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文档简介

1.（高级中学）1201502.力学，2~3光学，1热学，1原子物理及原子核，1大学物理知识，1议、电磁学，1考特1.（高级中学）1201502.力学，2~3光学，1热学，1原子物理及原子核，1大学物理知识，1议、电磁学，1考特高物理学科知识6大 识高课程标准：1教诊断（习式案分（ 教 23.n高，光子能量越大，粒子性越强，光的波长越小，光在介质中的速度越小（根据n ），临界角越sinC（1）Mρ的估算（23.n高，光子能量越大，粒子性越强，光的波长越小，光在介质中的速度越小（根据n ），临界角越sinC（1）Mρ的估算（rT，G的情况下 （光效应nnf红fEE全 界（全反 光波长（光的波 子vv教学诊断（习题式案例分析（教学实录式理念及教学设计知识进行教学诊断明确为优点/缺点（一般要求点），MGT（2）vTrvrMGT（2）vTrvr，推得rTmr，推得r（3）对于一定质量气体或理想气体有PV/T=CP1V1/T1P2V2/T2T一定时：PV=恒量，或P1V1=P2V2V一定时：P/T=恒量，即P1/T1P2/T2P一定时：V1/V2T1/T2V/T=7abEFavEkEp；⑧电势rr3EaFqEmaEFaaa⑤速度vaEaFqEmaEFaaa⑤速度vaEkaEpaEpb⑧电势ab（沿电场线方向，电势降低）（1）αα238U234ThAXA4Y （2）ββTh234PaAX AYZ 不改变原子核的质量数和电荷数。没有衰变。【2015年下教师资格笔试-“经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题验*是《普通高中物理课程标准（试验》提出的一项具体课程目标，它属于三维目标中的哪个维度B.B。【2015年下教师资格笔试-B.B。【2015年下教师资格笔试-到的物理现象和可用于说明的物理问题分别是）DCDCBBCC【2016年上教师资格笔试-3vF的是）A.t1v最大，FC.t3v为零，FB.t2v最大，FD.t4v为零，F【答案】B。中公教育解析：由图可知t1时刻位移最大，说明摆球在最大位移处，线速度为零，悬线At2时刻位移为零，说明摆球处于平衡位置，摆球速度最大，悬线对它的拉力最Bt3C错误。t4DB。【2016年上教师资格笔试-C.【答案】CC【2016年上教师资格笔试-xvkxkt=0Otkvt；axv 【答案】CC【2016年上教师资格笔试-xvkxkt=0Otkvt；axv vkx dx 2xktk xx k vv k aa 【2016年下教师资格笔试-14（1）（2）（1）（2）（1）（2）（1）（2）推20172017陕西教师资格证笔试直播课，不怕零基础，不惧没包含题技巧班（16）2017陕西教师资格证笔试直播课，不怕零基础，不惧没包含题技巧班（16）-1151179题技巧班（16）-1151179题技巧班（16）-11511792017陕教资格试梦 园丁招2017陕教资格试梦

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