九上下册物理九年级物理变阻器-课件公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件

课件操作说明1、此课件用Powerpoint2003制作完成，课件插入大量图片、视频、动画素材；2、课件操作按钮分下方菜单和侧边栏两种，请正确操作；3、若使用“仿真物理实验操作”学习使用滑动变阻器，打开主页后，请阅读“站内公告”安装相关插件，并按“操作说明”进行操作；4、放映分辨率建议使用1024×768;点此播放教学视频

教学目标1.通过探究发现使电路中的电流发生连续变化的最简便的方法，进一步加深对电阻在电路中发挥作用的理解。感知优选法简化问题的应用；2.能说出滑动变阻器的构造及作用，会画其符号及结构示意图，会正确使用滑动变阻器；3.培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯，逐步养成合作精神。点此播放教学视频

教学重点难点教学重点：知道滑动变阻器的原理及正确使用方法。教学难点：分析滑动变阻器在电路中如何引起电流的变化，学会正确使用变阻器。点此播放教学视频

观看视频1，思考下面的问题：收音机的音量和调光灯的亮度是如何实现连续可调的？创设情境点此播放教学视频

在如图的电路中，改变电路中电流大小的方法有哪些？方法：（1）改变电路两端电压；

知识回顾：（2）改变接入电路中的导体电阻。AB思考交流：导体的长度、材料、横截面积、温度等改变导体的长度连续改变接入电路的电阻大小问题1：在电路两端电压不变的情况下，怎样使电路中的电流连续变化？问题2：影响导体电阻大小的因素有哪些？问题3：在不断开电路的情况下，连续改变导体的电阻，改变哪个因素最简便？活动要求：1、利用提供的实验器材，按右图所示连接电路。2、将导线的N端固定，闭合开关，将M端在铅笔芯上左右移动，改变接入电路中的导体长度。3、观察电灯的亮度和电流表示数的变换。活动一：用铅笔芯使电路中的电流连续地变化。NM(A)(B)

当M向左移动时，接入电路中的铅笔心长度变_____，电阻变_______

，电流表的示数变_____，灯的亮度变_______。短大亮小点此播放教学视频

当M向右移动时，接入电路中的铅笔心长度变

，电阻变

，电流表的示数变

，灯的亮度变

。长小暗(C)(D)大集体交流：1、构造认识滑动变阻器观看视频3，对照滑动变阻器实物，尝试说出各部分的名称。⑤②①④③电阻丝瓷管金属滑片P金属杆支架ABCDA、B、C、D为接线柱PP2、原理：3、结构示意图4、电路符号

改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻．点此播放教学视频

MNABCDP活动二:探究滑动变阻器的使用方法

滑动变阻器共有四个接线柱，如果只选其中的两个接入电路，可能有哪几种接法？点此播放教学视频

观察滑动变阻器的铭牌，其含义是什么？

该变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最大电流是1A。(否则会烧坏变阻器)20Ω1A

使用注意事项：

为了防止接通电路时电流过大而烧坏电路元件。在闭合开关之前，应将滑片P置于阻值最大端。最大阻值为连入电路的下方接线柱的另一端。滑动变阻器的使用方法1、认清滑动变阻器的铭牌，根据需要进行合理选择；2、要控制用电器的电流，滑动变阻器要与它串联；3、将滑动变阻器的两个接线柱接入电路，方法是

“一上一下”；4、闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调到最大。点此播放教学视频

电阻箱外观内部结构点此播放教学视频

电位器一、观看视频4，认识电位器。二、观看视频5，了解电位器的结构及工作原理。点此播放教学视频

视频播放中心视频1视频2视频3视频4视频5点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍