组织与管理工作等。

员

模具设计与制造岗位：模具设模具行业生产制造一使用精密工量具测量零部件；操作精密

计员、模具制造工艺员线数控机床加工零件；进行模具设计;操作

火花机、线切割加工零件等。

计算机辅助设计与制造岗位：装备制造业数字化生CAD/CAM软件应用；3D打印技术应用；

计算机辅助设计绘图员、计算产一线3D测量与逆向工程；数控加工工艺设计

机辅助制造编程员与数控加工程序编制等。

三、培养目标与培养规格

（一）培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树

人、培养社会主义的建设者和接班人为根本任务。遵循职业教育规律、人的成长规律和

高等职业学校专业教学标准。坚持产教融合、校企合作，坚持德技并修、工学结合。培

养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义经济发展需要，具有一定的科学

文化水平、良好的职业道德和工匠精神素质，

面向先进制造行业生产一线,适应精密机械加工、模具设计制造、计算机辅助设计与

制造工作岗位需要,掌握先进制造业领域的技术知识,德、智、体、美全面发展的高素质

技术技能型人才。

（二）培养规格

1．素质要求

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国

特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、

中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精

益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色

环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能

够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

（3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能

够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，

具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，

188

导师制研修班人才培养方案

具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2．知识要求

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识；

（2）掌握机械制图和计算机辅助设计知识；

（3）掌握金属材料、切削刀具、量具和夹具的知识；

（4）掌握精密机械加工工艺知识；

（5）掌握电工电子技术基础、机械设计基础、液压与气压传动等知识

（6）掌握精密测量与控制的基本理论知识；

（7）掌握计算机和专业英语基础知识。

3．能力要求

（1）具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；

（2）具备良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理；

（3）通过不同途径获取信息、学习新知识的能力；

（4）能够运用计算机进行技术交流和信息处理；

（5）具有较强的计算能力和空间感,能够正确阅读及绘制零件图、装配，能借助设

计绘图与设计软件(AutoCAD、UG、MasterCAM)及相关设备以交互方式独立、熟练地

绘制产品的二维工程图、三维模型；

（6）能够熟练选择设备、工装与切削用量,合理安排数控加工工艺；

（7）能够正确编制程序并进行程序的调试与检验；

（8）具有熟练的计算机操作能力,具有使用计算机设计机械产品并进行辅助编程的

能力；

（9）能够熟练操作通用数控机床加工工件；

（10）能够使用常用量具合理检测工件；

（11）能够进行安全文明生产；

（12）具有对专业英语资料的基本阅读、基本书面翻译等能力；

（13）具有一定的车间管理与数控设备销售的能力。

（三）职业标准分析

职业资格标准是行业专家根据岗位要求开发的行业入职标准,其具体内容体现在职

业资格证书考试大纲之中,是课程设置的重要依据。本人才培养方案根据教育部高职高专

189

导师制研修班人才培养方案

专业目录编制,同时融入了计算机辅助制造程序员高级工、数控车床操作工高级工、数控

铣床操作工高级工、计算机辅助设计绘图员(机械CAD)高级工等国家职业标准中的全部

职业功能和技能要求,并将这些证书的考试内容与专业课程设置相结合,有效实现课程标

准与行业标准的对接,有利于学生在完成教学任务的同时达到考证要求。在毕业前,鼓励

学生根据自己的学习方向，获得计算机辅助设计绘图员(机械CAD)高级工、计算机辅助

制造程序员高级工、数控车床操作工高级工、数控铣床操作工高级工等职业资格证书。

四、课程设置

课程设置分为公共基础课程和职业能力课程两类。公共基础课程包括公共必修课程

和公共选修课程；职业能力课程包括职业通用能力课程、职业能力核心课和职业能力拓

展课程。

（一）公共基础课程

1．公共必修课程

根据党和国家有关文件明确规定和学校特色，入学教育、军事理论、军事技能训练、

军工文化、大学生心理健康教育、创业基础、形势与政策、思想道德修养与法律基础、

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、体育与健康、计算机文化基础、大学生

职业发展与就业指导、中华优秀传统文化等课程列入公共必修课程。

2．公共选修课程

按照上级教育行政部门要求，结合学校特色、学生全面素质教育和个性发展，将普

通话、中国书法、影视鉴赏、信息检索、舞蹈、数学建模、诗文与修养、声乐表演、秘

书学、交响乐欣赏、管乐表演、打击乐表演、播音主持、公共关系礼仪实务、音乐鉴赏

或美术鉴赏、创业基础、马克思主义中国化研究、党史研究、国史研究、大学语文、大

学生疾病与健康、职业生涯提升等列为公共选修课程。

（二）职业能力课程

通过对主要岗位类别分析，对照职业资格标准，凝炼典型工作任务，明确完成该任

务需要的职业能力，导出支撑职业能力的专业课程。典型工作任务、对应的职业资格证

书标准和对应的课程，详见表2。

190

导师制研修班人才培养方案

表2职业资格标准与对应的课程

典型工作对应的职业资格标准

对应课程

任务技能要求相关知识

1.机械具有基本的操作系统使用能机械制图与计算机辅助机械制图；

产品设力及基本图形的生成与编辑设计(CAD)知识,机械原AutoCAD；公差配合

计；能力；能够正确阅读及绘制理，、微机绘图系统的与测量技术；机械设

2.计算机零件图、装配图；能使用计本组成及操作系统的一计及应用；机械设计

辅助设计算机辅助设计绘图与设计软般使用知识等。课程设计；机械创新

件(AutoCAD、UG、设计等。

MasterCAM)及相关设备以交

互方式独立、熟练地绘制产

品的二维工程图、三维模型；

3.编制精能够使用机代码手工编制简电火花加工基本知识；机械制图；零件编程

密数控加单零件的数控加工程序；能线切割编程与加工知综合项目；零件的数

工程序够运用软件编制自动数控加识；数控机床的特点、控车削加工；零件的

工程序；熟悉各种机床的加组成、基本原理与编程；数控铣削加工、零件

工方法和特点。CAM技术应用知识。多轴加工。

4.操作普能够识读中等复杂的零件复杂零件的表达方法、机械制图；零件的车

通机床图；读懂复杂零件的加工工画法；工艺文件的编制；削加工工艺及装备；

艺文件；熟悉各种加工方法；机床夹具知识；机床的零件的铣削加工工艺

熟悉企业的设备的特点和功结构特点、组成、基本及装备；机械制造技

能。与编程。术基础。

5.操作数熟练操作数控机床（含多轴）普通数控机床的操作；机械制图；

控机床进行数控加工；能利用CAM精密多轴数控机床的操CAD/CAM三维造型

（含精密软件进行加工后处理。作与自动编程；数控机与自动编程；零件的

多轴数控床的特点、组成、基本数控车削加工；零件

机床）原理与编程。的数控铣削加工、零

件多轴加工；综合数

控加工及工艺应用。

6.制定数能够对零件图进行工艺分零件的数控加工工艺分机械制造基础；精密

控加工工析，能编制数控机床加工工析；数控加工工艺规程机械制造工艺学；

艺规程艺规程。的编制方法与步骤；数CAD/CAM三维造型

控加工程序的编制。与自动编程；综合数

控加工及工艺应用。

7.模具设能识读、分析装配图纸;能设模具设计基础知识；模模具设计基础；机械

计与制造计与准备装配夹具检具;能装具加工；模具拆装、装制图；CAD/CAM三

配与调试模具能进行模具试配。维造型与自动编程；

模与调整能看图、识图,分析零件的数控车削加

图纸;能对零件进行造型设工；零件的数控铣削

计;能运用CAD与CAM软件加工、零件多轴加工；

进行模具设计;能设计模具的模具综合设计与制

装配图、零件加工图。造。

191

导师制研修班人才培养方案

1．职业能力必修课程

职业能力必修课程包括职业通用能力课程、职业核心能力和拓展能力课程两部分。

（1）职业通用能力课程

共开设10门，包括公差配合与测量技术、机械设计及应用、机械制图、机械制图

大作业、AutoCAD、机械制造基础、铣削加工工艺与装备、车削加工工艺与装备、液压

与气动、电工电子基础等。

（2）职业核心能力课程

本人才培养方案职业能力方向有精密机械加工、模具设计与制造、计算机辅助设计

与制造三个方向，分别制定出各方向的职业核心能力课程。

①精密机械加工方向

共开设6门，包括精密机械制造工艺学、精密机械与仪器设计、数控编程与数控机

床操作、多轴机床编程与操作、CAD/CAM三维造型与自动编程、精密测量技术。

表3-1精密机械加工方向职业核心能力课程

序号专业核心课名称主要教学内容及要求

机械加工工艺规程的制定、机械加工精度、机械加工表面质

1精密机械制造工艺学

量、典型零件的加工、装配工艺基础。

2精密机械与仪器设计精密机械设计与仪器基础知识。

1.数控车床的操作与加工；2.数控车床手工编程及数控车床

3数控编程与数控机床操作加工工艺等；3.数控铣床与加工中心的操作与加工；4.数控

铣床手工与自动编程及加工工艺等.

1.回转体类零件（含轴类、套类、盘类和薄壁套类零件）数

控加工工艺编制；2.箱体类零件（分为平面类、型腔曲面类

4多轴机床编程与操作

和镗铣箱体类零件）数控加工工艺编制；3.异形类零件的数

控加工工艺编制等。

5精密测量技术1.精密测量技术基础知识；2.三坐标测量机的操控

1.主要讲授MasterCAM或UG软件二维绘图、三维线架绘制、

CAD/CAM三维造型与自动三维曲面造型和三维实体建模知识；2.二维图形的刀具路径

6

编生成和后处理；3.三维曲面和三维实体的刀具路径生成与后

臵处理。

②模具设计与制造方向

共开设6门，包括塑料成型工艺与模具设计、冲压工艺与模具设计、模具装配与调

试、数控编程与数控机床操作、多轴机床编程与操作、CAD/CAM三维造型与自动编程。

192

导师制研修班人才培养方案

表3-2模具设计与制造方向职业核心能力课程

序号专业核心课名称主要教学内容及要求

1.塑料模具的基本类型和结构；2.塑料模具的制造工艺，以

选择正确的模具设计方案；3.了解和掌握一定的模具标准化

1塑料工艺与模具设计知识；4.塑料模具的一般设计步骤及方法；5.提高学生运算、

设计绘图、查阅技术资料的能力和培养学生独立分析、解决

问题的能力。

1.冲压成形原理与成形极限2.冲裁工艺与模具设计、弯曲工

艺与模具设计、拉深工艺与模具设计、胀形工艺与模具设计；

2冲压工艺与模具设计

3.冲压工艺过程设计；4.冲模结构与设计；5.特种冲压模具

设计；6.冲模CAD/CAM

1.数控车床的操作与加工；2.数控车床手工编程及数控车床

3数控编程与数控机床操作加工工艺等；3.数控铣床与加工中心的操作与加工；4.数控

铣床手工与自动编程及加工工艺等.

1.回转体类零件（含轴类、套类、盘类和薄壁套类零件）数

控加工工艺编制；2.箱体类零件（分为平面类、型腔曲面类

4多轴机床编程与操作

和镗铣箱体类零件）数控加工工艺编制；3.异形类零件的数

控加工工艺编制等。

1.模具装配基础;2.冲压模具装配;3.模具装配;4.冲模的安

5模具装配与调试装与调试;5.冲模的维护与修理;6.塑料模的安装与调试;7.

模的维护与修理。

1.主要讲授MasterCAM或UG软件二维绘图、三维线架绘制、

CAD/CAM三维造型与自动三维曲面造型和三维实体建模知识；2.二维图形的刀具路径

6

编生成和后处理；3.三维曲面和三维实体的刀具路径生成与后

臵处理。

③计算机辅助设计与制造方向

共开设6门，包括工业产品计算机辅助设计、产品设计与模型制作、机械创新设计、

数控编程与数控机床操作、多轴机床编程与操作、CAD/CAM三维造型与自动编程。

表3-3计算机辅助设计与制造方向职业核心能力课程

序号专业核心课名称主要教学内容及要求

1.壳体、箱体结构设计；2.连接与固定结构设计；3.连续运

1工业产品计算机辅助设计动结构设计；4.往复、间歇运动机构设计；5.密封结构设计；

6.安全结构设计；7.绿色结构设计。

1.产品模型概述；2.泥模型制作技法；3.石膏模型概述；4.

树脂模型制作技法；5.泡沫塑料模型制作技法；6.塑料模型

2产品设计与模型制作制作技法；7.木模型制作技法；8.纸模型的制作方法；9.金

属模型制作技法；10.产品模型表面处理技法；11.计算机辅

助工业设计与快速成型。

1.数控车床的操作与加工；2.数控车床手工编程及数控车床

3数控编程与数控机床操作

加工工艺等；3.数控铣床与加工中心的操作与加工；4.数控

193

导师制研修班人才培养方案

铣床手工与自动编程及加工工艺等.

1.回转体类零件（含轴类、套类、盘类和薄壁套类零件）数

控加工工艺编制；2.箱体类零件（分为平面类、型腔曲面类

4多轴机床编程与操作

和镗铣箱体类零件）数控加工工艺编制；3.异形类零件的数

控加工工艺编制等。

内容包括:机械创新设计的表达方法、机械创新设计的选题、

5机械创新设计功能原理创新设计、机构创新设计、结构创新设计、一般创

新设计技法、创造力开发和创新失误分析。

1.主要讲授MasterCAM或UG软件二维绘图、三维线架绘制、

CAD/CAM三维造型与自动三维曲面造型和三维实体建模知识；2.二维图形的刀具路径

6

编生成和后处理；3.三维曲面和三维实体的刀具路径生成与后

臵处理。

（3）职业拓展能力课程

共开设5门，包括特种加工工艺与操作、综合训练项目（其中精密机械加工方向课

程为：数控加工工艺及应用综合课；模具设计与制造方向课程为：模具设计与制造综合

课；计算机辅助设计与制造方向课程为：工业产品计算机辅助设计综合课）、数控机床

故障诊断与维修、毕业设计、顶岗实习。

（三）专业选修课程

共开设7门，包括：控制工程基础、工业设计概述、人机工程、机器人技术及应用、

自动检测技术及应用、3D测量与逆向工程、生产运作与管理。

五、学时安排

三年总学时数为2784学时，约132学分。其中公共基础课850学时，占总学

时的30.5%；各类选修课程288学时，占总学时的10.3%；实践性教学1522学时，

占总学时的54.7%。

194

导师制研修班人才培养方案

六、教学计划

教学计划见表4，实践教学计划表5，公共选修课程安排表6，专业选修课程安排表7。（精密机械加工方向、模具设计与制造方向、

计算机辅助设计与制造方向教学计划分别见表4-1、4-2、4-3）

表4-1精密机械加工方向教学计划表

教学活动周数及周学时

学时安排

课程代考试学第一学年第二学年第三学年开课单位（部

课程类别课程名称

码学期分理123456门）

总计实践

论19周20周21周19周20周20周

0000012入学教育0.588各院系

0000100军工文化11818[2]宣传部

教务处/思想

军事理论★（线上线

0110298236362政治理论课教

下各18学时）

学部

0110297军事技能训练2112112（2）保卫处

大学生心理健康教育

公共必修课025001323636教务处

程＃

0130006形势与政策＃14040教务处

思想道德修养与法律思想政治理论

013000113545422

基础课教学部

毛泽东思想与中国特

思想政治理论

0100206色社会主义理论体系44727222

课教学部

概论

0140016体育与健康51281282222体育教学部

195

导师制研修班人才培养方案

教学活动周数及周学时

学时安排

课程代考试学第一学年第二学年第三学年开课单位（部

课程类别课程名称

码学期分理123456门）

总计实践

论19周20周21周19周20周20周

中华优秀传统文化★

0000144（线上16学时，线下23636[2]基础教学部

20学时）

计算机文化基础★

电子信息工程

0060239（线上32学时，线下2.54848[2]

学院

16学时）

大学生职业发展与就

02300092.5464622招生就业处

业指导

27.634

小计394240

5

占总学时比例

公共选修课程1（音乐

236362艺术教育中心

/美术选修课）

公共选修课程2236362

公共选修课程3236362

公共选修课

程

公共选修课程4236362

公共选修课程5236362

小计10180180

占总学时比例

196

导师制研修班人才培养方案

教学活动周数及周学时

学时安排

课程代考试学第一学年第二学年第三学年开课单位（部

课程类别课程名称

码学期分理123456门）

总计实践

论19周20周21周19周20周20周

0010031机械制械工程学院

0010192机械制图大型作业12626(1)机械工程学院

机电自动化学

0040012电工电子技术12.5484084

院

车工加工工艺与装备

001011612626(1)机械工程学院

综合课

铣工加工工艺与装备

001011712626(1)机械工程学院

职业通综合课

职

用能力0010006AutoCAD3.56030304机械工程学院

业

课程0010166公差配合与测量技术22.54832163机械工程学院

能0010035机械制造基础22403283机械工程学院

力

0010029机械设计基础34.57852266机械工程学院

必

0010038液压与气动技术42.5484084机械工程学院

修

课

程

27.

小计524288236

5

占总学时比例

职业核数控编程与数控机床

00200561026080180(2)(2)(3)(3)机械工程学院

心能力操作

课程

CAD/CAM三维造型与

（精密00102252.54824244机械工程学院

自动编程（UG）

机械加

工方0010163多轴机床编程与操作2521240(2)机械工程学院

197

导师制研修班人才培养方案

教学活动周数及周学时

学时安排

课程代考试学第一学年第二学年第三学年开课单位（部

课程类别课程名称

码学期分理123456门）

总计实践

论19周20周21周19周20周20周

向）精密机械制造工艺学

0010263435242104机械工程学院

精密机械与仪器设计

001026052.5484264机械工程学院

精密测量技术及应用

001016932.5484084机械工程学院

22.

小计508240268

5

占总学时比例

0010121特种加工工艺与操作12626(1)机械工程学院

0010310数控加工工艺及应用315636120(6)机械工程学院

职业拓数控机床故障诊断与机电自动化学

002001852.54832166

展能力维修院

课程0000001毕业设计5120120(5)机械工程学院

（精密0000002顶岗实习24480480(24)机械工程学院

机械加

工方

向）38.

小计83068762

5

占总学时比例

职业能力选修课1236362机械工程学院

职业能力选

修课程

职业能力选修课2236362机械工程学院

198

导师制研修班人才培养方案

教学活动周数及周学时

学时安排

课程代考试学第一学年第二学年第三学年开课单位（部

课程类别课程名称

码学期分理123456门）

总计实践

论19周20周21周19周20周20周

职业能力选修课3236362机械工程学院

小计6108108

占总学时比例

合计132278412621522

实践教学占总学时百分比54.7%

开设课程门数1414101071总门数：56

考试课程门数322320总门数：12

说明：①所有教学环节都应填入本表；

②开课单位（部门）应填写课程所在二级院系、部、中心、处室等；

③计算机文化基础和艺术教育类课程，“[]”表示的课程，可根据学院安排开设在不同学期；

④融入创新创业教学内容的专业核心课程和实践类课程用“*“标注；

⑤顶岗实习原则上不少于半年（6个月），每周按