部编三年级语文下册23海底世界知识导学

海底世界

你可知道，大海深处是怎样的吗？

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响

到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下

就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有

发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像

小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东

西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出

警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能

前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的

时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推

力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅

行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色

的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海

藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油

和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

知识点

一、会认字注音及组词

窃(qie)窃喜私(si)私下

警(jing)警察肌(ji)肌肉

章(zhang)文章胞(bao)胞妹

藻(zdo)海藻达(dd)达到

储(ch。)储藏

二、会写的字及组词

宁：宁静安宁宁夏

官：官方当官官人

汪：汪汪汪洋水汪汪

险：险要危险险恶

参：海参人参参商

攻：攻击攻陷攻占

推：推手推力推广

迅：迅速迅疾迅猛

速：速度快速迅速

退：退步后退退下

三、多音字

宁（ning）宁静(ning)宁肯

参（can）参加(shen)海参

四、近义词

差异一差别蕴藏一储藏威武一威风镇静一镇定

五、反义词

危险一安全迅速一缓慢后退一前进丰富一贫乏

六、词语搭配

（奇妙）的世界（蔚蓝）的天空（奇妙）的形状（诱人）的颜色

七、课文难点

海底世界的“景色奇异、物产丰富”体现在哪里？

景色奇异：黑暗的海底有许多闪烁的、带有发光器官的深水鱼；海

底不同的动物会发出不同的声音；海底动物的活动方法千奇百怪；海底

有多种颜色和形态的植物，这些都让人感受到海底是一个景色奇异的世

界。

物产丰富：海底动植物资源丰富，还有丰富的矿藏，这些都说明了海底还

是一个物产丰富的世界。

八、课内解读

课文通过生动形象的语言，从多个方面描绘出了一个“景色各异、物产

丰富”的海底世界，表达了作者对自然、对生命的热爱，激发了我们热

爱自然、勇于探索大自然奥秘的兴趣。

九、说课设计

教材分析

《海底世界》属于一篇科普小品文，作者用丰富多彩的语言、灵活生

动的形式，采用“总分总”的结构，从海底的光线、声音；海底的动

物、植物以及海底矿藏几个方面向读者展示了海底世界的奥秘。《海

底世界》作为课文，编选在统编版语文三年级下册第七单元，承载着

“渗透科学精神”的人文主题，其教学要素有两个：一是了解课文是

从那几个方面把事物写清楚的，二是初步学习整合信息，介绍一种事

物。

学情分析

三年级的小学生已基本形成自主识字的习惯，并具备了初步的默读能

力和理解能力，但“由段向篇”“由部分到整体”的读写训练还需要

循序渐进地实践。《海底世界》的前一课是《我们的奇妙世界》，学

生已经对“分别从哪几个方面写了天空和大地”有基本正确的认识

了，有了课文探究的简单体验，这是进入新学习旅程的基础。

教学目标与计划

基于以上解读，教学《海底世界》，我确定了三个教学目标：1.朗读

课文，会认11个生字，会写11个生字；结合语境理解“宁静”“迅

速”等词语；积累生动的语句。2.初步把握课文主要内容，知道课文

是从哪个方面介绍海底世界的。3.在阅读中体会海底世界的奇妙，渗

透热爱自然、乐于探究的教育。我计划用两课时完成此课教学，第一

课时侧重“读”，第二课时侧重“读写迁移”。

教学流程

下面我主要汇报第一课时的教学流程。

课堂落实自主、合作、探究的学习方式，主要安排“四大活动”：复

习巩固，承前启后；自主预学，理解内容；小组合作，整合信息；梳

理收获，拓展延伸。

复习上节课所学，进一步扣紧单元人文主题切入课堂：“同学们，天

空、大地隐藏着无用无尽的奥秘，同样，吸引我们的还有海洋。人类

文明的进步与海洋息息相关。这节课就让我们通过对语言文字的感悟

去了解海底奇观吧。”然后借助课件，出示“自主预学单”，主要围

绕“读通课文，理解内容、梳理结构”展开初学，给学生提供充分的

读书、思考、质疑空间，为进入合作学习做好准备。

“小组合作，整合信息”是课堂的主体活动，主要安排三个层次：第

一，从2-6自然段中，选择一个自然段，研究这个自然段主要是从哪

一个方面来写海底世界的、写出了什么特点。第二，赏读精彩的句

子，如“海底的动物常常在窃窃私语。”“有的像……有的像……有

的像……有的还好像……”通过联系生活实际、结合上下文以及说话

练习等形式，积累这些句子并充分体会海底的声音是多么丰富、多么

有趣！第三，引领小组发现每个自然段的“构段”特点：开头安排一

个“中心句”，然后写几种有代表性的事物。如第三自然段围绕“海

里的动物，各有各的活动方式”这句话，写了海参、梭子鱼、乌贼和

章鱼是怎么活动的。最后组织交流汇报活动，整合信息，使学生对全

文形成整体认识。

“梳理收获，拓展延伸”的环节主要借助板书设计（展示板书）总结

发现，系统所学。让郎朗读书声不断在课堂上回响，为下节课读写迁

移做好铺垫。

结语

我知道教学计划比较理想，实际课堂上，既要根据学情落实预设方

案，又要以学定教，灵活应变，注重生成。

附：板书设计

23海底世界.

/光线.、

声音.

景色奇异.

大海深处\动物“〉

物产丰富,

植物

:矿藏.J

课文图解

年海底世界

nijingqiguanwangwangweixian

宁静器官汪汪危险

haishengongjTtuTdongxunsu

海参攻击推动迅速

houtuitiekudngguangxidnxingjin

后退铁矿光线行进

pdxingxiaoshifantuTlilunchudn

爬行小时反推力轮船

changtudiqiushengwu

长途地球生物

shiyoutianranqi

石油天然气

海参一种生活

在海底的动物，

吃鱼、乌贼,、贝

类等。种类很多。

:上班班通勤学系统

我会认qieqiesTjTngjTzhang

窃窃私语警报肌肉章鱼

baozdoddchOshO

细胞海藻,长达储量金属

忑1班班通勤学系统

多音字

shen

海参靠肌肉伸缩爬行

cencan

参差不齐参加

避班通数字系统

।我会写।

宁喑汪险参攻

__________IIIII__________I__________

--------\----------------!----------------;----------------]----------------1--------

工迅Y苣

IIII

IItII

、二々班班通数学系统

生字归类

兵*

左右结构芝包围结担上下结构

汪险攻迅速退宁官参

推铁

《：盛班通数学系统

识字方法

加一加：月+包二胞形近字比较：铁一秩

月+几二肌

字理识字：官初用囿

甲骨文金文小篆

会意字。表示生物体上有特定机能的部分

班班通教学系统

易写错

gong“工”的最后一笔

是

攻字写法：横、竖、提、

撇、横、撇、捺

，词语解释，

波涛澎湃：波涛奔腾冲

击。形容声势浩大。

海面上波涛澎湃的时候,

海底依然很宁静的。

窃窃私语：背地里小声说话。

宁静的夜晚，只

有那天上的星星在窃

窃私语。

单细胞：生物可以根

据构成的细胞数目分

为单细胞生物和多细

胞生物。单细胞生物

只由单个细胞组成。

差异：区别；不同。

自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处

是什么样的？

海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。

景色奇异环境=宁静

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风

浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进

深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这

一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那

是有发光器官的深水鱼在游动。

比喻

俳比和比喻同时使用

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾

啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在

打鼾....

各种各样的声音，反映出海底的奇异。

仿照这种写法，以“天上的云彩千变万

化，……”为开头，写一段话。

天上的云彩千变万化，有的像骏马在

奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在

找食，有的又像大象在喝水。

景色奇异动物=各种各样的活动方法

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉

伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像

梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，

比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,

利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，

但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

d锡一锡：也些

中心句动场各用什么

力,在落动？

景色奇异植物=差异很大

海底的植物差异也中心句

很大。它们的色彩多种

多样，有褐色的，有紫

色的，还有红色的。最

小的单细胞海藻，要用锡一锡：这些Z

显微镜才能看清楚。最检扬的凌解体

大的海藻长达二三百米,加在哪里？

是地球上最长的生物。

植物色彩多种多样，有（褐色的），有（紫色的），

还有（红色的），它们的形态各不相同，小的要借助

（显微镜才能看清楚），大的有几百米。

物产丰富矿物=丰富

海底薄藏着丰富的珞、钱、

石油和天然气.还有陆地上储

量很少的稀有金属。

除此之外，你还知道海底有哪些资源吗?

大海深处有深海锈

结核，可以成为铜、锲、

钻等金属的新来源。

自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开

A头有什么关系？这样写有什么好处？

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

和课文开头前后照应。

结构梳理

声音：各种各样

海

底动物：各有各的活动方法

世

界植物：颜色不同、形态各异

矿物：丰富

笔画5

部首

释义①安定；安静：安宁|康宁|宁静。

②（Ni'ng）宁夏回族自治区的简称。

③（Ni'ng）江苏省南京市的别称。

④(Ning)姓。

辨析宁：宁静安宁宁日

宝：宝贝宝岛宝藏

o®家：家庭家人家族

造右湖边游人很少，十分宁静。

笔油8

部首一

释义①政府或军队里经任命，担任一定级别职

务的管理人员：官员|军官|警官|外交

官。

②属于政府的：官办|官方|官费。

③器官，生物体中具有某种独立机能的部

分：五官|感官（感觉器官）。

④（Guan）姓。

辨析官:器官官司官僚

宫：宫廷宫殿故宫

J:管教管家管理

越来越多爱心人士登记器官捐赠。

笔画7

部首；

释义①水深而且宽广：汪洋大海。

②（液体）积聚：地上汪着水|眼里汪着

泪。

③量词。用于液体：一汪水|一汪血。

④（WGng）姓。

析

洋

汪

汪水汪汪

季

旺

旺

旺盛兴旺

往

往

常

往事向往

造句鲸鱼生活在汪洋大海之中。

笔画9

部首「

释义①地势险恶不易通过：险滩|险峰。

②地势险恶不容易通过的地方：天险|无

险可守。

③有遭遇不幸或危难的可能：危险|冒险|

遇险|脱险。

④狠毒：险诈|阴险|奸险。

⑤几乎；差一点儿（遭遇坏事）：险些摔

倒。

辨析险：危险险阻险峻

脸：洗脸脸面脸蛋

限：限定限期限制

造句山路又陡又窄，攀登的时候非常危险。

笔画8

部首A

释义①人参、党参、沙参等的统称。

②指人参。

③星宿名，二十八宿之一。

参：海参人参高丽参

台：电台舞台讲台

丢:丢弃丢失丢三落四

造句海参是一种十分神奇的动物。

笔画7

部首工

释义①打；进攻（跟“守”相对）：攻打|进

攻|攻无不克。

②指责；批评：群起而攻之（大家都来批

评他）。

③学习；钻研：攻读|专攻数学。

辨析攻：攻击攻关攻克

玫：玫瑰

巩：巩固巩膜

人身攻击的行为是不对的。

笔画11

部首4

后义①向外用力使东西移动：推开|推倒|推翻|

推移。

②平着剪或刨过去：推头（理发）I用刨

子把木板推平。

③往后延：推迟|推延。

④辞让；拒绝：推让|推辞|推却|推卸。

⑤选举；介绍并希望使用：推选|推举|推

销。

⑥称赞；看重：推许|推重|推戴。

⑦使事情发展：推动|推进|推行。

⑧根据已知的情况判断未知的情况：推想|

推测|推断|推理。

辨析推：推动推敲推崇

摊：分摊摊贩摊牌

捶：捶打捶背捶胸顿足

造句科技推动了社会的发展。

笔画6

部首工

释义快：迅速|迅疾|迅猛（迅速而猛烈）。

辨析迅：迅速迅捷迅猛

讯：讯问音讯通讯

汛：汛期春汛防汛

造句放学了，小学生迅速排好队，整齐地走出

校门。

10

部首L

释义①快：迅速I火速I速战速决。

②速度，运动着的物体在某个方向上单位

时间内所经过的距离；也指物体运动的

快慢程度：风速|车速|加速。

③邀请：不速之客（不请自来的客人）。

析

到

度

速

速

速

超速

写

束

束

花

结

约

束

束

队

连

连

连

连

累

线

造£」这种简便方法可以提高我们运算的速度。

笔I9

部首工

释义①向后移动；使向后移动（跟“进”相对）:

倒退|后退|不进则退|退敌|退兵。

②辞去；离开：退职|退学|退伍|退休。

③交还：不接受：退货|退票|退还。

④减少；下降：消失：退色|退潮|退烧|

消退|减退。

辨析退：退步退化退让

腿：腿部大腿火腿

艰：艰难艰辛艰苦

造句他经常熬夜学习，成绩非但没提高，反而

退步了。

笔画

部首10

释义4

潮

，在

坚硬

泽。质

有光

色，

银白

属。

①金

器械和

造各种

可以制

锈。

易生

气中

湿空

。

用具

会

体缺铁

。人

元素

营养

微量

需的

体必

②人

等。

贫血

导致

。

墙铁壁

汉|铜

人|铁

：铁

坚固

强、

容坚

③形

。

|铁腕

铁拳

力：

而有

容强

④形

骑。

蹄|铁

：铁

精锐

暴或

容强

⑤形

翎

—

铁饼

铁

磁

铁路

铁：

辨析

补钙

钙化