四年级下册数学第2课时-复式条形统计图公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件公开课教案课件

第2课时复式条形统计图平均数与条形统计图8优翼义务教育人教版四年级下册

2127354658544943完成下面两个统计图。探究新知一画两个统计图，你感觉方便吗？怎样简单、清晰比较城乡相同年份人数的变化情况呢？如果能把两个图合在一起就可以了。怎么在一个统计图中描述这些信息？不太方便。想一想探究新知一2158275435494643某地区城乡人口统计表探究新知一198019902000201001020304050602127354658544943年份人数/万人这个统计图有什么问题？探究新知一这才是正确的复式条形统计图，说说它与上一个图相比有什么优点？探究新知一哪年城镇人口数最多？哪年最少？哪年乡村人口数最多？哪年最少？哪年城乡人口相差的数量最大？哪年最小？2010年城镇人口最多，1980年最少。1980年乡村人口最多，2010年最少。1980年差距最大，2010年差距最小。你还能得到哪些信息？探究新知一复式条形统计图还可以这样画。27542158你能将它补充完整吗？35494643探究新知一像这样统计两项或者两项以上项目的条形统计图叫做复式条形统计图，简称复式条形图。探究新知一四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。请根据以上数据制成复式条形统计图。教材做一做对应练习二1713184861413716对应练习二（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？喜欢足球项目的男生最多，喜欢足球项目的女生最少。对应练习二（2）喜欢哪个项目的人最多？喜欢哪个项目的人最少？喜欢乒乓球项目的人最多，喜欢跑步项目的人最少。对应练习二（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？提问：喜欢哪个项目的女生最多？解答：喜欢跳绳项目的女生最多。（答案不唯一）对应练习二复式条形统计图的绘制方法：(1)根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线；(2)在纵轴上分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔；(3)在横轴上根据数据的大小确定单位长度；(4)按照数据的大小画出长短不同的直条并注明数量。课堂小结三课堂小结三教材P98T1巩固练习四男生和女生不及格的各有7人、5人。巩固练习四成绩在1.52-1.61的人数最多，成绩在1.41以下的人数最少。（答案不唯一）巩固练习四教材P99T32.巩固练习四巩固练习四巩固练习四3.教材P99T4巩固练习四3.教材P99T4巩固练习四4.教材P100T5巩固练习四4.教材P100T5巩固练习四99-82=17(分）5.教材P100T6巩固练习四

因为平均数表示的是一组数据的总体情况，如果数据中出现一、两个极端数据，那么平均数对于这组数据所起的代表作用会削弱。巩固练习四1.登录查询下载“课堂作业设计”。2.练习册相关习题。课后作业五更多教学资源内容，敬请关注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。