人教版一年级科学上册教案全册

学校2018/2019第一学期集体备课教案

课题小小科学家

执教日期执教班级-()班

教学目标：

1.了解科学家在做什么。

教学目标

2.通过滚小球的实验，说明小孩子也能进行科学研究。

3.感受科学的本质。

1.初步了解科学是什么？

教学重点

2感.受科学的本质

教学难点

感受科学的本质

教学资源

师准备：斜坡、小球；学生准备：纸、笔。

学过程

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整

一、导入新课

师：你知道这些

是什么人吗？(1)学

师：让我们也来生根据已有经

验发表自己的

做个小小科学家。

二、学习新课看法。

(2)看

1.自主学习，了解

科学是什么。第2页上面的

插图，边看边

说，把自己对

你们还知道哪些科科学的理解在

学家？他们是研究

什么的？小组内、班级

内交流。

学生看课

2.“滚小球”实

本第2插图，

验，初步体验科学探

1

究过程。思考交流。

你能说一说吗？

3.认识科学本质(3)认

了解科学家已经识两位科学

找到的问题答案。家。

(1)法制渗透：(4)记录科

(1)你从小学学生活动手

《环境保护法》、

册

到大提出过什么问

《动物保护法》。

题？(1)交

(2)安全教育：

(2)哪些问流需要什么材

研究科学要注意安

题，你已经解决料。

全，防雷电等。

了，怎么解决的？(2)交

三、总结本课

(3)哪些问流怎么实验。

题，还没有解决？(3)交

流怎么记录，

做活动手册第

1页。

板书设计

小小科学家

“滚小球”

媒体呈现方案

媒体出示课件

教学反思

2

盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案

课题小小工程师

执教日期执教班级一()班

1.了解工程师，观察工程师在干什么，认识到工程师的工作与

科学家的工作有所不同。

教学目标2.初步让学生有产品设计的朦胧思想以及意识到技术与环境

之间的关系。

3.设计、制作做一个铅笔加长器。

1.初步了解工程是什么。

教学重点2.从活动中产生产品设计的朦胧思想以及意识到技术与环境

之间的关系。

教学难点活动中产生产品设计的朦胧思想以及意识到技术与环境之间的关

系。

教学资源

笔、剪刀、双面胶、课件等

学过程

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整

一、导入新课(1)学

师：你们认识工生根据已有经

程师吗？他们是做什验发表自己的

么的？(交流)看法。

师：今天我们就(2)看

来知道一下。(板书第5页上面的

课题)插图，边看边

二、学习新课说，在小组

L自主学习，了解内、班级内交

工程是什么。流工程师是做

什么的。

(3)比

一比科学家与

3

工程师之间的

辨别哪些是工

2.认识工程师的杰不同。

作程师的作品。

(1)学

生看第6插

图，交流工程

师的杰作。

(2)学

生举例说说工

程师的杰作。

3.学做工程师：做

一个铅笔加长器。

三、总结本课

师：请你汇报收

获。

板书设计

小小工程师

媒体呈现方案

电脑出示课件

教学反思

4

盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案

课题上好科学课

执教日期执教班级一()班

L参观科学教室，并比较科学教室与他们平时上课的普通教

教学目标室有什么不同。动手做的过程中体验到科学课规则的重要性。

2.意识到遵守科学课的规则O

1.了解科学课的规则。

教学重点

2.培养遵守科学课规则的习惯。

教学难点

培养遵守科学课规则的习惯。

教学资源

实验室守则、上课常规、课件等

教学过程

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整

一、导入新课参观途中

师：参观实验

师：参观实验室不说话，

室时，我们要注意

时，我们要注意什带好眼睛

什么？

么？和耳朵。

生：交流。

交流。

学生看课

二、学习新课

本P5插图，

L参观科学教室。讨论：科学教室与

普通教室有什么不思考交流。

同。(1)思

考

.实验:比较水

2(2)交

怎么比较水的多流。

少？

(3)实

验

思考一一

5

交流一一判断

——完成科学

3.回想活动手册一一

在刚才的实验

制定科学课的

中哪些行为好，哪

些行为不好？规则。（填写

活动手册第3

页）

三、总结本课

师：怎样上好科

学课？

板书设计

上好科学课

媒体呈现方案

电脑出示课件

教学反思

6

盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案

课题认识感官

执教日期执教班级-()班

1.通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出

它们都是感觉器官。

2.观赏视或阅读图片资料，知道动物也通过眼、耳、鼻等感

教学目标

知环境并且有些动物的感官很灵敏。

3.在用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形

状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。

知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息。能描述

教学重点并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热

等方面的特点。

教学难点描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、

冷热等方面的特点。

教学资源

各种声音的录音片段。

教学过程

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整

一.先从自己熟悉描述小动物的用其他感

的感官入手，再认识特征官观察物体，

感官的功能，最后拓观察图片找出描述物体在气

展到对动物感官的认不同小动物，描述味、味道、轻

识。小动物的颜色、形重、厚薄等方

二、认识感官状、大小等特征。面的特征。内

观察图片，认识用眼睛看是学生最容包括用耳朵

感觉器官包括眼、熟悉的观察方法，听，用鼻子

耳、鼻、舌、皮肤，所以教学设计从用闻，用舌头

皮肤遍布全身。本环眼教睛看开始，带尝，用皮肤触

节意在整理学生对感领学生进入观察的摸四个活动。

7

的已有认识，明感觉第一步。做“找小通过这些活

器的电子设计概念，动物”的活动，是动，使学生知

激发兴趣，引入利用一个儿童及成人都道观察不仅仅

感官进行的观察活特别喜欢的游戏，是用眼睛看，

动。特别强调，手不通过这个有趣的活还包括用其他

是感觉器官，手上和动，激发学生用眼感官观察。

遍布人的全身的皮肤睛仔细观察事物的

是一种感觉器官，是兴趣。

人体最大的感觉感

官。

三、总结本课

师:大家本节课学

了什么？

板书设计

认识感官

媒体呈现方案

电脑出示课件

教学反思

8

盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案

课题感官总动员

执教日期I执教班级一()班

1.通过品茶、观察蜡烛等活动，说出认识一种事物需要动用

各种感官。

教学目标

2.在做品茶活动和与同伴观察蜡烛的活动中，尝试发现并交

流事物更多的特点。

知道全面认识一种事物需要动用各种感官。能动用各种感官

教学重点

观察并描述事物的特点。

教学难点知道全面认识一种事物需要动用各种感官。能动用各种感官观察

并描述事物的特点。

(1)菊花茶、绿茶、红茶少量，玻璃水杯或塑料水杯三只，

热水大杯。

教学资源

(2)蜡烛一支、火柴一盒。教师材料:西瓜或挑西瓜的视

频。

学过程

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整

一、学生利用蜡烛点燃前后通过品茶

眼、耳、鼻、舌、皮的特点活动，使学生

肤单一感官观察并描让学生调动身发现在辨别一

述事物的特点，积累体各种感觉器官，种东西时，有

了一些观察方法，在亲身体验动用多种时需要两种感

此基础上教学同时运感觉器官可以认识觉器官共同参

用多种感官进行观事物更多的特点。与才能完成。

察，发现事物更多的让学生动用眼、品茶活动中，

特点。手、鼻等感觉器使学生感受到

二、感觉器官共官，鼓励学生尽可鼻和舌在共同

同活动能多地找出蜡烛的起作用是很关

特点观察点燃的蜡键的一步。由

9

烛时，要用手背靠于低年级学生

近火焰感知，不能常常不能控制

直接接触火苗和蜡好自己的动

油。教学时，既要作，因为鼻子

鼓励学生大胆尝试捏不紧而响到

观看挑选西瓜视

点火，又要强调注观察效果，所

屏

意安全。学生描述以教师在此过

通过设置一个问题情

蜡烛点燃前和点燃程中要帮助学

境如何挑选一个好西

瓜，让学生知道，人后的特点时，教师生共同完成。

们往往动用各种感官

可以引导学生表

来解决生活中的实际

问题。达：“我们用眼睛发

现什么”“我们用

四、总结本课

鼻子发现什

师:大家本节课学

么”“我们用手发

了什么？

现什么”。

板书设计

感官总动员

媒体呈现方案

电脑出示课件

教学反思

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盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案

课题借助工具观察

执教日期执教班级■()班

1.通过做用感官直接观察和借助简单工具观察的活动，知道

使用简单工具可以观察到事物的更多细节。

教学目标2.通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的

感官功能。

3.会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。

知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。会正确使用

教学重点

放大镜、简易显微镜等观察事物。

知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。会正确使用

教学难点

放大镜、简易显微镜等观察事物。

(1)放大镜两个、简易显微镜两个。

教学资源

(2)蜡烛一支、火柴一盒。教师材料:相关视频。

学过程

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整

学习新课

观察指纹

当人们直接用感

的活动，激发

官观察不能解决问题

学生使用工具

时，借助工具观察就

观察的兴趣。

成为一种必然选择。

组织学生用三

本课从学生亲自使用

种方法观察手

观察工具开始，拓展

指指纹时，重

到了解生活中还用到

点观察纹路的

哪些观察工具。

粗细和凸凹

感，能明显发

现肉眼与放大

镜、显微镜观

察效果不一

11

样。也可以让

学生用三种方

观察指纹，发现法观察布料，

不同效果比指纹更

明显，学生会

有惊喜发现。

三、总结本课

师：这节课有什

么收获？

板书设计

媒体呈现方案

教学反思

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盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案

课题做个小侦探

执教日期执教班级■()班

通过观察大自然中的现象，探讨一些自然界的现象.培养仔细

教学目标

观察，勤于思考的习惯。

教学重点认真观察，仔细思考，探究结果

教学难点.认真观察，仔细思考，探究结果

教学资源教多媒体，碰碰球架

教学过程

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整

一.大自然中有许

多现象，要仔细观察

你看到了植物,

为什么会这样?2.谁

学生们分

破坏了蜘蛛网?3.雪

小组探究，最后

地上有动物的脚印,

请个别小组上

发生了什么事情？

台发言他们的

讨论结果.

二.共同探讨，寻找

不同的答案.

玩碰碰

三.看一看下面的

球.1.拉开一个

现象

球，松手后的结

果是……2.拉

开两个球再松

手呢?3.拉开三

个球再松手

13

四.拓展探究呢？先猜猜，再

科学家一直在推试试.

测和研究恐龙灭绝的

原因。

五.总结回归

师：今天大家学

到什么？

4：.:OOOOOO

板书设计

媒体呈现方案

教学反思

14

盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案

课题课题8.暗箱里的秘密

执教日期执教班级■()班

教学目标通过各种信息来猜想不方便打开的东西里面的情况。

教学重点通过探究来发现暗箱里的秘密

教学难点.通过探究来发现暗箱里的秘密

教学资源教暗箱

学过程

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整

一.导入

看图，说说发生了同桌讨论,

什么事，猜想兔子的逃发表自己的看

跑路线.法.

二.解暗箱

解暗箱

有许多东西像洞

滚小球，判

穴一样不方便打开，人

断盒子里障碍

们只能靠各种信息猜

物的位置.和同

想里面的情况.

伴说说你的发

现.如果意见不

一致，多试试,

多交流.

其他解”

暗箱”的示例

医生用听

诊器检查身体.

铁路检修

三.回顾总结

工敲火车车轮

师:今天学了什么？

15

生:……查找故障和隐

患.

维修人员

用探测器寻找

地下管道.

板书设计

媒体呈现方案

教学反思

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盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案

课题课题9.树叶变黄了

执教日期执教班级■()班

教学目标探究树叶变黄的原因

教学重点如何验证你的有关树叶变黄的猜想

教学难点.如何验证你的有关树叶变黄的猜想

教学资源教变黄的各种树叶

学过程

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整

一.导入

秋天到了,你的家

乡哪些树的叶子会变

黄呢？

大家来讨论.

二.猜一猜

银杏树叶是怎么

慢慢变黄的？整体慢慢

变黄，从中间向边缘变

黄，从下往上变黄.

三验证猜想

寻找证据验证自

己的猜想，可以直接观

察树上的叶子，或收集同学们怎

树叶来观察，可以给这么验证你的猜

些银杏树叶的图片排想呢？

序.

四总结回归

17

师：今天上了什

,公?:00coO