部编版语文八年级上学期《期末测试卷》带答案

部编版语文八年级上学期

期末测试卷

学校.班级姓名成绩

满分150分用时120分钟

一、基础知识及运用（共45分）

1.下列各组中加点字注音完全正确的一项是（）

A.净然(mil)眼喀(ku&ng)羁竽(pAn)，然而止。道）

B.目石(yfln)两栖（xi）龟裂(jUn)弓色词夺理（qiGng）

C.拙劣（zhu可推操(sAng)梭角(16ng)相辅相成（鱼）

D.漩涡(xu4n)追溯(shU)驰骋(ch6n)名副其实（埼）

2.下列词语中有错别字的一项是（）

A.束缚告诫不知所措人情世故

B.震撼喧哗草长莺飞漫不经心

C.枯躁蛮横周而覆始接踵:而至

D.帷幕瞭望挑拨离间销声匿迹

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.我们要想做到出袭球早,就要在各方面比别人多付出一倍、两倍,甚至三倍的努力！

B.湖南省交响乐团经典名歌音乐会在湘乡剧院奏响，艺术家们精湛的技艺令人呼力阳阴

C.现在正是如耳中天的时候,火辣辣的太阳炙烤着大地,植被们宜拉着脑袋没有一点精神。

D.庄子厉行简单朴素的生活,从不刻意追求物质享受,所以给人的印象难免有些不修边匾

4.下列各句中没有语病的一句是（）

A.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。

B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。

C.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。

D.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地裂之势。

5.给下列句子排序,最合理的一项（）

①归结起来,有两种态度是正好相反的。②前者是错误的,注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。③人

们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。④一种是积极疏导使之顺利发展。⑤一种是堵塞事物运

动发展的道路。

A.③⑤④①②B.①②⑤④③C.①⑤④②③D.③①⑤④②

6.下列句子表述有误一项是()

A.古代以山南、水北阳，以山北、水南为阴。衡阳、江阴、华阴、汉阳、洛阳都符合这一原则。

B.古代表示时间的词“旦”现指“早晨”，“望”现指“农历十五”。

C.“寒舍”用来谦称自己的家；“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。

D.表示年龄的词：“三十岁叫不惑”，“七十岁叫始龊”。

7.初二(1)班的班主任张老师,一心扑在学生身上，积劳成疾，患病住进了医院。有四位同学代表全班去看望

望老师，他们都说了一番慰问的话。其中哪一位同学说话不太讲究分寸？()

A.张老师，你一心为了我们，把身体累坏了。我们的心里都非常难过，愿您早日康复。

B.张老师，你太不注意身体了，一工作起来就没日没夜，以后一定要劳逸结合。

C.张老师,你安心在医院治病,我们会自觉地把班级工作搞好的,努力做到您在和不在时一个样。

D.张老师，你要注意按时吃药,注意休息,病很快会好的。

8.古诗文默写。

(1)城阙辅三秦,同是宦游人。(《送杜少府之任蜀州》)

(2)兼葭苍苍，白露为霜。,。(《兼葭》)

(3)《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是：“，”

(4)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“”一句描写烟波浩渺的宏伟气象，以及汹涌澎湃

的磅礴气势。

(5)《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“,。”

阅读下面材料,完成问题。

材料一：“《中国诗词大会》关注人群年龄分布”调查数据图

中国诗词大会关注人群年龄分布

材料二：《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏,

但也有人对此提出异议：在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。

材料三：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形

态，“造境”即虚拟之境，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；“写境”即写实之境，如“明月松间照，清泉石上

.:云，，

/7ILo

9.用一句话概括材料一显示的“《中国诗词大会》关注人群年龄分布”的特征。

10.针对材料二中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点理由）

11.阅读材料三，说说王维《使至塞上》哪句诗是属于“写境”的。

12.名著阅读

（1）《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。作者是（国家）的,

主人公是.（写全名）

（2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，其主人公在谁的影响下走向革命道路。（）

A.阿维尔巴赫教授B.巴扎诺娃C.朱赫莱D.母亲

二、古诗文阅读（共21分）

阅读下面的诗歌,完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜

身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辍冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不

得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

13.下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.“牛困人饥日己高”运用互文直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭

的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦.

B.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”字既说明了天寒冷，已经结了冰,从而突出说明了卖炭翁的辛苦,又写出

了牛车的重量大,为下文“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”作铺垫，深刻揭露宫室的罪恶。

C.“一车炭,千余斤”，与“半匹红纱一丈绫”在价值方面进行了鲜明的对比，突出了宫室掠夺的残酷。

D.“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

14.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”一句运用了什么表达方式，有何作用？

15.本诗表达了诗人怎样的思想感情？

阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，

落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发

垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避

秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具

言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】水益涩、曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小

溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇®,高下联络，田家隐翳竹树，

樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得

-—,—^―O

越二岭，首有亭当道，景书⑤“雪窦山”字。

注:①涩:不通畅。②白蛇:喻指清澈而细长水流。③陇:通“垄”。④牧竖:牧童。⑤鬟书:用赤黑色的漆

写。

16.下列句子中加点词语意义相同的一项是（）

A.异渔人甚号之使内外号法也

B.舍便畲船屋畲俨然

C.去停数日，辞去乃记之而去

D.道不足为外人道也策之不以其道

17.下列各组句子中加点虚词的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句:渔人甚异之

A.己而之细柳军B.莲之出淤泥而不染

C.何陋之有？D.乃记之而去

18.将下列句子翻译成现代汉语。

土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

19.【甲】文寄托了作者怎样的社会理想?根据【甲】【乙】两文的内容,分条概括雪窦山与桃花源的相似之

处。

三、现代文阅读（共24分）

阅读下面文章，完成下列小题。

中国适合走向“汽车社会”吗？

①2009年，中国以1300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽

车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。原因如下：

②第一，土地制约。城市街道交通拥堵,不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙，不少住宅区、

公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面

积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%;而占地面积相对较少的铁路总里程

仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3.这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。

③第二，能源制约。美国的汽车普及率已啰斗50%,如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预

计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于

目前全球每年石油贸易量的86%.这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超

过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普

及不可能明显缓解能源的制约。

④第三，环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普及量达到6.9

亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总和。

⑤受土地、能源、环境这三大因素的制约，中国是否适合做一个''汽车轮子上的国家”呢？

20.文中第②段画线句运用了什么说明方法？有何作用？

21.文章第③段中加点词语“超过”能否删除？为什么？

22.为了让中国尽快走向“汽车社会”，你能提出哪些合理化建议？

阅读下面的文章,完成下面小题。

卖蘑菇的女孩

刘艳杰

天气寒冷，我习惯步行上班。老君台后街的菜市路口是我上班的必经之处，在那里总能遇见一个约摸十

二三岁的女孩，她总是站在距离路口30米远的一个水泥墩旁卖蘑菇。水泥墩上一层污渍，凌乱地涂着些小广

告。女孩将竹篮放在水泥墩上，竹篮里盛满了新鲜的蘑菇。女孩一只手搭在篮上，另一只手套进像自己缝制

的棉手套里，一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼过往的行人。女孩引起我的注意。

这天我提前半小时出门。冬天早晨气温低，夜晚霜雪落满地。女孩站在那里，似乎有些羞赧，半天不说一

句话，不像其他菜贩子，老远招揽行人来买菜。女孩的生意有些惨淡，十多分钟才有一个人来买蘑菇。我走过

去站在女孩的蘑菇摊前。“叔叔你好，买蘑菇不？”女孩见我站在她摊前，一脸兴奋地问。

“给我称两斤。"我抬头看女孩一眼。其实我和家人都不太喜欢吃蘑菇，平时也很少买。女孩笨拙地一

手掂秤杆，一手往杆盘里轻放蘑菇。“请你放心，买俺的蘑菇保你不吃亏。俺这蘑菇不掺水，吃不完放个十天

半月也冻不坏。”女孩边称蘑菇边解释。“我就是听说你卖的蘑菇不掺水才来买的。"我冲女孩笑着说。

女孩把称好的蘑菇装进食品袋后递给我。我教给女孩六块钱，女孩随即找回一块钱，我一怔：“两斤不正

好六块钱吗？”

“不是哩，俺卖的蘑菇两块半钱一斤。”

“真是物美价廉，你为啥不在菜市里卖呀？那里人多，这么好的蘑菇，肯定卖得快。”

“在菜市里卖要交三块钱税哩,在这儿卖不交税。”

我又跟女孩聊了几句，和女孩打了招呼后，拎着买的那兜蘑菇直奔单位。上午下班，我回家告诉妻

子：“咱伸伸手，帮一下卖蘑菇的女孩。以后咱们可以试着多吃些蘑菇……”妻子也连声说好。

每天我拎少则两三兜多则四五见蘑菇上班。一次，女孩特意问我：''叔叔，近些日子你为啥突然买俺那么

多兜蘑菇哩？”我谎称：“自从第一次买你的厩菇带进单位，同事见了夺我买的蘑菇新鲜不掺水，都想让我顺

便给他们捎些。”女孩感激道：“哦，原来是这样呀。谢谢叔叔每天来买俺那么多蘑菇。”

我和女孩逐渐熟悉起来，每次来买蘑菇都会和她聊上一会儿。

"这蘑菇是你家种的吗？”

“不是哩，是俺妈从外面买回来的，然后俺和俺妈每天再赶早集麦。”

“这一竹篮蘑菇能赚多少钱？”

“二十块钱左右吧。”

“你应该好好读书，怎么每天在这里卖菜呀？”

“俺读七年级，不上早读课，九点之前赶到学校不会耽误课程哩。俺想帮俺妈多卖些菜，多挣点钱，俺爸

的手术就能尽早做。”

我暗自竖起大拇指，多懂事的闺女啊！就这样，我每天乐此不疲地买女孩的蘑菇。一天晚上，妻子突然告

诉“老公，你每天买回几兜蘑菇，咱家确实吃不完。为了帮助女孩，我把你买回来的蘑菇便宜兑给了邻

居……”

我笑了，妻子也笑了。

转眼两个多月过去了，一天，我像往日一样准时路过女孩卖蘑菇的地方，可左等右等也不见女孩的影子。

这时，从水泥墩后面的门面房里走出来一位老人，她问我：“这位同志，你是不是在等那个卖蘑菇的女孩？”

我说：“是的，大娘。”老人说：“昨天那女孩卖完蘑菇对我说她得些日子不来，她说要是我碰见你，就把这封

信交给你。"我接过信，慢慢地展开：

叔叔你好！从明天起俺得一段时间不能来卖蘑菇，因为俺爸的病又厉害了，时间紧迫，俺和俺妈必须到省

城给俺爸治病。非常感谢你两个多月来一直默默地帮助俺，使俺在这个寒冷的冬天里倍感温暖……俺也特别

感谢你的同事对俺的帮助，所以每兜都多称一二两以表谢意……

23.阅读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。

时间主要情节心情或心理

初冬时节上班路上遇到卖蘑菇的女孩①

那天②想帮助女孩

接下来的日子了解女孩不幸的生活遭遇③

④收到女孩的信/

24.请从人物描写方法的角度，赏析文中第一段画线句。

女孩一只手搭在篮上,另一只手套进像自己缝制的棉手套里,一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼

过往的行人。

25.下列对作品有关内容的分析和概括,不恰当的一项是

A.作品以一个寒冷的冬天为背景，通过“我”的视角，生动地叙写了卖蘑菇的女孩的艰辛生活和不幸遭遇，

塑造了勤奋自强、孝顺厚道的女孩形象。

B.文章开头第一段综合运用环境描写、心理描写、动作描写和神态描写等描写手法,生动而真切地展现了一

幅女孩冬天卖蘑菇的生活场景,为下文作铺垫。

C.作品对“我”的妻子这个人物着墨不多，虽然没有对女孩进行直接帮助，却支持我的行动,说明她是一个

善良、有爱心的人。文中“我”与她的对话,表现了夫妇俩对女孩的真诚帮助。

D.“我”与女孩的对话不仅亲切自然,而且富于乡土气息和地方特色，小说主要通过对话来具体交代女孩的

生活境况、家庭遭际,来凸显她的美好品质。

26.本文结尾女孩给了“我”一封信，她和下面链接材料中的韩信有着共同品质。请谈谈你对这种可贵品质

的理解和感悟。

【链接材料】韩信潦倒时，在城下钓鱼，漂洗丝絮的老妇中有一位见他饥饿，便拿饭给他吃，一连几十天

如此。韩信感激，后来他凭借超人的军事家智慧，替汉王立下赫赫功劳，被封为楚王。回到故乡后，他立即派

人去寻找给他饭吃的那位老妇人，赠她千金，被后人传为美谈。

四、作文（共60分）

27.阅读下面的文字,按要求作文

特别,意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段

情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。

请以“特别的”为题写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；

（2）自选文体：

(3)不少于500字；

(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

答案与解析

一、基础知识及运用（共45分）

1.下列各组中加点字注音完全正确的一项是（）

A.净然(mb)HKBi(kuang)羁绊(pAn)戛然而止。话）

B.廖石(yUn)两榜（xT）单裂(jUn)强词夺理（qilng）

C.拙劣（zhu。）推掾(s&ng)犊角(16ng)相般相成（拉）

D.漩涡(xuAn)追硼(shO)驰骋（ch爸n）名副其实（价）

【答案】c

【解析】

【详解】A.等然（mb）羁绊（ban）；

B.两栖（qf）强词夺理（qiAng）；

D.追溯（su）驰及（cheng）；

故选Co

2.下列词语中有错别字的一项是（）

A.束缚告诫不知所措人情世故

B.震撼喧哗草长莺飞漫不经心

C.枯躁蛮横周而覆始接睡而至

D.帷幕瞭望挑拨离间销声匿迹

【答案】C

【解析】

【详解】C.“枯躁”改为“枯燥”“周而覆始”改为“周而复始”。故选C。

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.我们要想做到山类球举,就要在各方面比别人多付出一倍、两倍,甚至三倍的努力！

B.湖南省交响乐团经典名歌音乐会在湘乡剧院奏响,艺术家们精湛的技艺令人叹为啰也

C.现在正是如1.1中天的时候,火辣辣的太阳炙烤着大地,植被们宜拉着脑袋没有一点精神。

D.庄子厉行简单朴素的生活,从不刻意追求物质享受,所以给人的印象难免有些不修边嵋

【答案】C

【解析】

【详解】A.出类拔萃：形容超出同类，多指人的品德才能。使用恰当；

B.叹为观止：意思是指赞美所见到的事物好到了极点。使用恰当；

c.如日中天：比喻事物正在兴旺的时候与句意不符。使用不恰当；

D.不修边幅：意思是随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。使用恰当。

故选C

4.下列各句中没有语病的一句是（）

A.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。

B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。

C.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。

D.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地裂之势。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度、

词义角度分析病因，也可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修

改病句的语感能力。A项缺宾语中心语，在句末添加“的豪情”；B项语序不当，将“研究”“了解”交换位

置；D项用词不当，将“首当其冲”改为“一马当先”。

【点睛】辨析或修改病句时，如果句子比较长,就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型

有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可

以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。

5.给下列句子排序,最合理的一项（）

①归结起来,有两种态度是正好相反的。②前者是错误的,注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。③人

们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。④一种是积极疏导使之顺利发展。⑤一种是堵塞事物运

动发展的道路。

A.③⑤④①②B.①②⑤④③C.①⑤④②③D.③①⑤④②

【答案】D

【解析】

【详解】这几句话是阐述人们对待事物运动的力量的态度问题。③提出话题,显然为总起句，应排在首位；

①为过渡句，应放在第二位；④⑤中的“一种是"衔接①中的“两种态度”，应放在①后；又根据②中“前

者是错误的”“后者是正确的”推断⑤在④前。故选D。

【点睛】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推

敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、

时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。

6.下列句子表述有误的一项是（）

A.古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。衡阳、江阴、华阴、汉阳、洛阳都符合这一原则：

B.古代表示时间的词“旦”现指“早晨”，“望”现指“农历十五”。

C.“寒舍”用来谦称自己的家；“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。

D.表示年龄的词：“三十岁叫不惑”，“七十岁叫始龊”。

【答案】D

【解析】

【详解】D.有误。表示年龄的词：“三十岁叫而立”，“七十岁叫古稀”。故选D。

7.初二（1）班的班主任张老师，一心扑在学生身上，积劳成疾，患病住进了医院。有四位同学代表全班去看望

望老师，他们都说了一番慰问的话。其中哪一位同学说话不太讲究分寸？（）

A.张老师，你一心为了我们，把身体累坏了。我们的心里都非常难过，愿您早日康复。

B.张老师,你太不注意身体了，一工作起来就没日没夜的，以后一定要劳逸结合。

C.张老师，你安心在医院治病,我们会自觉地把班级工作搞好的,努力做到您在和不在时一个样。

D.张老师，你要注意按时吃药,注意休息,病很快会好的。

【答案】B

【解析】

本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”

包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的

身份。B项带有埋怨和指责的语气，没有分寸。

8.古诗文默写。

（1）城阙辅三秦，..«，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》）

（2）兼葭苍苍，白露为霜。,o（《兼葭》）

（3）《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是：“_"

（4）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“,"一句描写烟波浩渺的宏伟气象，以及汹涌澎湃

的磅礴气势。

（5）《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“_"

【答案】⑴.风烟望五津⑵.与君离别意⑶.所谓伊人（4）.水一方（5）.悠哉悠哉

（6）.辗转反侧（7）.气蒸云梦泽⑻.波撼岳阳城（9）.采菊东篱下（10）.悠然见南山

【解析】

【详解】记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅

能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“津”“悠”“反”“蒸”“撼”“篱”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分,

关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

阅读下面材料，完成问题。

材料一：“《中国诗词大会》关注人群年龄分布”调查数据图

中国诗词大会关注人群年龄分布

50%

40%

20%

<19岁19-24岁25-34岁35M9岁M50岁

材料二：《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赘赏，

但也有人对此提出异议：在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。

材料三：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形

态，'‘造境"即虚拟之境，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；“写境”即写实之境，如“明月松间照，清泉石上

流”。

9.用一句话概括材料一显示的“《中国诗词大会》关注人群年龄分布”的特征。

10.针对材料二中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点理由）

11.阅读材料三，说说王维《使至塞上》哪句诗是属于“写境”的。

【答案】9.对于《中国诗词大会》，19岁以下的群体（年轻人）关注度较高,50岁及以上人群关注度较低.（或:

关注人群数量随着年龄增长而递减。）（言之有理即可）

10.示例：我认为有必要，因为背诵古诗词能传承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默

化的作用,还能拓展思维,激发灵感，促进学习。

11.大漠孤烟直,长河落日圆。

【解析】

【9题详解】

试题分析：此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称,表头列出的项目，表格中的极值和

表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“中国诗词大会关注人群年龄

分布”为陈述对象。找到“年龄段''和“数字比例”项目，通过比较可分析出对于《中国诗词大会》，19岁以

下的群体（年轻人）关注度较高,50岁及以上人群关注度较低的结论。

[10题详解】

试题分析：要针对有人对此提出的异议提出你的观点，也就是要对“在升学考试残酷的现实面前，有没有必

要花大量宝贵时间去背诵古诗词”摆明你的态度。此题的关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明

白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的观点。

【11题详解】

试题分析：根据材料三的“‘写境’即写实之境”一句，判断王维《使至塞上》哪句诗是属于“写境”的。

应该提取的是“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，因为这两句才是真正的“写实之境”。理解好材料三的内

容是作答的前提。

12.名著阅读

（1）《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。作者是_______（国家）的,

主人公是（写全名）

（2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，其主人公在谁的影响下走向革命道路。（）

A.阿维尔巴赫教授B.巴扎诺娃C.朱赫莱D.母亲

【答案】⑴.（1）前苏联（2）.尼古拉•奥斯特洛夫斯基（3）.保尔•柯察金（4）.（2）C

【解析】

【详解】（1）本题考查对《钢铁是怎样炼成的》的文学常识的把握。《钢铁是怎样炼成的》作者：・奥斯特

洛夫斯基，前苏联著名无产阶级革命家、作家,布尔什维克战士。通过对保尔•柯察金成长经历的叙述,生动

地描述了以保尔为代表的一批进步青年历经艰辛的生活、战争的烽火以及战后建设的一系列磨练,终于被锻

造成无产阶级革命英雄的曲折过程，逼真地再现了苏联国内革命战争前后的社会特点和时代气氛，《钢铁是

怎样炼成的》热情歌颂了为祖国而战的苏联年青一代的精神风貌。据此填空即可。注意第三空写全名“保

尔•柯察金”。

（2）本题考查对名著内容的把握。朱赫来是保尔的精神导师,每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时

地出现,为保尔排忧解难,指明前进的方向。在朱赫来的指引下,保尔百炼成钢,最终成长为具有钢铁般意志

的革命英雄。作为革命前辈和保尔的引路人，朱赫来的形象高大、神圣，朱赫来是也是作品着力刻画的一个

坚定的革命者。故选C。

二、古诗文阅读（共21分）

阅读下面的诗歌,完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜

身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辍冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不

得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

13.下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.“牛困人饥日已高”运用互文直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭

的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。

B.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”字既说明了天寒冷，己经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦,又写出

了牛车的重量大,为下文“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”作铺垫,深刻揭露宫室的罪恶.

C.“一车炭,千余斤”，与“半匹红纱一丈绫”在价值方面进行了鲜明的对比，突出了宫室掠夺的残酷。

D.“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

14.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”一句运用了什么表达方式，有何作用？

15.本诗表达了诗人怎样的思想感情？

【答案】13.A14.运用了描写的表达方式，表现了卖炭翁劳动艰辛，家境贫寒，年事已高，为下文写他的悲

惨境遇作铺垫。

15.本诗表达了诗人对下层劳动人民的深切同情以及对宫室的揭露和抨击。

【解析】

[13题详解】

A.有误。没有直接写出卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程。说的是此时经过劳作，牛疲劳,人饥饿，太阳当空

（正午）。表现出卖炭翁的辛劳。故选A。

【14题详解】

在理解诗歌内容的基础上分析。根据“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”的意思是“他满脸灰尘，显出被

烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑”分析,采用外貌描写（肖像描写），诗人抓住最

能表现人物特征的面色、鬓发、手指,勾勒出一个历尽辛劳，备尝艰苦的烧炭老汉的形象。

【15题详解】

在理解诗歌内容的基础上分析。本诗通过一个卖炭老人的身世、磨难、烧炭、卖炭以及炭车被抢的前后经

过，向人们讲述了一个催人涕下的悲剧故事,把老人的遭遇和宫市给人民带来的苦难形象地告诉了人们，从

而使人们更加清楚、深刻地了解到当时阶级对立的现实，激起人们强烈的爱憎感情。揭露了老百姓承受剥削

阶级肆意剥削的现实，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，

落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发

垂髻，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避

秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具

言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小

溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，

樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得

越二岭，首有亭当道，糅书⑤“雪窦山”字。

注:①涩:不通畅。②白蛇:喻指清澈而细长的水流。③陇:通“垄”。④牧竖:牧童。⑤糅书:用赤黑色的漆

写。

16.下列句子中加点词语意义相同的一项是（）

A.异渔人甚号之使内外导法也

B.舍便舍船屋畲俨然

C.去停数日，辞去乃记之而去

D.道不足为外人道也策之不以其道

17.下列各组句子中加点虚词的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句:渔人甚异之

A.己而之细柳军B.莲书出淤泥而不染

C.何陋之有？D.乃记之而去

18.将下列句子翻译成现代汉语。

土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

19.【甲】文寄托了作者怎样的社会理想?根据【甲】【乙】两文的内容,分条概括雪窦山与桃花源的相似之

处。

【答案】16.C17.D

18.这里土地平坦宽广，房屋排列整齐。还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

19.作者理想:寄托了作者对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业,幸福和谐的理想社会的向往。相似之处:①山阻

水隔，很难进入。②自然环境优美，田园风光如画。③人们生活安宁和乐。（任写两点）

【解析】

【16题详解】

A.“异”解释：以……为异/不同；

B.“舍”解释为：丢弃/房屋,房舍;

c.“去”解释为：离开；

D.“道”解释为：说,告诉/正确的方法；

故选C

【17题详解】

例句：“渔人甚异之”的“之”解释为：代词；

A.“已而之细柳军”的“之”解释为：至IJ；

B.“莲之出淤泥而不染”的“之”解释为：放在主谓之间，取消句子的独立性；

C.“何陋之有？”的“之”解释为：是宾语前置的标志；

D.“乃记之而去”的“之”解释为：代词；

故选Do

【18题详解】

此题考查的翻译能力。一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有

无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用

“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：平,平坦；旷，开阔，宽阔；屋舍,

房屋。俨然,整齐的样子；属,类。

【19题详解】

本题考查对文章内容的理解和概括。第一问：在理解甲文的基础上分析。通过一个渔夫，一次偶然的机会，

穿过桃林的尽头的一座山的山洞。发现了世外桃源,见到里面无论男女老幼,都怡然自乐,没有世间的纷扰与

战乱，他们自称祖先是躲避秦朝的战乱而来此地,就再也没出去过的故事。寄托了作者心目中的理想社会

——世外桃源。在这个社会里,没有压迫,没有剥削,没有纷扰：人人各尽所能地参加劳动,老人和孩子都生

活得幸福、愉快，人与人之间都融洽而友好。

第二问：通读甲、乙两文的内容，根据文本内容概括即可。根据“林尽水源，便得一山……才通人”和“水

益涩，曳舟不得进，路行六七里，止药师寺”得出：地势（山阻水隔，很难进入）；根据“土地平旷，屋舍俨然,

有良田美池桑竹之属”和“涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔”得出：景色（自然环境优

美，田园风光如画）；根据“黄发垂髯,并怡然自乐”和“桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征

逐，真行图画中”得出：人文（人们生活安宁和乐）。然后综述即可。

【点睛】参考译文：（甲）东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。

忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步，中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地

上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船,想走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发

源地,于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很

狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一

排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以

听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都

安适愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有

人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人,就都来打听消

息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再出

去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋两朝

了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们,听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到

自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方

不值得对外面的人说啊。

（乙）水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，便在药师寺住宿。药师寺背靠着

紫芝山。僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。

过了两夜,我就沿着小溪，从山的东侧出来。淌过溪水，这里四面被大山环绕。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下

奔流到山谷中的。大概就是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接,农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互

相追逐娘戏,真的如同在图画里行走一般优美。想要问问这里所经历的名称,可是轿夫质朴士气,不大懂得吴

地的方言,有的勉强回答,有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。

翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路,亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。

三、现代文阅读（共24分）

阅读下面的文章,完成下列小题。

中国适合走向“汽车社会”吗？

①2009年，中国以1300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽

车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。原因如下：

②第一,土地制约o城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙，不少住宅区、

公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面

积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%;而占地面积相对较少的铁路总里程

仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3.这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。

③第二，能源制约。美国的汽车普及率已艰年50%,如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预

计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨,相当于

目前全球每年石油贸易量的86%.这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超

过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普

及不可能明显缓解能源的制约。

④第三，环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普及量达到6.9

亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总和。

⑤受土地、能源、环境这三大因素的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？

20.文中第②段画线句运用了什么说明方法？有何作用？

21.文章第③段中加点词语“超过”能否删除？为什么？

22.为了让中国尽快走向“汽车社会”，你能提出哪些合理化建议？

【答案】20.打比方，把摆在城市街道两侧的车比作长龙，生动形象地说明了汽车之多，占地面积之广，使说明

对象形象可感。

21.不能删除，“超过”表范围，说明美国的汽车普及率高于50%,去掉表示确数，与原意不符，“超过”一词

体现了说明文语言的准确性、科学性。

22.①建造地下多层停车场；②生产太阳能汽车，减少环境的污染：③研发可折叠的汽车，减少占地面积。

【解析】

【20题详解】

本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,

根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。根据句子内容，可以看出句子将摆

在城市街道两侧的车比作“长龙”，用了打比方的说明方法，来形象地说明了汽车数量多，占地多；使说明内

容更通俗易懂。

【21题详解】

本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思,再说明删去此词句

子的意思,最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题时首先明确观点:不能删,因为“超过”

表示范围,说明美国的汽车普及率大于50%,如果去掉“超过”则表示是确数，过于绝对化，与事实不相符。

最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。与实际不符。

【22题详解】

本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读。这是一道开放题,针对某种情况提出建议,所提建议一定要

有可行性,不能是空洞口号,要有针对性。此题针对文中分析的制约中国汽车发展的三个因素提出对策和

合理建议即可。

【点睛】初中说明文常用说明方法的分类及作用：

①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体,更有说服力；

②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力；

③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性；

④作比较：把—和—力口以比较,突出强调了事物的特征/事理；

⑤打比方：将比作从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

阅读下面的文章,完成下面小题。

卖蘑菇的女孩

刘艳杰

天气寒冷，我习惯步行上班。老君台后街的菜市路口是我上班的必经之处，在那里总能遇见一个约摸十

二三岁的女孩，她总是站在距离路口30米远的一个水泥墩旁卖蘑菇。水泥墩上一层污渍，凌乱地涂着些小广

告。女孩将竹篮放在水泥墩上，竹篮里盛满了新鲜的蘑菇。女孩一只手搭在篮上，另一只手套进像自己缝制

的棉手套里，一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼过往的行人。女孩引起我的注意。

这天我提前半小时出门。冬天早晨气温低，夜晚霜雪落满地。女孩站在那里，似乎有些羞赧，半天不说一

句话，不像其他菜贩子，老远招揽行人来买菜。女孩的生意有些惨淡，十多分钟才有一个人来买蘑菇。我走过

去站在女孩的蘑菇摊前。“叔叔你好，买蘑菇不？”女孩见我站在她摊前，一脸兴奋地问。

“给我称两斤。"我抬头看女孩一眼。其实我和家人都不太喜欢吃蘑菇，平时也很少买。女孩笨拙地一

手掂秤杆，一手往秤盘里轻放蘑菇。“请你放心，买俺的蘑菇保你不吃亏。俺这蘑菇不掺水，吃不完放个十天

半月也冻不坏。”女孩边称蘑菇边解释。“我就是听说你卖的蘑菇不掺水才来买的。"我冲女孩笑着说。

女孩把称好的蘑菇装进食品袋后递给我。我教给女孩六块钱，女孩随即找回一块钱，我一怔：“两斤不正

好六块钱吗？”

“不是哩，俺卖的蘑菇两块半钱一斤。”

“真是物美价廉，你为啥不在菜市里卖呀？那里人多，这么好的蘑菇，肯定卖得快。”

“在菜市里卖要交三块钱税哩，在这儿卖不交税。”

我又跟女孩聊了几句，和女孩打了招呼后，拎着买的那兜蘑菇直奔单位。上午下班，我回家告诉妻

子：“咱伸伸手，帮一下卖蘑菇的女孩。以后咱们可以试着多吃些蘑菇……”妻子也连声说好。

每天我拎少则两三究多则四五兜蘑菇上班。一次，女孩特意问我：”叔叔，近些日子你为啥突然买俺那么

多兜蘑菇哩？”我谎称：“自从第一次买你的蘑菇带进单位，同事见了夸我买的蘑菇新鲜不掺水，都想让我顺

便给他们捎些。”女孩感激道：''哦，原来是这样呀。谢谢叔叔每天来买俺那么多蘑菇。”

我和女孩逐渐熟悉起来，每次来买蘑菇都会和她聊上一会儿。

“这蘑菇是你家种的吗？”

“不是哩，是俺妈从外面买回来的，然后俺和俺妈每天再赶早集卖。”

“这一竹篮蘑菇能赚多少钱？”

“二十块钱左右吧。”

“你应该好好读书，怎么每天在这里卖菜呀？”

“俺读七年级，不上早读课，九点之前赶到学校不会耽误课程哩。俺想帮俺妈多卖些菜，多挣点钱，俺爸

的手术就能尽早做。”

我暗自竖起大拇指，多懂事的闺女啊！就这样，我每天乐此不疲地买女孩的蘑菇。一天晚上，妻子突然告

诉“老公，你每天买回几兜蘑菇，咱家确实吃不完。为了帮助女孩，我把你买回来的蘑菇便宜兑给了邻

居……”

我笑了，妻子也笑了。

转眼两个多月过去了，一天，我像往日一样准时路过女孩卖蘑菇的地方，可左等右等也不见女孩的影子。

这时，从水泥墩后面的门面房里走出来一位老人，她问我：“这位同志，你是不是在等那个卖蘑菇的女孩？”

我说：“是的，大娘。”老人说：“昨天那女孩卖完蘑菇对我说她得些日子不来，她说要是我碰见你，就把这封

信交给你。"我接过信，慢慢地展开：

叔叔你好！从明天起俺得一段时间不能来卖蘑菇，因为俺爸的病又厉害了，时间紧迫，俺和俺妈必须到省

城给俺爸治病。非常感谢你两个多月来一直默默地帮助俺，使俺在这个寒冷的冬天里倍感温暖……俺也特别

感谢你的同事对俺的帮助，所以每兜都多称一二两以表谢意....

23.阅读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。

时间主要情节心情或心理

初冬时节上班路上遇到卖蘑菇的女孩①

那天②想帮助女孩

接下来的日子了解女孩不幸的生活遭遇③

④收到女孩的信/

24.请从人物描写方法的角度，赏析文中第一段画线句。

女孩一只手搭在篮上,另一只手套进像自己缝制的棉手套里,一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼

过往的行人。

25.下列对作品有关内容的分析和概括,不恰当的一项是

A.作品以一个寒冷的冬天为背景，通过“我”的视角，生动地叙写了卖蘑菇的女孩的艰辛生活和不幸遭遇,

塑造了勤奋自强、孝顺厚道的女孩形象。

B.文章开头第一段综合运用环境描写、心理描写、动作描写和神态描写等描写手法,生动而真切地展现了一

幅