医学院实习教学基地工作职责

第第页医学院实习教学基地工作职责都成医学院实习教学基地工作职责实习教学基地教学管理组织机构由实践教学基地行政职能部门、业务科室（或部门）两级构成。在管理上实行主管院长（或单位领导）负责制。教学管理部门是实习教学工作的职能管理部门，设专职教学管理人员一名；科室（教研室或部门）系教学工作的基层组织，科室（或部门）负责人即教研室主任，各科室（或部门）教学管理人员是该教研室的教学秘书。一、主管领导职责1.对单位领导负责、领导和主持单位教学工作，贯彻执行国家教育方针，完成临床教学任务。2.引导教学管理部门订立医院（或基地）教学计划，督促、落实教学任务，定期进行检查、考核、总结评比。3.负责对教学工作的重点问题做出决策。4.主持召开单位教学工作会议，研究教学工作。5.组织完成学院下达的教学任务。二、单位教学管理部门职责1.在主管领导的领导下，组织贯彻上级有关教学方面的方针、政策，拟订和修订单位的相关教学管理规章制度。2.依据单位承当的教学任务，组织订立各专业的实习教学计划，并组织实施。3.引导各科室（教研室）对实习工作的组织实施，检查实习计划落实情况，组织监考、阅卷。4.组织老师开展教学和教学科研活动，努力提高教学质量，组织对各教研室教学质量进行评估检查。5.建立、健全实习教学档案。6.负责组织对本单位的带教老师的带教资格审查及教学工作考核，组织进行医院优秀教学科室、优秀带教老师评比工作。7.负责组织学生的医德医风、行为规范、单位有关制度的学习，搞好学生平常管理。8.负责编排和订立学生实习科室轮转计划，督促各科室认真带教，保证明习质量。实习结束时，代表单位对学生实习情况做出鉴定看法。9.负责组织学生参加单位的有关教学和科研学术活动。10.实习结束时，单位的教学主管部门对每个专业学生的实习整体情况要作一个书面鉴定，该鉴定医院每年存档，并随实习生返校时带回学院交学校教务处存档。11、引导教学科室和学生，完善填写“实习鉴定书”，审核签章。三、实习带教科室职责1.科室是实习教学的基层组织，直接对单位负责，在教学管理部门的领导和直接引导下，依照教学实习计划的规定，完成教学任务，不绝提高教学质量。2.科室实行主任负责制。3.组织执行教学计划，依据科教管理部门下达的教学任务，落实任课、带习老师。4.向单位教学管理部门反馈实习教学的实在布置看法和建议。5.组织实习教学评估，负责本科室老师的考核。6.组织定期的科室工作例会，集体研究教学重点、难点，开展教学经验沟通。四、科室教学秘书职责1.在科主任领导下，负责布置科室的教学、实习工作。2.负责收集、整理、保管实习教学的有关文件资料。3.组织科室对学生进行理论考试、临床技能考核，填写实习生出科成绩。4.负责科室实习教学、实习质量掌控。5.处理科室实习教学、实习工作等日常事务。6.组织科室的实习教学及临床小讲课。五、带习老师职责1.带习老师必需由具有带教资格的人员担负，包含具有主治医师以上的职称或经老师资格认定的业务人员等。2.带习老师应严于律己，为人师表，教书育人。3.带习老师应听从教学布置，以培养学生为己任，对学生的业务水平、职业道德负责，按教学计划要求，精心教授知识和技能。4.对学生的实习情况和纪律进行监督。5.对典型病例（或案例）要理论联系实际进行讲解，认真回答学生提出的问题。6.认真修改学生书写的医疗文书。7.给学生公正评分，鉴定看法要实事求是。篇2:经济人文学院实践教学基地管理方法经济人文学院实践教学基地管理方法第一章总则第一条实践教学是高等教育的紧要教学环节之一，对引导学生理论联系实际，培养学生创新精神与综合素养具有不行替代的作用。实践教学基地是指具有确定规模且相对稳定的供学生参加实践教学活动的场合。建立实践教学基地，可以丰富学生实践教学内容，提高学生实践本领，促进学研产结合，是加强学校和社会的联系，充分利用社会资源办学的紧要途径。第二条实践教学基地应为学生完成试验、实习、实训、课程设计、专业技能训练、毕业论文（设计）、勤工俭学和第二课堂活动等实践活动供应相应的条件和必需的服务。实践教学基地的建设和管理直接关系到实践教学的质量。为充分发挥实践教学基地在教学中的紧要作用，加强和规范校内外实践教学基地的管理，促进实践教学基地的建设，提高实践教学质量，特订立本方法。第二章实践教学基地的建立第三条实践教学基地分校外和校内两类1、校外实践教学基地：由学校有关部门或学院与校外有关政府部门、企事业单位、科研机构等联合在校外建立，为具有确定规模且相对稳定的相关专业实习（实训）、毕业论文（设计）、社会实践等实践性教学活动场合。2、校内实践教学基地：经学校批准在校内建立，具有确定规模且相对稳定的实习（实训）、毕业论文（设计）、社会实践等实践教学活动场合。第四条实践教学基地应具备的基本条件1、有适合开展实践教学的项目，适度的经营规模及较高素养的人员和职工队伍，能满足完成实践教学任务的各项要求。2、基地建设双方应坚持互惠互利、义务分担的原则。3、就近设点，相对稳定，节省实践教学经费开支。4、能满足学生食宿、学习、劳动保护和卫生安全等方面的要求。第五条实践教学基地建立的途径1、校外实践教学基地的建立应由有关教学单位依据不同学科专业特点，有目的、有计划、有步骤地选择具备相应实践教学条件的企事业单位、科研机构等，共同协商建立，原则上每个专业应保证有2个以上实习基地。2、校内实践教学基地的建立依托学院建立，由学校审批，学院派专人负责其教学运行与日常管理。第六条学院与校外实践教学基地共建单位应承当的职责和义务1、在国家政策许可范围内，学院在人才培训、委托培养、课程进修、咨询服务、信息沟通、学生就业等方面对校外实践教学基地共建单位优先供应服务。2、学院应自动取得校外实践教学基地共建单位的协作，结合该单位实际和发展情况订立切实可行的教学计划，介绍选聘兼职引导老师，共同组织、实施学生实践教学任务的落实，加强学院与本单位内部各有关部门的联络工作。3、在教学期间，学院与校外实践教学基地共建单位应确保学生、引导老师及生产人员的安全，对相关人员进行纪律、安全教育。第七条校外实践教学基地协议书的签订1、在符合建立校外实践教学基地条件的基础上，基地共建双方有合作意向，经协商可由学院与基地所在单位签署明确双方有关合作内容、权益和职责的合作协议书。2、校外实践教学基地协议合作年限依据双方需要协商确定，一般不少于3年，协议到期时，依据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。第八条校外实践教学基地的挂牌学院与校外实践教学基地共建单位签订合作协议后，校外实践教学基地挂“z外国语高校贤达经济人文学院学院基地”标牌，实在名称由学院与基地共建单位确定，并报教务处备案。第三章实践教学基地的建设与管理第九条实践教学基地采用校、院两级管理，以学院管理为主的原则。在分管校长的领导下，由教务处及相关职能部门统筹管理，负责订立建设和管理的规章制度，协调有关事宜。学院依据学科及专业建设规划、人才培养方案、实践教学大纲等要求，实在实施基地的建设与管理工作。第十条实践教学基地建设与发展规划，要纳入学校教育事业总体发展规划，实践教学基地的立项、建设、撤销等需报教务处备案。第十一条实践教学基地建设经费应采取多种渠道筹集的方法，学校供应有确定比例经费用于基地的保障工作。第十二条实践教学基地应实行科学管理，完善各项规章制度，严格遵守国家的有关规定。应建立工作日志制度，对教学工作、人员、经费、物资等基本信息进行记录、统计和分析，及时准确填报各种报表。第十三条教务处会同有关部门和教学单位不定期到实践教学基地检查、评估教学情况，或给与必需的帮忙和引导。对基地建设管理、运行成绩突出的学院予以称赞；对建设成效不大、不能保证明践教学质量的基地，提出整改要求。第四章实践教学基地管理人员第十四条校内实践教学基地可依据需要设置管理人员，在学院领导下负责基地的实在工作。第十五条实践教学基地管理人员岗位职责1、实践教学基地管理人员全面负责基地管理工作，坚持为教学服务、为师生服务的工作宗旨。2、负责编制基地建设规划和工作计划，并组织实施和检查执行情况。3、依据人才培养方案、实践教学大纲内容，负责组织完成基地教学工作任务。4、为实践教学活动供应场合和相关条件，充分利用社会资源和气力，加强基地作为学生实习等方面的紧要作用。5、贯彻实施基地管理有关规定，全面负责基地相关设施和物资的保管工作，保证各类设施完好及水、电的正常供应。负责基地清洁卫生、安全、环境等工作。6、定时完成基地各种信息数据的登记和上报工作。定期总结和向学院汇报实践教学基地的管理和使用情况，遇特殊情况应及时汇报。第五章附则第十六条各学院可依据本方法，结合本单位实际，订立相应的实施细则，并报教务处备案。第十七条由教务处负责解释，本方法自印发之日起施行。篇3:医学院实践教学基地评估管理方法都成医学院实践教学基地评估管理方法第一章总则第一条为提高医学生教育质量，深化临床教学基地建设与管理，构建关系稳固、数量充分、水平较高的临床教学基地平台，确保临床教学的需要，渐渐把我校的实践教学基地建设成为优秀教学基地，努力提高临床实践教学水平与教学质量。依据国家教育部、卫生部颁布的《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》（教高〔1992〕8号）、《本科医学教育标准临床医学专业》（教高〔20**〕9号）和《关于加强医学教育工作，提高医学教育质量的若干看法》（教高〔20**〕4号）等文件精神，结合我校实际，订立本方法。第二章评估检查范围与时间第二条与我校签订合作协议的教学基地（含二级学院专属教学基地），进行定期（4年/周期）检查、引导、评估。第三章评估检查程序第三条非直属附属医院评估工作由学校教务处组织实施；其余基地：承当一个二级学院教学任务的实践教学基地，由该二级学院负责评估检查工作；承当多个二级学院教学任务的实践教学基地，在教务处统筹下，由紧要实习专业（是指实习学生人数多、实习时间长、专业吻合度高的专业）所在二级学院负责评估检查工作，其他二级学院必需乐观搭配。第四条非直属附属医院由教务处组织专家依据《成都医学院实践教学基地评估标准（附属医院）》开展评估工作，撰写评估报告；其余基地：二级学院依据专业标准订立实践教学基地建设标准和评估指标体系，每年3至7月依照该建设标准和评估指标体系对实践教学基地进行检查、评估，并于当年9月前提交评估报告到教务处。第五条评估结果为优秀的教学基地，评为“成都医学院优秀教