小学一年级音乐下册教学设计《勇敢的鄂伦春》 全册

一年级音乐下册

目录

第一课

（歌表演）勇敢的鄂伦春

（音乐知识）音高、唱名、手势i（do）

（音乐游戏）小鹿，小鹿

（听赏）小松鼠

第二课

（律动）跳呀，快来跳舞

（音乐知识）音高、唱名、手势°（1a）

（演唱）彝家娃娃真幸福

（听赏）猜调

第三课

（活动）做做敲敲

（音乐知识）打击乐器碰铃沙锤

（演奏）闪烁的小星星

（听赏）星光圆舞曲

（歌表演）快起床

第四课

（综合表演）农场的早晨

（歌表演）母鸡叫咯咯

（听赏）请来看看我们的村庄

第五课

（演唱）山谷回声真好听

（音乐知识）声音的强弱

（唱一唱）是谁在敲

（听赏）公鸡、母鸡大象

第六课

（演唱）青草小河边

（音乐知识）音高、唱名、手势？（sol）

（音乐游戏）躲猫猫

（听赏）骑竹马

第七课

（演唱）同坐小竹排

（音乐游戏）打花巴掌

（听赏）快乐的小熊猫

第八课

（演奏）少先队鼓号曲

（音乐知识）打击乐器打鼓小鼓

（演唱）鼓和号

（听赏）共产儿童团团歌

第九课

（演唱）你说它是啥东西

（音乐知识）打击乐器双响筒铃鼓

（歌表演）依拉拉

（听赏与跟唱）娃哈哈

第十课

（歌表演）玩具进行曲

（听赏）玩具兵进行曲

（音乐游戏）变变拍拍

第十一课

（演唱）划船

（听赏）小螺号

（演唱）小雨沙沙

（活动）随着琴声动一动

第十二课

音乐夏令营

祁县实验小学校本教研集体备课教案集

课题主备人主讲人授课日期缺课学生

第一课梁凤娟

1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培

养学生热爱少数民族的感情。

教知识与技能

学

.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

目2

标过程与方法运用打击乐器为歌曲伴奏。

情感态度通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重

价值观要性。

重突破

法

演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》方听唱法律动法

点

“日

”

杆枪

呀一

“一

曲中

1.歌

难

吐字

及咬字

的音准

逻”

夜巡

点突破

动法

法律

听唱

办法

尝试三

节奏并

器敲打

打击乐

2.用

奏。

歌曲伴

并能为

的敲击

个声部

教

的

学生

拓宽

性及

趣味

法注重

来

结合起

讲~练

用听~

学法

面

知识

教

具

响

器：

打击乐

件、

、课

准电子琴

时

2课

课时

响筒

、双

碰钟

备板、

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足学

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学中

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趣，

产生兴

对音乐

学生

引导

设计

理念

。

活动

充分

与，

极参

生积

让学

板

书

设

计

集

教案

备课

集体

教研

校本

小学

实验

祁县

生成

实际

预设

学情

导引

教师

第一课时说鼓励的话让学生大胆

的动起来。

、组织教学：生：答。

生听范唱。

二、导入新课：问：看没看到书上有一个

背呛、埼马的鄂伦春小朋友？

L师：知道我们国家有多少

个民族？其中又有多少个少他头戴一一皮帽，身穿一一袍

数民族呢？式的皮服，脚穿一一皮靴，

老师给予肯定。

师：你知道那些少数民族

呢？生：答。

老师也了解到一些少数民族

的知识，我们来看一下。课

件展示，看完后问学生知道

了什么？

2、今天我们再来了解一个少

数民族一一鄂伦春族。老是

带领大家走进鄂伦春，了解

与鄂伦春相关的知识。课件

展示。

我们已经知道了鄂伦春的这

么多知识，老师今天还给大

家带来一首好听的鄂伦春民

歌，想不想听？

三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦

春》

1.播放范唱录音，你仔细听

歌曲里都唱了些什么？

2.请同学们打开书p6,观察

鄂伦春族小朋友的服饰特

点。

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教师导引学情预设实际生成

3.再听范唱录音，勇敢的鄂这说明他居住的兴安岭地区

伦春人不惧严寒、不怕困难，

在茂密的森林里干什么呢？天怎么样？(寒冷)

像歌中唱的那样：一匹马，

4.有节奏地朗读歌词。

一杆猎枪，勇敢的鄂伦春肩

(1)带学生分句读歌词，要

负着狩猎、巡逻、守护山林

求：划节拍有节奏地读，声

音位置要高。的神圣职责。

马蹄声

(2)师生划拍齐读歌词，注

意反馈第四句节奏及歌词

师：连续八分音符的节奏，

像奔跑着的什么声音？

(3)学生跟琴有节奏地朗读

歌词，注意每句结尾二分音

符的时值。

5.跟着小老师一句一句学唱

歌曲。老师弹琴伴奏(如果

没有会唱的学生由老师分句

教唱)

7.生生接唱歌曲。注意每个

乐句的音准和节奏，特别是

唱准“一呀一杆枪”“日

夜巡逻”及每个乐句结尾

两拍的长音

8.生生交换接唱歌曲。让我

们用掌声谢谢小老帅——X

XX，请回座位上。

9.分两大组接唱歌曲

101.学生完整地演唱歌曲。

有问题的乐句及时纠正指

导。

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教师导引学情预设实际生成

11.如果你来扮演勇敢的小鄂同桌之间背歌词！一会儿要进

伦春，你会用什么样的情绪来

表现他不惧严寒、不怕困难行男、女生的歌唱比赛.

呢？学生讨论用什么样的情

绪来演唱歌曲？

12.自豪的、骄傲的演唱全曲，

你可以试着加上动作演唱。

四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》

过渡语：大家真聪明，这么快

就能一起把歌唱下来，如果你

能把歌词背下来唱那就更棒

啦！

五、小结：这节课我们学

唱了一首鄂伦春族民歌一

《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有

了勇敢的鄂伦春，人们不再害

怕野兽的侵犯和偷伐树木的

人了，让我们也像鄂伦春一

样，努力学习用知识来保护家

乡、振兴家乡吧！

第二课时

一、情境引入

教师头戴小鹿头饰：小朋友

们，大家好！我是森林里的小

鹿，今天，我想邀请大家到森

林里去郊游。（课件：出示森

林图片，背景音乐《小鹿，小

鹿》。）

师：森林里有许多可爱的小动

物，我们来看看都有谁呀！

（课件：逐一出示各种小动物

图片。）

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教师导引学情预设实际生成

（课件：小鹿说：“大家好，

这里是森林游乐园，小朋友

师：我还给大家带来首好们要到游乐园去和各种小动

听的儿歌，请小朋友们轻轻物做游戏。不过要进游乐园

拍手为我伴奏好吗？需要先买门票，可我们这里

的门票很特别，就是要看小

（教师拍手读两遍歌词，适朋友们能不能跟我一起唱会

当做简单律动。）这首歌。）

二、学唱歌曲

师：小朋友快瞧，那里有一

群我的小伙伴唱着歌向我们

跑过来了。

（课件：出示一群奔跑的小

鹿，同时播放歌曲录音。）

师：现在我们来到了森林游

乐园，大家看，这只看门的

小鹿好象有话要对我们说。

三、游戏创编

学生戴上各种小动物的头

饰。

（课件：小鹿说：“大家先别

着急，我还有要求呢，你们

要把歌里唱的小鹿是怎么做

的跟自己平时玩的游戏结合

起来，教给游乐园里的小动

物，怎么样，能做到吗？）

学生分组创编，教师巡视指

导。

四、分组展示

师：（放音乐示意大家归位），

小朋友们都准备的很认真，

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教师导引学情预设实际生成

现在我和我的小伙伴们请大

家来表演，好吗？希望每个

小组上来表演的时候，先由

小组长告诉大家你们跟什么

小动物玩的什么游戏，下面

的小朋友要认真地看，轻轻

拍手为他们伴奏，好吗？

学生依次展示两到三组，每

组展示完可由教师和学生进

行评价。

五、集体游戏

师：小朋友们玩的游戏可真

精彩，我也想把自己编的游

戏跟大家一起玩，谁愿意上

来？（挑选10人左右上台）。

下面的小朋友，请你拍手为

我们伴奏，学会了这个游戏，

下课后可以跟你的小伙伴一

起玩呢！

教师讲解游戏规则，与学生

进行游戏。

六、结束部分

（课件：小鹿说：“小朋友们，

时间过得真快，我们的郊游

要结束了，可我看到咱们玩

过的地方有许多小朋友留下

的垃圾，如果每个人都这样

不爱护环境，我的家会变成

什么样子呀！”）

师：小朋友们，我们该怎么

办呢？（学生自由说）

师：那让我们一起行动起来，

还小动物们一个美丽的家

祁县实验小学校本教研集体备课教案集

教师导引学情预设实际生成

吧！

（音乐声中，学生边捡起地上

的垃圾，边走出教室。）

教

学

反

思

备

注

祁县实验小学校本教研集体备课教案集

课题主备人主讲人授课日期缺课学生

第二课梁凤娟

知识与技能能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃畦直幸福》C

教

学

目认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》，能感受云南彝族人民

标过程与方法

欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。

情感态度在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。

价值观

重感受彝族音乐、体验彝族音乐。突破

听唱法律动法

点方法

难突破

。

演唱

歌曲

烈的

、热

点欢快办法

动法

法律

听唱

教

法

合

练结

听讲

动

法律

听唱

学法

教

具

件

媒体课

器、多

击乐

、打

准钢琴

2

课时

备等。

设计

理念

板

书

设

计

集

教案

备课

集体

教研

校本

小学

实验

祁县

成

实际生

设

学情预

引

教师导

第一课时（1）、