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文档简介

第PAGE第1页共NUMPAGES9highschoolEnglishCurriculumReform身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力;新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面回顾一下通过一年多以来，学习新课改后在英语教学工作中所得到的一些体会。3262-348个很好的学习方法。如：penpencilpencil- mondaytuesdayyesterday，alltall small1、任务要真实。既要从学生的认知水平和生活实际出发，t5设计这样的任务：某同学生日要举行一个晚会，邀请各位同学参生畅抒己见而没有教师精细的讲授和适时的点拨，学生的思维不可能深入;只让学生想象体验而没有教师开启智慧的引导，学生的创新精神很难得到培养。因此教师作为学生学习的组织者、引导1、首先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工说”是表达，是“输出”，，以强化学生的记忆力总之，我们在教学中应将传统与现代的有效的结合起来，按照新《课标》的要求，在教学思路和方法上求实、求新、求变;学习习惯和形成有效的学习策略;记忆、思维、想像能力和创新精神，拓展视野，为

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