部编版五年级语文下册第一二三四五六七八单元单元试卷

2019-2020学年下学期五年级期中检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序—.二三四五六七八总分

得分

一、用给下列加点字选择正确的读音。(6分)

1.太阳出来了，明辨(hu9nghu&ng)晃的。照得我眼睛发疼，走路都摇墨(huanghuang)起来。

2.当时，歹徒恐吁(x谊h3)我们的时候，有几个胆小的被吁(xiahe)<(yunyQn)了。

3.学校食堂为我们提供(g6ngg6ng)了各种各样的食品。

二、看拼音，写词语(10分)

1.草地上飞着许多hudie(),跳着许多mazha()，真热闹啊！

2.周瑜duji()诸葛亮比他有才能,总想办法害诸葛亮。

3.每天早上我都跑步duanlian()身体。

4.在国外待了那么多年，我依然非常ju宜nlian()自己的祖国。

5.爷爷看着自己的小孙子,露出了cixiang（）的微笑。

三、解释下列诗句中加点字的意思。（6分）

供耕织:稚于弄冰:

值？吹:淮轻尘:

上厚木:/万里河:

四、按要求改写句子。（8分）

1.花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句）

2.一个中国人，无诊在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。（用加点词语造句）

3.十万支箭,三天怎么造得成呢?（改为陈述句）

4.病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”（改为间接引语）

五、精彩回放。（16分）

1.在的瑞士莱蒙湖上，在的非洲大沙漠中，在的大海中，在的高山上，我都看到

过月亮。这些月亮应该说都是的，我都非常喜欢。

2.默写古诗。

从军行

［唐］____

3.她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压,花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!这句话选自

《》。本课借梅花来赞扬中国人,这种写法叫作0

4.汉字字体的发展史:甲骨文一T小篆一-楷书。

5.用一个四字词语概括下列人物的性格特点o

诸葛亮:_______________________________________________

武松:__________________________________________________

刘伯承:_______________________________________________

方志敏:_______________________________________________

六、课内阅读。（13分）

祖父的园子（节选）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不

太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花

上，胖乎乎，圆滚滚,就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

1.照样子，写一写。（3分）

胖乎乎_____________________

2.作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩——“、、、、"，还对蜜蜂的和

进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让我们的眼前明亮绚丽起来。（7分）

3.本文的作者是，中国现代著名女作家，原名，课文选自她的回忆录《》。（3分）

七、课外阅读。（11分）

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学,

更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赘，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。

于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎

么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要

被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我

说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话，'满招损，谦受益'，要记住这句话。不要

忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的

道理永远铭刻在我心中。

1.写出下列词语的近义词或反义词。（3分）

“教诲”的近义词是，“骄傲”的反义词是o在短文中找出一对反义词：一:

2.用“一〜''在短文中画出一个排比句。（1分）

3.给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。（2分）

4.与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—”在短文中画出。（1分）

5.为什么“我”终生难忘老师的教诲？（2分）

6.从短文中找出一句名言警句写在横线上，并写出一句相似的名言。（2分）

八、习作。（30分）

《梅花魂》一文通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。下面我们也来写一写身边能代表一种精神

的植物，如竹子、青松等。要求:字迹工整,不少于400字。

期中检测卷参考答案

——、1.huanghuang2,hexiayun3.gong

二、1.蝴蝶蚂蚱2.妒忌3.锻炼4.眷恋5.慈祥

三、从事，参加幼小的孩子随口湿润，沾湿碰到天指黄河

四、1.太阳升起来了,露出了甜甜的笑脸。

2.无论遇到什么困难，总会有办法解决的。

3.十万支箭,三天造不成。4.病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。

五、1.风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦2.王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄

沙百战穿金甲不破楼兰终不还3.梅花魂借物喻人4.金文隶书

5.神机妙算豪放勇武意志坚强甘于清贫

六、1.绿油油圆滚滚红扑扑2.白黄大红金绿外貌动作3.萧红张迺莹呼兰河传

七、1.教导虚心进步落后

2.我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲

3•,。“,0・99

4.听了老师语重心长的话语，我说:“老师，您的教诲，我终生难忘。”

5.因为老师并没有批评“我”的骄傲自满，反而用“龟兔赛跑”的故事给“我”讲明道理。

6.满招损，谦受益。水满则溢，月满则亏。

八、提示:写的时候要抓住植物的特点，分析植物的品质以及和人的相似处,要抒发自己的感情。

2019-2020学年下学期五年级期末检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序―*二三四五六七八九总分

得分

一、用“—”画出加点字的正确读音。(6分)

昼夜(z6uzhou)眺望(tiWotiao)

踌躇(ch6uchu)桅杆(w6iwei)

玷污(diAnzhan)土匪(信ifei)

二、读句子，看拼音，写词语。(6分)

1.我们祖国的领土是sh6nsh6ng()不可qinf宜n()的。王继才、王仕花夫妇守岛卫国32年，他们的精

神令我们suranqijing()。

2.乡间生活ch6ng()载了我许多美好的记忆。在花丛间捉hildig)，在草地上逮mAzha()……

三、把下列歇后语补充完整,并从中任选一个写一句话。(5分)

外甥打灯笼——

四月的冰河——

咸菜烧豆腐——

四、按要求完成句子练习。(6分)

1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。(用自己的话说说这句话的意思)

2.把下面句子的序号填到句中的横线上。

凭着健壮的体魄,你可以支撑起；凭着顽强的毅力，你可以攀登上;凭着旺盛的精力，你可以

开垦出;凭着超人的智慧，你可以描绘出o

A.一方蔚蓝的天空

B.一幅精美的画卷

C.一座巍峨的高山

D.一片肥沃的土地

五、精彩回放。（9分）

1.通过这一个学期的学习，我认识了的诸葛亮,的武松,的小嘎子,的严监生,

的刘伯承。

2.中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“,"，我体会到了小孩子玩冰

的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“,”,我感受到了诗人初闻收复

蓟北时悲喜交加的心情。

六、综合实践。（5分）

近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形

中。关于这种现象，你是怎么看待的呢?请写写你的想法。

七、课内阅读。（17分）

商人生0值j道）了大包的货物，匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,

坐着小艇到郊外去呼吸新鲜（xi5nximn）的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院能（s如s&n）场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在

弯曲的河道中，远处传来一片中（huRhu必笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。壹大的石

头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又

沉沉地入睡了。

«ZWVWWWWWWWWWWWWWWWWWW\!

1.用“\”画去加点字的错误读音。（2分）

2.根据选文第1自然段的内容，完成下面表格。（6分）

人物活动

沿河做生意

老人

3.画“一”的句子运用了的修辞手法，写出了威尼斯由到的过程。（3分）

4.作者为什么要描写威尼斯的夜景?（3分）

5.请你根据自己对威尼斯的了解，为它写一句宣传标语。（3分）

八、课外阅读。（16分）

三亚落日（节选）

三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的

白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的

树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏,团一团，将它揉成韧

韧的面。

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱

丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来,像一只光焰柔和的大

红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借

助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺

醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣

赏着，突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿

势入了水,向人们道了“再见”。

哦,这就是三亚的落日！

1.用“—”画出第1自然段的中心句，并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的，在相关选项后面画W”。（6分）

A.蓝天（）B.大海（）

C.白鸥（）D.椰子树（）

E.海滩（）F.游人（）

2.阅读短文第3自然段，把夕阳滑落的过程写下来。（3分）

3.赏析词句，完成练习。（7分）

⑴第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了和美;“低翔”“掠过”体现了景物

的美。

⑵画“—”的句子把比作，写出了，表达了作者之情。

九、习作。（30分）

一学期即将结束，在这一学期中你最大的收获是什么?动笔写下来吧!题目自拟,400字左右。

期末检测卷参考答案

——、画出:zhbutiaochouweidianfei

二、1.神圣侵犯肃然起敬2.承蝴蝶蚂蚱

三、照旧（舅）开动（冻）了有言（盐）在先示例:咱们可是咸菜烧豆腐——有言（盐）在先，谁输了都不准哭。

四、1.不能被刺穿的盾牌和没有刺不破的东西的长矛，是不可能同时存在的。2.ACDB

五、1.神机妙算豪放勇敢争强好胜爱财如命意志坚强2.稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银铳剑外忽传收

蓟北初闻涕泪满衣裳

六、示例:我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们应该尊重汉字，不能随意地

去曲解汉字。

七、1.画去:ji2xiansanhua

2.

人物活动

商人沿河做生意

青年妇女高声谈笑

孩子去郊游

老人上教堂做祷告

3.拟人动静

4.用夜景的静谧与白天小艇在河道里穿梭的热闹形成对比，突出了小艇在人们生活中的重要作用。5.示例:来水上名

城,赏异域风情。

八、1.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。A.qB.qc.qD.qEZ

2.悬在海与天的边缘在海面蹦跳轻快入水

3.(1)色彩形状动态(2)落日跳水员落日动作敏捷、姿态优美对落日的喜爱

九、提示:本次作文属于叙事作文。想一想，这一学期发生过哪些事情，哪件事情让你收获最大，动笔写下来即可。注意

写清楚过程，并写出自己的感受。

第一单元提升练习

时间:90分钟满分:100分得分：

一、下列加点字的读音无误的一项是（）o（3分）

A.涟漪(y。本街(guAng)

B.萌动(mWng)倭瓜(w苣i)

C.葬身(z&ng)点缴(zhul)

D.妻性(bing)公顷(qlng)

看拼音，写词语。（6分）

sangshu()chengren()yuangungun()

baizhdu()hudie()minghuanghuang()

三、补全下列词语，并给加点字选择正确的解释。（写序号X6分）

1.()()胜数

①查点，逐个说出。②列举，责备。③数目。

2.（）（）大悟

①了解，领会。②见面。③感觉。

3.能（）事）_

①善良慈善。②熟悉。③擅长，长于。

四、选择恰当的词语填空。（8分）

阴凉阴暗

1.我玩累了，就在房子底下找个（）的地方睡着了。

2.地下室光线（），空气潮湿。

五、解释下列加点的词语，并用自己的话说一说诗句的意思。（12分）

1.童孙未解供耕织，也,桑阴学种瓜。

供:傍:

诗句的意思:_____________________________________________________

2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银管。

稚子:怔:

诗句的意思:_____________________________________________________

3.牧童归去横牛背，短笛无虺停p吹。

腔:信口:

诗句的意思:_____________________________________________________

六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中，你和陈佳被推选为主持人，下面是活动主持稿中的一部分,

请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。（9分）

陈佳:人是家乡的好，月是故乡的明。

我:___________________________________________________

陈佳:故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。

我:___________________________________________________

陈佳:童年是一幅画，一幅天真童稚的画，珍藏在我们的心中。

我：

七、课内阅读。（9分）

祖父的园子（节选）

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜

去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜒飞得那么快,

哪里会追得上？好在一开始也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，

捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。

1.将画横线的句子换一种说法，保持句意不变。（2分）

2.选段写了作者做的哪些事情?（4分）

3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?（3分）

八、课外阅读。（17分）

暖冬

小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰

就行驶开来，成一'条冰船。

那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成

两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了

家。

我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笞帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤

拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不

展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？

我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心

翼翼地写作业和睡觉

夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。

早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和

并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲

正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。

那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。

1.根据句子的意思，从文中找出合适的词语,写在括号里。（2分）

（1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。（）

（2）言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。（）

2.从文中找出与题目相对应的一句话，用“一”画出来。（2分）

3.根据短文内容回答问题。（6分）

（1）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是「愁苦”的原因是

（2）短文第5自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是

4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的

理解。（4分）

5.短文表达了作者（）的思想感情。（多选）（3分）

A.思乡

B.对童年快乐生活的怀念

C.对母爱的赞美

九、习作。（30分）

以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富翔实,语言简洁连贯，情感真实。

第一单元提升练习答案

一、C

二、桑树承认圆滚滚白昼蝴蝶明晃晃

三、1.不可①2.恍然①3.书画③

四、1.阴凉2.阴暗

五、1.从事。靠近。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。2.幼小的孩子。一种金属

打击乐器。小孩子早晨起来，将金属盆中的冰取出来，用彩线穿起来当祉来敲。

3.曲调。随口。

小牧童横坐在牛背上，慢慢地朝家而去,拿着一支短笛，随口吹着不成调的曲子。

六、示例:水是家乡的甜，天是故乡的蓝。

故乡的歌是一朵悠悠的云，总在蔚蓝的天空飘浮。

童年是一首歌，一首宛转悠扬的歌，萦绕在我们的耳畔。

七、1.蜻蜓飞得那么快,不会追得上。

2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。

3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。

八、1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼

2.那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。

3.(1)“我”因为贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上

学

(2)突出强调“我”知道错了以后的表现

4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;②“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖

的路。

5.BC

九、提示:本次习作要求写童年生活,同学们可以选择自己童年时期印象最深刻的一件或几件事来写，写出自己

的真实感受即可。

第七单元提升练习

时间:90分钟满分:100分得分:

一、用“”画出下列加点字的正确读音。（4分）

毛毡(zhlnzan)牛悌(d6bu)

公爵(ju6jiao)呼喳（1。lu）

洋名(ylze)精湛(zh&nshen)

泛演（陌nlan）遐想（j询xia）

三、看拼音，写词语。（8分）

daogao()dianzi()zongheng()

baomu()yitai()bandeng()

lingdang()yaohe()

三、选字填空。（6分）

绵棉骏俊梢艄

（）羊（）俏树（）

（）花（）马船（）

四、选词填空。（4分）

庄严庄重

1.陵园的四周长满了青松翠柏，气氛（）肃穆。

2.老教授（）的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。

辽阔广阔

3.我们在老师的带领下畅游在（）的知识海洋中，是多么幸福啊!

4.汽车刚停稳，我们就飞奔向（）的草原。

五、按要求完成句子练习。（12分）

1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）

2.一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。（改变语序,保持意

思不变）

3.成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（缩句）

4.整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。

这句话运用了和的说明方法。请你也用这两种说明方法介绍一种事物:

六、精彩回放。（8分）

1.《牧场之国》一文描写了景色，让我们感受到荷兰牧场的，体

会到的美好意境，表达了作者之情。

2.《乡村四月》一诗的作者是代诗人，诗句中最能体现农人繁忙的诗句

是,O

七、课内阅读。（13分）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）

怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度

非常快，（）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1.在括号内填入恰当的关联词。（2分）

2.由画“”的句子你能想到下面哪个成语?（）（2分）

A.目不暇接。B.眼花缭乱。

3.选文围绕“”一句来进行叙述,采用了的结构方式。（3分）

4.选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?（）（多选）（3分）

A.行船的速度极快。

B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。

C.能做急转弯。

D.来往船只很多。

5.选文侧重的是描写。（3分）

A.静态B.动态C.动静结合

八、课外阅读。（15分）

密西西比河风光（节选）

西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上

漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁

茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的

树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬

到树的顶梢。它们从械树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。

那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,

耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿

扇的棕桐，没有任何树木可以同它媲美。

丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊

的熊，它们在树下蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从

树上飞下来，在长满红草莓的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；

蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇

来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。

1.根据意思填写文中出现的词语。（3分）

⑴一眼望不到边，形容非常辽阔。（）

⑵闪耀地发着光。（）

2.阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。（3分）

—四FT—斥I-1-I:____________________________________________________

东岸:____________________________________________________

3.用“”画出短文第3自然段的中心句，这段话侧重的是^写。（A.动态B.静态）（3分）

4.短文中画"”的句子在结构上的作用是（）o（3分）

A.承上启下B.引出下文C.总结上文

5.在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写下来。（3分）

九、习作。（30分）

蜿蜒的万里长城，辉煌的北京故宫，壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选

取一处你最感兴趣的，简单介绍一下吧!题目自拟,400字左右。

第七单元提升练习答案

——、画出:zhEndujueluyizhanlanxia

二、祷告垫子纵横保姆仪态板凳铃铛吆喝

三、绵棉俊骏梢艄

四、1.庄严2.庄重3.广阔4.辽阔

五、1.小草偷偷地从土里露出头儿来。2.黑白花牛，白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛，在一条条运河之间的绿

色低地上低头吃草。3.长毛山羊欣赏着王国。

4.列数字作比较示例:地球是一个半径只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

六、1.荷兰独特的田园宁静、祥和、勃勃生机人与动物、环境和谐统一对荷兰由衷地赞美2.

宋翁卷乡村四月闲人少才了蚕桑又插田

七、1.不管总总而且还2.A3.船夫的驾驶技术特别好总一分4.ABC5.B

八、1.(1)一望无际(2)熠熠发光2.草原广阔、万籁无声植物繁茂、热闹喧嚣3.丛莽中无数动物

给这个世界带来魅力和生气。A4.B5.看它头上的两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可

能把它当成河神。

九、提示:本次习作要求写一处历史文化遗产洞学们可以选取自己感兴趣或者熟悉的历史文化遗产来

写,注意把它介绍清楚。

第三单元提升练习

时间:90分钟满分:100分得分：

一、看拼音，写词语。(8分)

rencaibeichuyuanyuanliuchang

()()

tiandixuanhuanghanlaishuwang

()()

二、有趣的字谜，我们来猜一猜。(4分)

1.哥哥一半大，莫作可字猜。()

2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（)

3.林字多一半，不当森字猜。（）

4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（

三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分）

1.秃子打伞—无法无天（）

2.盲人戴眼镜—假聪明（）

3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）

四、按规律填词语。（6分）

一尘不染一两败俱伤一（）一（）—（）—六神无主—七上八下—

（）—九霄左外—（）

五、下列歇后语的使用有误的一项是（卜（2分）

A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班

长说：“外甥打灯笼——照旧（舅卜”

B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。

C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。

D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先‘

吗？您怎么就看不到呢？”

六、精彩回放。（16分）

1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分）

2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文一（）-（）_（）~~（卜

（8分）

3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形

声字：、、、o（6分）

七、连线。（5分）

李耳北宋女词人

李清照明代医药学家

李时珍中国共产党创始人之一

李世民春秋末期思想家

李大钊唐太宗

八、课外阅读。（23分）

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答日：

“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜

表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神

州,，“大地”，，海内，，“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难

已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就

能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有“；

吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……

古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

1.根据意思写词语。（2分）

（1）半开玩笑地回答。（）

（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（）

2.选择合适的词语填到文中横线上。（6分）

A.中秋时B.清明时C.过年时

D.喜悦时E.慷慨时F.送别时

3.仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）

（1）汉字的特点是什么？（b（3分）

A.形声义俱全，信息量远远大于拼音

B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感

C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴

D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字

(2)最能体现汉字特点的是(卜(3分)

A.汉字的形B.汉字的义

C.中国古典诗词D.汉语拼音

4.把下面诗句补充完整。(6分)

(1)清明时节雨纷纷,O

(2)明月几时有？o

(3)劝君更尽一杯酒，o

5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？(3分)

九、习作。（填写研究报告计划表）（30分）

学习了本单元“关于，李，姓的历史和现状的研究报告”，我们学会了如何写研究性报告。下面请

选择一个你感兴趣的问题，完成下面的研究报告。

年月日

______________研究报告

（―）研究目的

（二）研究方法

（三）资料整理

调查统计：

书籍、报刊：

网络：

（四）汇报、交流的方式

（五）研究结论

第三单元提升练习答案

一、人才辈出源远流长天地玄黄寒来暑往

二、1.奇2.叶3,梦4.哭

三、1.发2.充3.偷鸡

四、三心二意四面八方五彩缤纷八仙过海十全十美

五、D

六、1.龟甲或兽骨河南安阳

2.金文小篆隶书楷书

3.日生蜘蛛湖课

李耳\/北宋女词人

李清松。明代医药学家

李时珍中国共产党创始人之一

李世民y5春秋末期思想家

七、李大钊唐太宗

八、1.戏答心潮难已2.CBAFDE

3.(1)ABC(2)C

4.⑴路上行人欲断魂(2)把酒问青天(3)西出阳关无故人

5.汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种

微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

九、提示:填写研究报告时，可以模仿本单元“关于，李'姓的历史和现状的研究报告”的写法，选择的课题

不用很难，可以是你平时学习过程中遇到的问题。

第二单元提升练习

时间:90分钟满分:100分得分:

一、看拼音，写词语。(8分)

duji()chengfa()leigu()

nahan()xiongtang()quantou()

weituo()shuruan()

二、给下列加点字选择正确的读音，用“□”画出。（8分）

磐马(yinyin)博台(16ilei)

鄢督(dUdou)圻腾(zhEzhe)

了解(leliao)遂愿(sufSUl)

刚劲(jinjing)血泊(p6bo)

三、给下列加点字选择正确的解释。（6分）

1.喜不自胜（）

A.赢，胜利，跟“败”“负”相对B.优美的C.能担任，能承受

2.神机妙算（）

A.时机，机会B.心思，念头C.计谋

3.阴课诡计（）

A.主意，计谋B.图谋，谋求C.商议

四、按要求完成句子练习。（12分）

1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”（改为转述句）

2.各享成家之福，何不拜我为王?（改为陈述句）

3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜萍外不提借船的事。（用加点的词语写句子）

4.船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）

五、精彩回放。（9分）

1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说，作者是元末明初的o我知道里面著名的故

事：、、O

2.《西游记》是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八

戒、沙僧,其中“、、”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。

3.人闲桂花落,o，时鸣春涧中。

六、课内阅读。（10分）

《草船借箭》节选

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸

葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万

支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时

候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜

问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。"周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”

诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸

葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派

五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.在文中找出下列词语的反义词。（2分）

奖赏一（）接受一（）

2.把下面的反问句改写为陈述句。（2分）

我怎么敢跟都督开玩笑？

3.联系上下文，判断下列说法的对错,对的画错的画“X”。（2分）

⑴周瑜问:“水上交战，用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。（）

（2）“周瑜问了十天造得好吗丁”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。（）

4.填空。

（1）周瑜很高兴，他高兴的原因是o（2分）

⑵从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛

亮o（2分）

七、课外阅读。（17分）

那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhU）来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老

年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺们那里的铁锹还沉，那里拿得

动他。”说得众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一

碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身

来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视,

一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出

来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“暧哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫

人笑的用手指着凤姐，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都

合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子"。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出

去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

1.短文写的是（）的场面。（3分）

A.刘姥姥进大观园

B.贾母请刘姥姥吃饭

C.林黛玉进大观园

2.众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?（3分）

3.短文写的是和有意拿取乐，目的是为了讨好，让大家开开心。（3分）

4.短文着重描写了、、、、、

、、这些人笑时的情形。（8分）

八、习作。（30分）

同学们，你喜欢《