公开课教案教学设计课件上海五四制语文八下《向中国人脱帽致敬》课件

中国，我的骄傲中国，我的骄傲向中国人脱帽致敬

作者：钟丽思教学目标:1．梳理各个回合问答的关系及层层推进的方法。

2．分析“我”的答辩技巧，培养听说和应变能力。向中国人脱帽课本剧

读文本，你心中的教授和两个学生应该是一个具备怎样的思想感情的人物，你认为表演的同学合乎你心中的标准吗？思考：

教授是因为什么而向中国人脱帽的?我——自尊自爱自强不息中国人——团结练一练（二选一）1．对于教授的问话，如果此时此刻是你，处于那种情况之下，你应该怎样回答教授的问话？请选择任何一个问题，写出你的答话。2．在和平年代，我们又应当怎样表现爱国情怀呢？读一读（附）

我骄傲，我是中国人

我是中国人——

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早开始耕耘，

我是指南针，印刷术的后裔

我是圆周率，地动仪的子孙。

在我的民族中

不光有史册上万古不朽的

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，

还有那文学史上万古不朽的

花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深

我骄傲，我是中国人！

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中

我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，

我有着大地般黄色的皮肤，

我骄傲，我是中国人！

我是中国人——

黄土高原是我挺起的胸脯

黄河流水是我沸腾的热血，

长城是我扬起的手臂，

泰山是我站立的脚跟。诗歌朗诵

乡愁

余光中

小时候乡愁是一枚小小的邮票

我在这头母亲在那头

长大后乡愁是一张窄窄的船票

我在这头新娘在那头

后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头大陆在那头诗歌朗诵

祖国啊，请听我们的歌为理想我们赴远方去把中华弘扬去把中华弘扬

那一年，初学到异乡朋友们热情又善良爱情花儿多芬芳青春之歌多悠扬

先驱们啊乘船漂洋代代英豪血谱希望唯盼那民富国强唯盼那民富国强

孜孜求学拼搏向上珍怀乡愁勇挺胸膛朝朝夕夕奋创辉煌朝朝夕夕再创辉煌我们的歌高亢嘹亮来自五洲多语齐唱中国，祖国，故乡，我们的向往故乡，祖国，中国，永远屹立在东方

同学们啊使命难忘珍怀乡愁勇挺胸膛孜孜求学把中华弘扬让我们的歌响彻宇宙万世咏唱《留学生之歌》歌词欣赏罗大佑《乡愁四韵》张明敏《我的中国心》《七子之歌》总结：此时此刻“我”才真正明白教授问题的真实目的，“我”在回答的过程中胜利了，显示了中国人的自强自信，不卑不亢，团结精神。教授则显现了他伟大的人格，表达了他真诚地希望中国富强、人民自强的良好愿望。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2