发展战略江苏师范大学繁荣发展哲学社会科学规划纲要_第1页
发展战略江苏师范大学繁荣发展哲学社会科学规划纲要_第2页
发展战略江苏师范大学繁荣发展哲学社会科学规划纲要_第3页
发展战略江苏师范大学繁荣发展哲学社会科学规划纲要_第4页
发展战略江苏师范大学繁荣发展哲学社会科学规划纲要_第5页
已阅读5页,还剩62页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

发展战略江苏师范大学繁荣发展哲学社会科学规划纲要发〈高等学校哲学社会科学繁荣计划(2011—2020年〉的通规划纲要(2013—202060学研究见长、文理工不断融合的省属重点综合性大学。60年人文社会科学学者享誉学界。60年发展弦歌不辍,一大批中青年60”1301002001765.4%9666.7%。20114优势学科之一。我校获得教育部“教师教育”协同创新中心,6431005360%;11100%;国家级精品教11100%;21155%11545%10660%;省472451%;省级人才培养11100%。上述数据表2012-2013370哲学社会科学师资队伍建设,先后实施“153331112116332师”称号;3“333技领军人才、20192911127478658.2%414671416人,占中级和助教职称教师总数过“1533311068任平教授负责承担的国家社科基金重大项目《当代中国马克思主义哲学创新学术史研究》和国家社科重点项目《当代中代表了我校马克思主义哲学研究领域的新高度。20084520131717813644201021(三年成果评六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)420122437在SSCICSSCI541739281278🖂一批国(一)2020学社会科学繁荣发展的实施意见(2012—2020(一)(二)83—5510“333100150100111同时,紧密跟踪国家和江苏省协同创新计划(“2011争获得国家“2011🖂8国家社科基金一般项目(15060%以上。580%在我校师资队伍建设国际化“3311020205—10(一)纲要的实施分为两大阶段。第一阶段(2013—2015第二阶段(2016—2020(二)实际应用、实质性贡献的评价导向与标准,实施个人代表作、学科标志性成果、精品力作分类奖励政策。实施文学艺术创作实践成果评价与认定办法。2000300附件:1.(2013—2020划(2013—2020)江苏师范大学哲学社会科学学术交流规划(2013—2020划(2013—2020)学哲学社会科学人才队伍建设规划(2013—2020(一)(二)(三)(四)20203—5510“3331003—515010011(一)建🖂(二)(三)(四)(一)(二)(四)(一)(二)(三)规划(2013—2020)高等学校哲学社会科学界担负着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要职责。营造哲学社会科学🖂倡导优良的科学研究风气,弘扬积极向上、勤于进取的精神,促进学校精神文明建设,形成有利于拿大项目、出精品成果的内在机制和动力,形成依靠人才出精品,通过出精品锻炼和造就人才的学术环境,使学校学科布局合理、重点突出,形成有江苏师范大学特色的学术优势,培养造就若干高瞻远瞩的战略社会科学家,拥有一批国际和国内知名学者和学科带头人,形成充满活力的用人机制,使学校成为有重要影响的智库,特规2013—2020(2013—20203—510%2—330(一)本规划所称学术会议,是指国际性和全国性学术会(以下简称学术会议必须在会议研讨的学术领域内具有较强的科研力量,其研究水平在国内处于领先地位或具有显著特色。(四)(七)(八)规划(2013—2020)点研究基地建设规划(2013—2020。7🖂16—82—33—(三)重点研究基地和其

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论