江西省赣州市达标名校2025届高二生物第一学期期末复习检测试题含解析

江西省赣州市达标名校2025届高二生物第一学期期末复习检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A.分解者只包括腐生细菌和真菌B.自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分C.异养生物一定是消费者，动物不一定是消费者D.无机环境在生态系统中属于可有可无的成分2．用脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理)，下列有关分析正确的是（）A.ABA可以抑制乙烯的生成B.ABA与乙烯共同促进番茄成熟C.ABA合成抑制剂可以促进乙烯生成D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源ABA的诱导3．下图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，有关叙述错误的是（）A.装置一中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2B.装置一是无氧呼吸装置，装置二是有氧呼吸装置C.检测酒精是否生成，可用酸性的重铬酸钾进行检测D.澄清石灰水的作用是检测酵母菌是否产生CO24．下列各选项的叙述不符合图形模式的是（）A.X表示细胞长度，①为生长素，②为赤霉素B.X表示机体产热增多，①为骨骼肌战栗，②表示甲状腺激素分泌增多C.X表示种子萌发，①为赤霉素，②为脱落酸D.X表示B细胞增殖分化，①为抗原刺激，②为淋巴因子5．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A.两对等位基因的遗传一定遵循自由组合定律B.自由组合定律的实质是指F1产生的雌雄配子之间自由组合C.子代性状分离比为1：1：1：1的两亲本基因型不一定是AaBb和aabbD.孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1产生4个比例为1：1：1：1的配子6．下列有关单克隆抗体制备的叙述，正确的是A.先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离出B淋巴细胞B.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和一些抗生素C.为避免病毒感染，需用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合D.单克隆抗体制备技术和植物体细胞杂交技术均依据细胞的全能性原理7．已知雄蚕（性别决定方式为ZW型）对桑叶的利用率高，且只用雄蚕的茧缫丝可以提高生丝质量，因此蚕丝界常单选出雄蚕来饲养。蚕翅的颜色由位于Z染色体上的一对等位基因控制，现让灰翅雌蚕与黑翅雄蚕交配，所得F1的表现型及比例为灰翅雌蚕∶灰翅雄蚕：黑翅雌蚕∶黑翅雄蚕=1：1：1：1．现利用F1个体进行杂交，其中可以快速辨别F2中雌雄个体的杂交组合是（）A.灰翅雌蚕×灰翅雄蚕 B.灰翅雌蚕×黑翅雄蚕C.黑翅雌蚕×灰翅雄蚕 D.黑翅雌蚕×黑翅雄蚕8．（10分）某研究性学习小组开展“探究生长素类似物NAA促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述正确的是A.预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组B.预实验后，为探究到准确的最适浓度，后续实验需增大NAA的浓度梯度C.浸泡法适用于较高浓度溶液及空气湿度较大，遮阴环境D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同二、非选择题9．（10分）1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：此实验中，用32P标记菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下层的沉淀物放射性强度比理论值略低。（1）在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是_____。（2）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量_____，其原因是_____。b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将_____（填“是”或“不是”）误差的来源，理由是_____。（3）噬菌体侵染细菌实验证明了_____。（4）上述实验中，_____（填“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA，理由是_____。10．（14分）在l～5号五个三角瓶中分别加入某种培养液，把瓶口封闭后在高温下灭菌处理。冷却后，在l号瓶内放入草履虫，2号瓶内放入小球藻．3号瓶内放入某种细菌。结果l号、2号瓶内的草履虫与小球藻不能繁殖。3号瓶内的细菌个体数变化如A图所示。4号瓶内同时放入草履虫与细菌，两者个体数目变化如B图所示。5号瓶内同时放入等量的细菌和小球藻，两者个体数目变化如C图。以上实验是在25℃、光照充足条件下进行的。回答下列各问题：（1）请将A图的个体数量变化曲线转换成种群中个体数量增长率变化曲线。__________________（2）由A图可知，瓶内细菌在第1天至第3天的生长特点是________________________；在第3天至第6天的生长特点是_______________________，原因是_______________________________________。（3）由B图可知，细菌与草履虫的关系属于__________________。（4）根据C图，试分析细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加的原因________11．（14分）阳澄湖大闸蟹是一种主要以植物为食的杂食性甲壳类动物，因其体大膘肥，口感鲜甜，深受人们的喜爱。请回答：（1）阳澄湖生物群落的外貌及结构会随季节变化呈现出规律性改变，这体现了群落的___________。养殖大闸蟹的水域中通常不放养食性与其相似的青鱼，理由是____________。（2）若饲养条件不变，减少阳澄湖水域蟹苗投放量会导致大闸蟹种群的K值___________（填“增大”、“不变”或“减小”）。原因是_____________。（3）阳澄湖是苏州饮用水第二大水源地，政府采取积极措施退养还湖，该过程中阳澄湖所发生的群落演替类型为___________。为避免大闸蟹产量下降，采用“塘养”代替“湖养”，“塘养”时需定期向池塘中投放饲料，流入大闸蟹的能量有___________。12．根据课本基本概念和原理填空（1）胰岛素的生理功能是能促进______________________，从而使血糖水平降低。（2）免疫系统的淋巴细胞主要包括：_____________、_____________两类。（3）目前普遍认为，机体维持稳态的调节机制是__________________。（4）____________________是种群最基本的数量特征。（5）兴奋以_____________的形式在神经纤维上传递；兴奋通过_____________（结构）在神经元之间传递，神经递质存在于_____________内，通过突触前膜释放，与突触后膜上的_____________结合，引起突触后膜的兴奋或抑制。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】A、分解者包括营腐生生活的生物，有动物如蜣螂，A错误。B、自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分，B正确。C、异养生物有可能是消费者也有可能是分解者，C错误。D、无机环境在生态系统中一定要有的，D错误。故选B。【点睛】易错警示生态系统成分的误区类型与特例分析误区类型特例细菌都是分解者硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者动物都是消费者蚯蚓、蜣螂、秃鹰及某些种类的软体动物是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物植物都是生产者菟丝子等一些寄生植物营寄生生活，属于消费者31.2、B【解析】本题以反映实验结果的曲线图为情境，考查学生对脱落酸(ABA)的作用的识记和理解能力，以及对实验结果的分析能力。【详解】曲线图显示：代表ABA处理组和CK组的两条曲线同步增减，但在相同时间内，ABA处理组的乙烯释放量高于CK组，说明ABA可以诱导乙烯的生成，A错误；乙烯的主要作用是促进果实成熟，而ABA可以诱导乙烯的生成，因此ABA与乙烯共同促进番茄成熟，B正确；在相同时间内，ABA合成抑制剂处理组的乙烯释放量低于CK组，说明ABA合成抑制剂可以抑制乙烯生成，C错误；图示结果可以说明外源ABA可以诱导乙烯的生成，但不能说明自然采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源ABA的诱导，D错误。故选：B。【点睛】解决本题的关键是理解曲线横、纵坐标的含义，掌握对比分析几条曲线的方法：一是要关注每条曲线的变化趋势；二是在相同时间时，对比不同处理条件下番茄的乙烯释放量。通过比较对照组（CK组）与实验组的番茄的乙烯释放量来判断ABA对番茄果实发育的影响，进而明辨各选项的正误。3、B【解析】AB、装置一的左边有空气泵入，是有氧呼吸装置。装置二没有通入氧气，是无氧呼吸装置，装置一中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2，以防止干扰实验结果，A正确，B错误；C、橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色，所以可用酸性的重铬酸钾检测酒精是否生成，C正确；D、CO2可使澄清石灰水变浑浊，所以澄清石灰水的作用是检测酵母菌是否产生CO2，D正确。故选B。4、C【解析】肾上腺素增加、立毛肌收缩、骨骼肌战栗、甲状腺激素增多等都会使产热增加；生长素和赤霉素具有协同作用，赤霉素和脱落酸具有拮抗作用。【详解】A、生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，A正确；B、骨骼肌战栗增加产热，甲状腺激素分泌增多产热增多，B正确；C、赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，C错误；D、部分抗原可以直接刺激B细胞，使B细胞增殖分化，淋巴因子作用于B细胞，能促进B细胞增殖分化，D正确。故选C。5、C【解析】根据子代表现型及比例推测亲本基因型规律：根据子代表现型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一相对性状的亲本基因型，再组合。如：①9∶3∶3∶1⇒（3∶1）（3∶1）⇒（Aa×Aa）（Bb×Bb）；②1∶1∶1∶1⇒（1∶1）（1∶1）⇒（Aa×aa）（Bb×bb）；③3∶3∶1∶1⇒（3∶1）（1∶1）⇒（Aa×Aa）（Bb×bb）；④3∶1⇒（3∶1）×1⇒（Aa×Aa）×（BB×BB）或（Aa×Aa）×（BB×Bb）或（Aa×Aa）×（BB×bb）或（Aa×Aa）（bb×bb）。【详解】A、非同源染色体上的两对等位基因才遵循基因自由组合定律，而同源染色体上的不遵循，A错误；B、自由组合定律的实质是F1产生的雌雄配子的时非等位基因之间的自由组合，而不是雌雄配子间，B错误；C、子代性状分离比为1:1:1:1的亲本基因型可以是Aabb和aaBb，C正确；D、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1产生4种比例为1:1:1:1的配子，而不是4个，D错误。故选C。6、B【解析】细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．诱导动物细胞融合的方法：物理法（离心）、化学法（聚乙二醇）、生物法（灭活病毒）．动物细胞培养的培养基中含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群【详解】向小鼠注射特定的抗原蛋白，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞，蛋白质饲喂小鼠，水解失去活性；A错误；由于培养液中缺乏天然培养基中某些无法替代的成分，则体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清，添加抗生素防止细菌感染，B正确；诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合的方法有离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导，C错误；细胞的全能性是指最后能获得完整个体，而单克隆抗体制备用到了动物细胞融合的原理，其结果是获得杂交细胞，未产生完整个体，D错误7、C【解析】蚕的性别决定方式为ZW型，雌性为ZW，雄性为ZZ。现让灰翅雌蚕与黑翅雄蚕交配（相关基因用A/a表示），F1雌性既有灰色，又有黑色，说明亲代黑翅雄蚕基因型为ZAZa，黑色是显性，灰色是隐性。P为黑翅雄蚕ZAZa，灰翅雌蚕ZaW，F1为黑翅雄蚕ZAZa、灰翅雄蚕ZaZa、黑翅雌蚕ZAW、灰翅雌蚕ZaW。【详解】A、F1灰翅雌蚕（ZaW）×F1灰翅雄蚕（ZaZa），F2为ZaZa、ZaW，雌雄个体均为灰色，不能快速辨别F2中雌雄个体，A错误；B、F1灰翅雌蚕（ZaW）×F1黑翅雄蚕（ZAZa），F2为ZAZa、ZaZa、ZAW、ZaW，雌雄个体均为黑色和灰色，不能快速辨别F2中雌雄个体，B错误；C、F1黑翅雌蚕（ZAW）×F1灰翅雄蚕（ZaZa），F2为ZAZa、ZaW，雄性为黑色，雌性为灰色，能快速辨别F2中雌雄个体，C正确；D、F1黑翅雌蚕（ZAW）×F1黑翅雄蚕（ZAZa），F2为ZAZA、ZAZa、ZAW、ZaW，雄性和雌性都有黑色，不能快速辨别F2中雌雄个体，D错误。故选C。8、D【解析】探究生长素类似物对扦插枝条生根的作用：1、①浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天（要求溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）；②沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。2、在施用生长素类似物促进插条生根时，要考虑的因素有：温度要一致、所用的植物材料条件相同、设置重复组（即每组不能少于3个枝条）、用浸泡法时，最好是在遮荫和空气湿度较高的地方。【详解】A、在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组，这样才能大致确定促进生根和抑制生根的浓度范围，在正式实验中，不需要设置空白对照，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照，A错误；B、预实验后，为探究到准确的最适浓度，后续实验需减小NAA的浓度梯度，B错误；C、浸泡法要求溶液浓度较低，浸泡时，最好是在遮阴和空气湿度较大的环境中，确保枝条成活，C错误；D、生长素作用具有两重性，在最适浓度的两侧，存在作用效果相同的两种生长素浓度，因此用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).理论上讲，噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌内，上清液中只含噬菌体蛋白质外壳(2).升高(3).噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中(4).是(5).没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性(6).DNA是遗传物质(7).不能(8).在DNA和蛋白质中都含有N元素【解析】1、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。2、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】（1）32P标记的是噬菌体的DNA，在理论上，噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌内，上清液中只含噬菌体蛋白质外壳，因此上清液放射性应该为0。（2）a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中，会使上清液的放射性含量升高。b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性，因此这将是误差的来源。（3）噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质。（4）在DNA和蛋白质中都含有N元素，因此上述实验中，不能用15N来标记噬菌体的DNA。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。10、(1).(2).由于食物和空间充分，细菌迅速繁殖，出生率远大于死亡率(3).数量增加新增加的细胞数和死亡的细胞数达到动态平衡（或出生率等于死亡率）(4).营养物质的消耗、有害代谢产物的积累（或营养物质的消耗、有害代谢产物的积累以及pH的变化等）(5).捕食(6).细菌利用环境中有机物生存并繁殖后代，与此同时，细菌将有机物分解为无机物，有利于小球藻的大量繁殖【解析】据图A分析，1到3天种群数量不断增加，3到6天种群数量基本不变，6天后种群数量减少。图B中细菌和草履虫呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系。图C中细菌和小球藻同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生的关系。【详解】（1）根据A图分析，根据细菌个体数量的变化曲线可知第1天时生长速度基本为0，随后开始增加，到第2天为最高值后开始下降，第3天到第6天，出生率等于死亡率，生长速度为0，之后死亡率大于出生率，生长速度继续下降。则种群中个体数量增长率变化曲线为：（2）由A图可知，瓶内在第1天至第3天由于食物和空间充分，细菌迅速繁殖，出生率远大于死亡率，种群数量增加；在第3天至第6天由于营养物质的消耗、有害代谢产物的积累，种群内新增加的细胞数和死亡的细胞数达到动态平衡（或出生率等于死亡争等），种群数量不变。（3）由B图可知，细菌和草履虫呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系。（4）由C图可知，细菌和小球藻互利共生，由于细菌利用环境中有机物生存并繁殖后代，与此同时，细菌将有机物分解为无机物，有利于小球藻的大量繁殖，细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加。【点睛】本题综合性强，难度大，考查生物群落的种间关系，锻炼了学生审题及识图的能力，以及语言表达能力，是一道好题。11、（1）①.季节性②.青鱼和大闸蟹的生态位重叠较大，在食物和空间有限的情况下，不利于大闸蟹种群数量增加（或青鱼与大闸蟹为竞争关系，会竞争食物和空间等资源）。（2）①.不变②.K值是由环境资源量决定的，与蟹苗投放量无关（3）①.次生演替②.生产者固定的太阳能、饲料等有机物中的化学能【解析】1、群落的时间结构：群落的组成和外貌随时间（昼夜变化、季节变化）而发生有规律的变化。2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【小问1详解】阳澄湖生物群落的外貌及结构会随季节变化呈现出规律性改变，这体现了群落的季节性；由于青鱼和大闸蟹的生态位重叠较大，在食物和空间有限的情况下，不利于大闸蟹种群数量增加，故养殖大闸蟹的水域中通常不放养食性与其相似的青鱼。【小问2详解】K值是指在