人教小学数学一年级上册：第3单元1～5的认识和加减法第3课时第几课件_第1页
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第3课时第几31～5的认识和加减法R一年级上册小动物，去开会小动物，排两队，昂首阔步去开会。蚂蚁队长下命令，两队合并成一队。小猴紧跟绵羊走，小狗右数第几位？课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识“第几”

（2）区分“几”和“第几”1课堂探究点2课时流程探究点1认识“第几”排第

，他前面有

人，后面有

人。有人排队。5213点击播放动画仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？123明明获得第

名，浩浩获得第

名，丁丁获得第

名。小试牛刀（选题源于教材P20做一做第1题）探究点2区分“几”和“第几”55说第几的时候，应该说出从哪个方向数。归纳总结：（讲解源于《点拨》）“几”和“第几”：1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；“第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的一个物体。2.确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。小试牛刀把左边的5个圈起来，给从左数第5个涂上颜色。“几”和“第几”：1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；

“第几”表示物体所在的位置或次序，只表

示其中的一个物体。2.确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，

然后从1开始数，数到几，它的顺序就是

“第几”。一、看图填空（选题源于《典中点》）夯实基础124二、按要求涂色或填数。(从左数)54三、按要求做一做。1．图上一共有(

)只小鸟。2．把左边的2只小鸟圈起来。3．给从左数第4只小鸟涂上颜色。5四、按要求圈一圈，涂一涂。1．把右边的3只蝴蝶圈起来。2．从右边数起，把第3只蝴蝶涂上颜色。五、想一想，圈一圈。（选题源于《典中点》）易错辨析1．圈出右边的2个2．圈出右边的第2个3．圈出左边的第5个4．圈出左边的3个五、想一想，圈一圈。3．圈出左边的第5个4．圈出左边的3个辨析：“左边、右边”容易混淆或“几、第几”容易混淆。作业

请完成教材第23页练习四第1题、第2题。

补充作业

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