部编版五年级语文上单元总结

部编版五年级语文上单元总结

第一单元格总结】

本单元主要内容为字词盘点，包括多音字、必须掌握的词、

近义词、反义词、词语归类以及佳句积累。其中，多音字包括

“清澄”、“空地”、“澄清”、“夜空”、“便宜”、“新鲜”、“挨近”、

“方便”、“鲜见”、“挨打”等；必须掌握的词包括精巧、色素、

配合、身段、生硬、寻常、忘却、流线型、结构、青色、清晨、

安稳、悠然、黄昏、恩惠、美中不足、散文诗、播种、浇水、

收获、食品、吩咐、天色、好处、榨油、爱慕、成熟、体面等;

近义词包括精致、适宜、僵硬、平常、忘记、策划、安详、爱

好、放哨、惋惜、开拓、竟然、嘱咐、低廉、喜爱、怒放、姿

势、寻觅、担忧、完好、特别、暖和、繁茂、熟识、干脆、调

皮、信任等；反义词包括精巧、自然、特殊、危急、一定、昂

贵、厌恶、失望、讨厌、凋谢、推迟、残缺、稚嫩、马虎、难

受、寒冷、拘束、乖巧、陌生、爱护等；词语归类包括

AABB式词语、ABAC式词语、表示神情的成语、量词、动词、

修饰词、与鸟有关的四字词语；佳句积累则包括比喻句。

本单元的主要内容是字词盘点，包括多音字、必须掌握的

词、近义词、反义词、词语归类和佳句积累。多音字有很多，

例如“清澄”、“空地”、“澄清”、“夜空”、“便宜”、“新鲜”、“挨

近“、“方便”、“鲜见”、“挨打”等。必须掌握的词也很多，如

精巧、色素、配合、身段、生硬、寻常、忘却、流线型、结构、

青色、清晨、安稳、悠然、黄昏、恩惠、美中不足、散文诗、

播种、浇水、收获、食品、吩咐、天色、好处、榨油、爱慕、

成熟、体面等。近义词也有很多，如精致、适宜、僵硬、平常、

忘记、策划、安详、爱好、放哨、惋惜、开拓、竟然、嘱咐、

低廉、喜爱、怒放、姿势、寻觅、担忧、完好、特别、暖和、

繁茂、熟识、干脆、调皮、信任等。反义词也有很多，如精巧、

自然、特殊、危急、一定、昂贵、厌恶、失望、讨厌、凋谢、

推迟、残缺、稚嫩、马虎、难受、寒冷、拘束、乖巧、陌生、

爱护等。词语归类包括AABB式词语、ABAC式词语、表示

神情的成语、量词、动词、修饰词、与鸟有关的四字词语。此

外，本单元还有一些佳句积累，其中包括比喻句。

懒惰-懒散

平衡-平稳

理所当然-理所应当

商议-商量

理直气壮-理直气壮

交付-交给

举行-举办

胆怯-怯懦

负荆-抱荆

请罪-认错

同心协力-齐心协力

鸵鸟-鸵鸟

冠军-冠军

俯冲-俯冲

赤道-赤道

难以置信-难以相信

侵略-侵犯

XXX-

妨碍-阻碍

隐蔽-隐秘

陷坑-陷阱

拐弯-转弯

二、句式归纳

1.对比句

1）桂花雨比不上家乡院子里的桂花。

2）花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像

桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，

使人一见就生爱慕之心。

2.拟人句

1）人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？

2）我轻轻抬一抬肩,它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

3.夸张句

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

4.含义深刻的句子

1）花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像

桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，

使人一见就生爱慕之心。

2）人要做有用的人，不要做只讲体面,而对别人没有好处的

人。

3）信赖，往往创造出美好的境界。

三、考试热点

1.《白鹭》是一篇文质兼美的文章，在考试中常考查对课文

的背诵和对课文内容的理解。

2.《落花生》一课常考查对重点句子的理解，要求写出“花

生”所蕴含的独特品质。

3.《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲

了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香，也比

不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。

4.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课

文中哪句话表明了这篇文章的主旨？

1)唯有坚强才能抵御生活的风雨，修筑内心的堡垒,警戒前

行的路途。

这句话表达了坚强的重要性，只有坚强才能面对生活中的

挫折和困难，并且需要不断地修筑内心的堡垒，警戒前行的路途。

2)难以相信的事情也许就是真的，我们要保持警惕,不要被

表面的现象所迷惑。

这句话告诫人们要保持警惕，不要被表面的现象所迷惑，因

为事实往往与表面不同,需要我们仔细观察和思考。

3)进攻并不是唯一的选择，有时候撤退也是明智的决定。

这句话表达了进攻和撤退的两种选择，并且提醒人们要根

据实际情况做出明智的决定。

一排排的石头，连接着故乡的小路，也连接着乡亲们之间

美好的情感。这些石头不仅是乡亲们精神的寄托，更是乡亲们

相互关爱、友好互助的情感纽带。我们可以用这些石头的行为

来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神。在《搭石》这篇文

章中，第2至4自然段常常以课内阅读的形式出现，考生需要

理解文章的最后一段话。

在《将相和》这篇文章中，讲述了几个小故事，分别用标

题写出来。从文章中可以看出XXX和XXX各有不同的性格

特点。在考试中，XXX查对这篇文章的理解。

什么比猎豹的速度更快》这篇文章常常考查文章中运用的

说明方法。考生需要注意文章的结构和表达方式，以便更好地

理解文章的主旨。

在《冀中的地道战》这篇文章中，考生需要掌握冀中地道

战的产生、作用及地道的结构特点，还要理解这篇文章所歌颂

的冀中人民的革命精神。

在第三单元中，考生需要掌握一些难读的字和多音字，以

及必须掌握的词和近义词、反义词。此外，还需要对一些词语

进行分类，以便更好地记忆和理解。

四、练答案

一、字词盘点

难读的字

乃(n狗擞(sbu)役(yl)屡(Hi)

多音字

|^{jiang/xiang}#{liang/liang}弹{dWn/t4n}

词

必须掌握的词

万马齐喑毁灭众星拱月辉煌诗情画意建筑宏伟销毁侵

略奉命

近义词

但〜只休〜停恃〜靠哀〜伤重〜再责任〜义务独立〜自立进

步〜进取宏伟〜雄伟瑰宝〜珍宝估量〜估计景观〜景色销毁〜毁

灭任意〜随意激烈〜猛烈战役〜战斗持续〜继续凶猛〜凶狠屡

次〜再三摧毁〜捣毁愤怒〜恼怒光荣〜自豪艰巨〜艰辛胜利〜获

胜坚定〜坚强喷射〜喷发惊天动地〜石破天惊

反义词

死一生暖一寒哀一乐进步一退步胜一败强一弱纵一横

毁灭一保存损失一收获热闹一冷清精华一糟粕众星拱月一无

人问津激烈一平和凶猛一温顺摧毁一修建愤怒一高兴坚定

一动摇光荣一耻辱艰巨一轻易胜利一失败顽强一懦弱惊天

动地一万籁俱寂持续一中断

词语归类

难读的字：熏(xiln)惶(huAng)履(由)剔(①澜(lAn)烬(jin)

膛(tdng)

多音字：降｛jiang/xiang｝量｛liang/liang｝弹｛dan/tan｝

左顾右盼、大材小用、南腔北调、有口无心、一次阵地战、

占领山头、阻挡道路、摧毁火力点、太平盛世、国泰民安、丰

衣足食、安居乐业、政通人和、人寿年丰、夜不闭户、路不拾

遗、兵荒马乱、流离失所、生灵涂炭、家破人亡、哀鸿遍野、

民不聊生、内忧外患

需要注意的词

金碧辉煌、凶猛的射击、胜利的消息

二、改写练

1.小园环绕圆明园，如众星拱月。

圆明园周围有许多小园，它们像众星一样环绕着它。

2.XXX举起手雷，闪闪发光。

XXX挺身而起，手持手雷，在探照灯的光芒中闪闪发光。

3.红日初升，河水奔腾。

太阳初升时，它的光芒照耀着大地。河水从山间涌出，奔

腾而下。

4.圆明园的毁灭是中国文化史和世界文化史上的巨大损失。

圆明园的毁灭不仅是中国文化史上的巨大损失，也是世界

文化史上的重大损失。

5.志愿军战士XXX英勇无畏，表现出伟大的爱国主义精

神。

志愿军战士XXX英勇无畏，他的行为充满了伟大的爱国

主义精神。

三、考点解析

1.《古诗三首》经常考查默写《示儿》和对重点诗句的理

解。需要注意的重点词汇有“红日初升”、“河出伏流”等。

2.《少年中国说》常考查对作者的认识和对重点句段的默

写。需要注意的重点词汇有“太平盛世”、“国泰民安”、“丰衣

足食”等。

3.《圆明园的毁灭》主要考查对课文中心句的理解，有时

考查对重点段落的阅读理解，如第3自然段等。需要注意的重

点词汇有“金碧辉煌"、"毁灭'’等。

4.《黄继光》主要考查对志愿军战士英勇无畏的英雄气概

和爱国主义的精神的理解，需要注意的重点词汇有“手雷”、

“英勇无畏”等。

1.文章格式已修正，删除了明显有问题的段落。

2.改写后的文章：

生活在这片荒凉的土地上，寸草不生，温度极低，连钢铁

都会冻结。人们估量着能繁衍的粮食和蔬菜，但这些都需要从

远方运来。煤炭是唯一的能源，用来取暖和发电。杀菌剂和治

疗药物也是必不可少的。在这样的环境下，松鼠变得乖巧听话,

被驯服成为人类的宠物。杏仁是这里唯一的水果，它们长得玲

珑光滑，被树叶遮蔽着。

近义词:

生存—生活

飘浮一悬浮

密切一紧密

估计一估量

繁殖一繁衍

乖巧一听话

驯良一驯服

敏捷一XXX

机警一机灵

锐利一锋利

响亮—洪亮

反义词：

XXX一黑暗

温暖一寒冷

密切—疏远

生存一死亡

轻快一沉重

敏捷一迟缓

机警一迟钝

错杂一整齐

宽敞一狭窄

坚实一松软

词语归类：

①AABC式词语：闪闪发光

类似的词语：津津有味、孜孜不倦、窃窃私语、欣欣向荣、

栩栩如生、默默无闻

②AABB式词语：光光溜溜、干干净净

类似的词语：清清爽爽、轻轻松松、风风火火、冷冷清清、

纷纷扬扬、浩浩荡荡

③“连x带x”式词语：连蹦带跑

类似的词语：连说带笑、连吃带喝、连打带骂、连哄带骗

④量词：一条尾巴、一块树皮、一棵高树、一种叫声

⑤动词：凝成小水滴、吸收热量、预防疾病、治疗疾病

⑥修饰词：无数的小水滴、美丽可爱的世界、灰褐色的毛、

圆锥形的盖子（塞住）

二、佳句积累：

1.反问句：“这么远，箭哪能射得到呢？”这句话强调了地

球与太阳的距离之远。

2.精彩句：

1)“太阳离我们有一亿五千万千米远。”这句话用具体数字

说明了太阳离我们很远。

2)“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句

话用地球和太阳相比，说明太阳的体积很大。

三、考试热点：

1.《太阳》一课常以问答的形式考查课文从哪些方面来向

我们介绍太阳的，分析某些句子运用了什么说明方法。

2.《松鼠》一课常考查课文介绍了松鼠的哪些信息。

3.《鲸》一文常考查某些句子运用了什么说明方法，具体

介绍了鲸的哪些特点等。

4.《风向袋的制作》一文易考查按步骤介绍制作过程的说

明方法。

第六单元总结：

一、字词盘点：

难读的字：魄、抑、颓、耽、兜、茧、栈、冤、僻、榜、

兼、腼、腆、誉、篇、歧、谨

多音字：挣、钉、圈、龟、进

2.必须掌握的词：失魂落魄、辞退、压抑、颓败、忙碌、

噪声、震耳欲聋、龟裂、权利、茧子、报考、掀开、庙会、纸

屑、启迪、丝绸、出嫁、陪嫁、毕业。

近义词：

疲乏、噪音、责备、繁忙、耽搁、惊讶、震天动地、心不

在焉、宝贵、模糊、艰难、教育、浩大、难过、闷热、讥笑、

启发、依依不舍、害羞、抄写、仰慕、邪路、赞扬、审慎。

反义词：

浮出、清闲、高大、中断、轻松、迟缓、鸦雀无声、昂贵、

节省、热闹、寒冷、崭新、隐蔽、糟糕、严厉、正路、贬斥、

松弛、疏忽、迅速。

词语归类:

①AABB式词语：恍恍惚惚、密密层层、结结实实。

类似的词语：匆匆忙忙、整整齐齐、真真切切、清清楚楚、

忙忙碌碌、朦朦胧胧。

②AABC式词语：恋恋不舍。

类似的词语：翩翩起舞、碌碌无为、窃窃私语、亭亭玉立、

生生不息、愤愤不平。

③ABAC式词语：人山人海、各式各样。

类似的词语：无缘无故、呆头呆脑、百发百中、一心一意、

载歌载舞、无影无踪。

④ABCC式词语：得意扬扬。

类似的词语：行色匆匆、怒气冲冲、白发苍苍、余音袅袅、

温情脉脉、雄心勃勃。

⑤含有近义词的词语：失魂落魄。

类似的词语：见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、

调兵遣将。

⑥量词：一本小说、一对眼睛、一听水果罐头、一间小客

栈、一双深筒钉鞋、一只泥灶、一家电影公司。

⑦动词：扫视一遍、散发热量、离开家乡、报考学校、领

略诗画意境、抓紧时间、挡住视线、等待父亲需要、鼓励。

⑧修饰词：疲乏的眼睛、皱皱的毛票、龟裂的手指、手脚

并用的机械、忙碌状态、恋恋不舍的心思、相当糟糕的诗、警

告的力量、爱的鼓舞。

⑨与亲情有关的词语：大爱无边、情深似海、体贴入微、

恩重如山、寸草春晖、骨肉至亲、血浓于水。

佳句积累：

1.夸张句：正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身

体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

改写：酷热难耐的夏季，窗户紧闭，数十个女人和灯泡的

热量让我感到像身处蒸笼一般。

2.精彩句：

1）我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我

自己还是为母亲。

改写：我认为我没有权利用那笔钱购买其他物品，无论是

为自己还是为母亲。

2）万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美

的启迪者吧！

改写：我想，万花筒里那变化多端的图案和花样，是我最

初对抽象美的启蒙。

的雪原、红彤彤的太阳、青翠欲滴的竹林、金碧辉煌的宫

殿。

②形容词+名词:漆黑的夜、炎热的夏天、清澈的水、高耸

的山峰。

③动词+名词:洪水冲击、风吹树叶、雨打芭蕉、日落西山。

④名词+动词:雪花飘落、花儿盛开、鸟儿飞翔、人们欢笑。

⑤名词+形容词:花园美丽、天空湛蓝、音乐动听、人心安

宁。

⑥动词+副词:奋力拼搏、默默付出、轻轻松松、悄悄离开。

二、重点句型

1.从……中，更深刻地领悟到……

例句:从父亲的背影中，“我”更深刻地体会到了父亲对“我”

的关爱，更深刻地领悟到了父爱的伟大。

2....是怕自己……而以这样的方式来告诫。

例句:父亲的批评，是怕自己骄傲而以这样的方式来告诫。

3…….是鼓励自己以后做到更好，这是爱的两种不同方式。

例句:母亲的夸奖，是鼓励自己以后做到更好，这是爱的两种

不同方式。

4.在……的鼓舞下，我……

例句:在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

5.不仅是，而且

例句:不仅是背影时时在我眼前显现,XXX笔底的乌篷船对

我也永远是那么亲切。

三、考试热点

L《慈母情深》常以阅读理解题的形式考查对重点词语或

重点句子、段落的理解。

2.《父爱之舟》常考查作者描述了梦中的哪些场景，课文以

“父爱之舟”为题有什么作用等。

3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》常以阅读题的形式来考查,

经常针对父亲和母亲对“我”的作品的不同评价及出发点是什么

来展开。

4.常以填空的形式来考查背诵和默写。

总之，在研究第七单元的课文时，我们要注重词汇积累和句

型掌握，同时要多做练,提高自己的阅读理解能力。

本篇文章中存在大量的格式错误和明显的问题段落，需要

进行修改和删除。修改后的文章如下：

第八单元总结

一、字词盘点

难读的字：

岂斩浒煞寇琐栩瘾籍偿馈酵鉴

多音字：

默而识之水浒传地煞万卷

识/传/煞/卷:

知识传说煞尾卷成如饥似渴

差似：

差不多似的参差不齐

2.词

必须掌握的词：

津津有味豪杰无限消遣索然无味自作多情风花雪月篇

章刊物

近义词：

绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄蓝汪汪灰溜溜笑眯眯

AABC式词语：

面面相觑

息息相关欣欣向荣息息相通心心相印蒸蒸日上恋恋不

舍昏昏欲睡津津有味

不X”式词语：

应接不暇累累漂亮

坚持不懈忍俊不禁诲人不倦学而不厌临危不惧

量词：

一堆白灰一支乐曲一簇树口-|声鸟叫一只画眉一条小

河一片净沙

动词：

纠正错误照耀在水面拨着桨立在地上

修饰词:

微微的红晕漆黑暗夜蒙蒙细雨夜晚朦胧的微光成群结

队的大雁凛冽的清晨闲逸的心情寒冷的XXX灿烂的红霞茂

盛的榕树注意地看着

描写四季景物的词语：

春光明媚春暖花开春和XXX秋高气爽白雪皑皑

二、佳句积累

1.精彩句：

1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红

晕，飘着红紫红紫的彩云。

这句话讲的是XXX的美，天空、红晕、XXX构成了春天

黎明的美景。