小学英语作文攻略：写作技巧＋万能句型＋思维导图

小学英语作文攻略

写作技巧+万能句型+思维导图

小学英语写作技巧全攻略：作文内容如何有条理有逻

辑？普通句子如何更生动形象？英语作文满分原来这

么简单，家长必读！

01

首先，我们了解一下作文的评分标准：

分数要求

第四档（9-10分）完全覆盖所给信息，应用较多的语法结构和词汇，无语法和词汇

错误，具备较强的语言运用能力，完全达到预期的写作目的。

第三档（小8分）覆盖所给信息，应用的语法结构和词汇符合要求，基本没有语法

和词汇错误，达到预期的写作目的

第二档（4-5分）未完全覆盖所给信息，未描述清楚主要内容，有语法和词汇错误，

影响对写作内容的理解，未能清楚地传达信息。

第一档（1-3分）未覆盖所给信息，较多无关内容，语法结构单调，词汇数量有限，

有较多的语法和词汇错误，影响对写作内容的理解，未能传达信

息。

。分未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判，写的内容均与

所要求内容无关或所写内容无法看清。

大部分学生都是在第二档（4-5分）或第三档（6-8

分）内徘徊，如何提升至第四档（9-10分）呢？请

仔细阅读下文哦。

文章的条理和逻辑

英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述

内容。其核心也是5W1H。

那么什么是5W1H呢？

5W1H

Who：人物When：时间Where：地点What：事件Why：

原因How：方式

需要注意的是：

1.Who

直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第

三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。因此

在审题时，就要根据题意选择正确人称。

若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。

动词后需加s或eso

比如：apple.还要注意人称代词的格式（主格和宾

格）,比如：likesShehim.don'tlikeIblue,

feelsHe

2.When

主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般

将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。

3.Where

注意in,on,at三者的用法。

①at都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。

例如：atthecinema：在剧院atthedoor：在门口

attheparty：在晚会上

②inin的本意是“在……之内”，表示在地点名词

内部。例如：intheroom：在房间里intheoffice：

在办公室里

③onon用于表示地点的时候，表示接触的“上方”

（与表面接触）。例如：Korealiesonthenortheast

ofChina.朝鲜位于中国东北方。

十一、以“AHappyDay”为题，根据图片内容，描述你上个星期天做了什么事情，心情怎样？不少于60

词。(8分)

我们可以试验一下，通过5W1H的梳理，上述题目的逻

辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。

Who：I(me,my,mine)When：lastSundayWhere：1.room,

2.home3.1ake,4.countryside,5.cinemaWhat：

1.cleaning,2.washing,3.boating,4.sight

seeing,5.watchingwhy：需要学生自己填充，为什

么要做这件事？How：学生自己填充，如何完成？独立

做事吗？开车去吗？等等。

如何让句子变“漂亮”

逻辑清晰只是第一步，高分文章除了逻辑清晰，用词

也很“赏心悦目”。

比如形容快乐，很多学生万年不变的无论什么场景都

是"happy"o实际上，玩的开心，可以用havefun；

达到目的满意的开心，可以用satisfiedo说到底还是

词汇量的匮乏导致只想到了“happy”。

再比如：“谢谢您的款待”这句话Itwasvery

delicious.Thankyou.Itwasawonderfuldinner.

第二句形容词的使用，更加生动有画面感。

2018小升初英语作文：Ilikebanana150字

2018-11-0616:00:08

Ilikebananaverymuch,bananaalwaysgrowsinthewarmarea.it'snicetoeat,

anditisgoodforourhealths.likeus,monkeysalsoliketoeatbananas.you

canseethisinthezoo.

例如上图中的文章，对于香蕉的描述，可以加上颜色

“yellow"，或者可以形容它的颜色"likemy

favoritecoat",内容就会充实很多。

结尾也十分重要，上图文章可以说根本没有结尾，但

是学生可以说出一些愿景来加深情感，比如“希望有

一天可以去香蕉园看看”等等。

神奇的标点

汉语中的某些标点符号，英语中并不存在。

例如顿号（、）：英语中没有顿号，分割句中的并列成

分多用逗号。

Sheisbeautiful,charmingandwise.

注意：类似情况下，最后一个逗号后可换成and,这个

逗号可省略。

还有一个小细节，正确的英文日期可用月-日一年的次

序或日-月一年的次序，日和年之间加逗号而月和年之

间不加逗号。例如：“13August,2002”o

02

小学英语写作常用重点万能句型

问好

Nicetomeetyou!

Hello!

Howareyou?

Nicetomeetyou,too!

Hello!

Iamfine,thanks.

问姓名

Whatisyourhishername?

MyhishernameisJenny.

问颜色

Whatcolourisit?

Whatisyourfavouritecolour?

Itisred.

Myfavouritecolourisblue

问地方

Whereismybook?

Thereitis!

问数量

Howmanypensdoyouhave?

Four.

问感觉

Howdoyoufeel?

Iamhappy!

问事物

Whatisthis?

Itisabook

问事情

Whatisthematter?!cutmyknee.Whatarethey

doing?

Theyareplaying.

问年龄

Howoldareyou?

Iamtenyearsold.

要东西

MayIhavetwobooks,please?

Sure!

小学英语写作重点句型短语

一、短语：

1、thatlittlegirl那个小女孩2、(be)so

short如此矮3、(be)socute如此可爱4、

(be)verynaughty非常淘气5、alittlechick

一只小鸡6、twobigredhens两只大红母鸡

二、句型：

1、Whoarethey,Lingling?Theyaremy

grandparents.玲玲。他们是谁？他们是我的祖父母。

【Wh。是对人进行提问，也就是对第二句的中的my

grandparents的提问。】

再如：Whoisthatlittleboy?It'sTom.那个小男孩是

谁？是汤姆。

2、Theyaremygrandparents.Theywereyoung,

then.他们是我的祖父母。他们那时是年轻的。

【这两个句子的结构是“主语（代词、名

词）+be（amisarewaswere）+表语（名词、形容词等）”

表语是说明主语身份、特征的。】

再如：Theyareold.他们是年老的。

3、Iwastwo,then.我那时两岁了。【主语+be+年

龄】

4、Butyourhairwassoshort.但是（那时）你的头发

是如此的短。

【在形容词前可以加上“s。、very等副词”】

再如：Youweresocute.你如此可爱。

5、Shewasfat.Nowshe'sthin.她（那时）胖，她现在

瘦了。

【第一个句子是说明过去的事，be用过去式（was、

were）;第二个句子是说明现在的事，用一般现在时

be（am、is、are）］

6、Theyweren'toldthen.Theywereyoung.那时

他们不上年纪，他们年轻。

【这两个句子是同义句，划线部分是一对反义词，第

一个句子用否定句，第二个句子用肯定句。】

7、Wasitfat?No,itwasn't.Itwasthin.它胖吗？不，

它不胖。它是瘦的。

【这是be的一般过去时的一般疑问句，是把be的形

式（was、were）提到句首。注意答语。用"yes、no

回答后，再用一个反义词的肯定句回答。“】

03

六升七英语写作思维导图掌握住，英语作文想不得满

分都难！

一提到写英语作文，很多同学都无从下笔，总是“信手

写来”，没有规划。这样做的后果是，作文篇章结构不

清晰，内容选择可能会脱离主题，从而影响作文的总

体得分。

丸子为了帮助大家解决这一难题，带来了英语写作思

维导图，让你以后作文提笔前胸有成竹，次次稳拿满

分！

一、写作时需考虑哪些方面的因素？

（1）本话题所需要的词块、语块。（2）本话题的写

作模板结构等。（3）本话题所涉及到的经典名句、谚

语等。

二、困惑与对策

困惑1：写什么？

以《Howtolearnwell?》为题，写一篇作文，那么

我们应该如何入手开始写作呢？来看看以下几张思维

导图，能够帮你整理好一篇作文的写作框架。

c；oodbeginning

J

…

Inclass

Howto

Alk-rchi、、

learnwell

f?eetime

ending

\\stening

speaking

beforeclass1

1~jeading

Writing

,listentotapes

Listeningreadthetextbook

reading

dolotsoflisteningafterthetape

practice

talkwithfriendsin

/EnglishtranslatetheChinese

..^niindniapintoEnglish

speakingwriting

、practicereadingaloud

、、writetopenfriendsin

■makeupconversations

困惑2：如何选材？

即使知道了写作框架，但在补充框架时又会遇到另一

个困惑：如何选材？以下是一些