2022年关于幼儿园小班秋季班务工作计划范文6篇

2022年关于幼儿园小班秋季班务工作方案范

文最新6篇

2022年关于幼儿园小班秋季班务工作方案范文最新1

一、环境分析Cp：

本学期全班共有幼儿35人，其中男19人，女16人。大

都为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于

环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内

哭闹征象比力严重，如：王心怡、来晓宇等依赖性特别强，还

影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，如今初步适应了幼

稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦抚慰及疏导下，经过各种

方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之

渐渐适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，

因为如今都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比较任

性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我

们观察发现以下几个方面的缺乏：

1、糊口自理才能虽有所进步，但依赖性强，普遍表现为

会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜

欢边吃边说话。

2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣

服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意拾掇等。

3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我

中心”的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别

人分享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用

语的习气，不会主动问好。

4、语言才能成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行语言

表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分

才能弱的幼儿还不愿意主动与人交流。

是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有方

案，有步骤地举行指导教育：

(1)注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站

姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好

习惯。

(2)养成良好的卫生习惯，及时入厕，坂前便后要洗手，

注意用餐卫生。

(3)进展自理才能的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后拾

掇餐具等。

(4)养成不挑食的好习惯。

(5)鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。

总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的

成长。

二、教育总方针：

1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强安康

程度，培养出色的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的

乐趣。

2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的才能，促进其对

于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手才能，成长智力。

3、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，

培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼

貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。

4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、五大范畴方针：

（一）康健

1、渐渐适应集体活动，对幼稚园有平安感和信任感，保

持稳定的情绪。

2、学习一日活动中最根本的活动条例，初步养独立进

餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下

来的衣、鞋、帽放在指定的处所。

3、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习拾掇日常用

4、熟悉五官及肢体，理解其根本功能，懂得简单的保护

方法，并对于身体各部分发育感兴趣。

五、愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐，能

自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模拟

操，鼓掌操。

（二）语言

1、愿意与教员、同伴举行交谈，感受用语言举行交流的

乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。

2、能安静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出

的要求。

3、能用简单的句子答复不懂的题目，表达本身的意思。

4、初步掌握看图书的根本方法，在教师的引导下，会用

简单的句子说出故事的主要内容。

五、听懂并学说汉语的标准语，准确学会发音困难程度较

大的和容易混淆的语音。

（三）社会

1、乐意参加集体活动，理解并渐渐适应新环境。

2、熟悉本身，知道本身是个神州人，愿意与教员、同伴

来往，在教员的帮助下，能与「2个同伴一起玩耍。

3、理解幼稚园一日糊口中最根本的规那么，知道幼稚园

的皮球是大家的，不独有，学会轮流玩，能在教员的提醒下遵

守条例。

4、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事情。

五、喜欢教员、阿姨，理解家务劳动，开心参加节日活

动。

（四）科学

1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品，

熟悉本身身上的五官及用场。

2、观察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感

受冬天的特征。

3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手---对于应

地对于物体多少举行比力

4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下，拼搭

简单的物体，分清上下方位

（五）艺术

1、乐意用声音，动作表达本身喜欢的事物，学唱简单的

2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内

容。

2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、

粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体，画大画

满。

四、七种教育手法和详细方法的落实

1、体育运动活动

积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、

愉快的情绪，包管2钟头的户外活动，用游戏情势组织幼儿举

行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，按照孩子的年

龄特点，保教结合，注意活动的强度、疏密程度，合理设置活

动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对于运

动才能差的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿抑制困难，加强信

心，并购置一些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿创造

活动供给物质享受，进步孩子运动的乐趣。

2、观察

按照幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的好奇

心、求知欲，培养幼儿的察才能，创设自然角，气象角，引导

幼儿举行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的

形状特点以及一些常见的自然征象。在观察察中注意方法，运

用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，

引导幼儿观察各种特征，扩展视野，拓宽孩子的知识面。

3、作业

设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，按照幼儿的年

龄特点，路程经过过程、形象、详细的教学手眼组织教学活

动。在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多

种感官来熟悉事物，将幼儿操作、会商、提出不懂的题目浸透

在教学环节中，以正题为中心，进步孩子主动进修的才能，渐

渐建构孩子的知识，注重孩子进修的过程和才能的培养。同时

运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、PC

等，从而优化教诲组合，以到达最正确的教学成效。别的在作

业活动中，我们还要注意培养孩子出色的进修习惯，如当真理

听，正确的坐姿，说话先举手，用清脆的声音回应不懂的题目

等，鼓励幼儿大胆回应不懂的题目，表达自己的见解。同时对

于个别才能差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到进

步。

4、劳动

懂得劳动最庆幸，路程经过过程日常各个环节，成心地激

发幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，拾

掇整顿积木、皮球，并进修正确的方法，使幼儿在劳动中体验

认识欢愉，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。

5、娱乐

有方案有目的地组织幼儿举行娱乐活动，结合年级组活动

和全园活动合理制订游戏内容。如参社区环境、看演出、竞赛

等等，在活动中注意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节

假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的欢愉。

6、游戏

有方案地开展各类游戏活动，结合地区范围内容，筹办需

要的活动器具和皮球，如安插娃娃家环境，廉价一些家具、家

用电器、居家用品。开拓地区范围，如美工角，音乐角，科学

角等，富厚区角内容，实时更换游戏材料等。同时，在游戏

中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角

色，投入到游戏中去。教师以角色的身份介入游戏，配合讨论

富厚游戏的正题，进步孩子的经历，使之在簸弄、玩耍中学会

扮演角色，体验认识游戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、

来往、动手等多方面的才能，培养出色的品德品质，对于个别

不合群的幼儿那么要积极引导，激发其对于游戏勾当的乐趣，

使她们逐渐介入到集体活动中来。

7、日常餐饮

组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知

道和理解一些餐饮中的简单常识和科学知识，注意卫生行为习

气和独立餐饮才能的培养，路程经过过程日常操练、评比活

动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事才能。在现实餐饮

中还要注重幼儿的个体差异，路程经过过程多体贴、多帮助、

多催促的方法，使不同程度的幼儿才能得到进步。

五、环境创设

在环境创设中，只管即便思量幼儿的年龄特点，师生配合

动手合作，按照季节的变化及正题内容的更改，实时富厚教室

墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设柔美、形象、实

用又具传染力的内部环境：如九月份儿：完成正题墙饰、气象

角、自然角、评比角等区角的安插，十月份儿：结合10月1

日国庆和正题，创设相应的内容，10月I日月份儿：结合季

节与正题，师幼合作，富厚正题墙。十仲春份结合冬天安插冬

天的墙饰。一月份儿完美新年的综合环境创设。在班级中重视

幼儿的生理环境的创设，营建和谐平等的班级气氛。多体贴幼

儿，经常与她们交心、沟通，理解她们的需要、心愿，用煽动

勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心，使幼儿喜欢

幼稚园这个大家庭。

六、家长工作

路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、PC等多

渠道的方法和情势，与家长保持亲密接洽，加强家园间的沟

通。期初召开家长会，向家长宣传幼稚园及班级的教诲教学方

案，勉励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、出行勾

当。发放家园接洽表，定期出刊家长场地，实时向家长先容教

学方案，最新的幼教动态、小常识等，并举里手访，详细理解

幼儿在家环境，<莲》帮助家长形成正确的教育观念，家园

协力，使幼儿在各方面得到更快更好的成长。

七、平安教诲：

1、逐日平安晨检，查抄随身是不是带有不平安物品，并

实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、

剂量、服法。

2、幼儿上厕所时，教员时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔

伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，制止烫伤。

3、告诉幼儿不乱动电器、电、不推不挤，来园向教员问

好，离园再见，使教员心中有数，以免幼儿丢掉。不随生疏人

分开或私自离园，理解自救方法，告诉幼儿识别特殊号头的用

场，（如：110,119、120）o

4、进步时的平安卫生，要求幼儿安静进步，制止食品呛

入气管，被热菜、热汤烫伤。昼寝时不蒙头睡觉，并查抄幼儿

是不是带有异物（发夹、纽扣、珠子、拉链等），发现并实时处

理。

5、户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的穿着

是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。

6、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细心理解环境，在家

长容许的环境下方可放人。教员离园时查抄教室各个处所是不

是留有平安隐患和幼儿停留不动，发现后即时处理。

八、环境保护教诲：

1、结合幼儿的年龄特点，调整班级皮球的摆放，按照皮

球的用场举行分类，只管即便易于孩子自由取放。幼儿知道皮

球放好后要放回原处，敬服皮球。

2、结合正题活动的内容，与幼儿一起安插正题活动墙

面，真正发挥墙饰的互相作用。

3、结合季节的特征富厚自然角内容，幼儿路程经过过程

介入自然角的管理，感受大自然的美，成长幼儿的观察力。

4、结合幼稚园的环保方案内容，以培养幼儿出色的环保

习惯为主，知道根本的涉及环境、噪音、动物保护的常识。参

加幼稚园的环保社区活动

5、每一周举行「2次的环保活动、餐前等时间开展环保

小知识，培养幼儿不玩水、敬服动物、不制造噪音等行为。

6、从小事做起，珍惜资，不浪费食粮、纸张等。

7、家长的环境保护意识和行为对于幼儿的影响是显而异

见的，为了使家庭环境教育和幼稚园的环境教育获得一致，我

们筹办开展以下工作：召开家长会，向家长宣传环境保护的知

识和加强幼儿环境保护的重要性。

2022年关于幼儿园小班秋季班务工作方案范文最新2

新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、得意的

孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原那么，

让入园的幼儿感到幸福、快乐安康地成长。为了尽快让幼儿适

应集体生活，培养幼儿各项常规活动及进步幼儿的各种才能，

本学期我们将在《纲要》精神和《园务方案》的引领下，确定

并统一新学期班级工作目的、教育思想，在各方面达成共识。

根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作

方案：

一、幼儿根本情况分析\:

本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12

名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩

子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比

较地强，比较难融入集体活动，没有形成规那么意识，集体活

动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、

动手才能差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺

乏。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出

现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适

应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意

识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工

作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，获得可喜的进步。

二、主要工作措施

（一）教师主动学习，进步专业素质

1、根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合

作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目的严格要求

自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活

动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边教师

的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积

极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领

导认可、同事赞扬、幼儿喜欢、家长满意的好教师。

2、加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到

自己的实际工作中。本学期我们将深化学习《幼儿园教育指导

纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念；再对《幼儿园班

级管理》一书进展学习。认真学习分析'幼儿园班级的管

理方法，尤其针对要理解小班幼儿的开展特点，重点学习班级

的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，

以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。

3、除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自

己的需要有目的的选择学习内容进展学习，并将所学的知识运

用到实际工作中去。

（二）做好幼儿一日常规及习惯的培养

由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，

我们两位教师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不

管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来

的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的时机。我们还将紧紧

围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对

待幼儿的一些不良行为，班级教师在一日活动中言传身教，以

身作那么，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善

幼儿行为习惯，在组织活动中，教师眼中要有孩子，随时发现

幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导。

1、加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习

习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的理解集体活

动的要求和规那么，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习

惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩

子，我们将进展重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗

歌、图片、歌曲等对幼儿进展引导，尽早地让他们走上正轨。

2、加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园

的要求，重点进展生活才能的培养，我们将根据“幼儿日常行

为标准”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、

歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生

活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。

3、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次

做好记录。

（七）平安工作。

1、平安工作是我们的重中之重，教师时刻进步警觉，经

常要互相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报。

2、对幼儿进展平安教育，每个活动都做到：活动前强调

平安要求、活动中提醒注意平安、活动后总结。幼儿的平安教

育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成

平安的意识和防范的根本才能。

3、分析力每日活动，找出容易出破绽的时间和场

所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些

时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现

问题及时制止和处理。

（八）建家园联络的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘

家长的资，做好家长工作。

1、家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开

学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放

日我们将采用集中开放的形式，欢迎家长参与我们的活动，理

解幼儿的开展情况，以便有针对性地引导幼儿。

2、充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题登

载出来，让家长理解科学育儿知识和家庭教育经历，发挥宣传

栏的作用。

3、做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能

增进互相之间的理解，也使家长和教师更容易沟通，更能明晰

的理解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。家访可使

家长可以理解幼儿在园的表现及教师理解孩子在家中的情况，

听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿。

4、根据班级的主题活动，邀请家长来班级参加活动，我

们将在十月一开展“宝宝动手才能的展示”活动，元旦节开展

“亲子游戏”活动。

5、根据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿理解

社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知识。

新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完

善，努力工作。相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热

心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一

位得意的小天使，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。

2022年关于幼儿园小班秋季班务工作方案范文最新3

一、情况分析力：

本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都

是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感

到生疏，情绪很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现

象比较严重，如：等依赖性特别强，还影响到其他的孩子，通

过家园的共同教育，如今初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。

在教师的耐心抚慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子

的注意力，帮助孩子感受上幼儿园的快乐，使之逐步适应幼儿

园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，由于如今都是

独生子女，父母爷爷奶奶特别宝贝，因此大多数幼儿都比较任

性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我

们观察发现以下几个方面的问题：

1、生活自理才能虽有所进步，但依赖性强，普遍表现为

会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，吃假慢，而且喜

欢边吃边说话。

2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣

服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不愿意拾掇等。

3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我

中心”的通病在这个假期过后表现突出。常常表现为不愿与别

人分享玩具、一不满意就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语

的习惯，不会主动问好。

4、语言才能开展不平衡。有些幼儿能较明晰地进展语言

表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分

才能弱的幼儿还不愿意主动与人交流。

因此在本学期教师要以常规习惯养成为主，有目的，有方

案，有步骤地进展指导教育:

(1)注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、

站姿、睡姿以及用餐姿势，学习使用礼貌用语，养成说话先举

手的好习惯。

(2)养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗

手，注意用餐卫生。

(3)进展自理才能的培养，学习自己穿衣、穿鞋，餐后

拾掇餐具等。

(4)养成不挑食的好习惯。

(5)鼓励幼儿交往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。

总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的全

面开展。

二、教育总目的：

1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展，增强体

质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、开展幼儿正确运用感官和语言交往的才能，增进其对

环境的认识，培养有益的兴趣和动手才能，开展智力。

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，

培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼

貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、五大领域目的：

(-)安康

1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生平安感和信赖感，

保持良好地情绪。

2、学习一日生活中最根本的生活常规，初步养成良好的

饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手

指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、

鞋、帽放在指定的地方。

3、在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学习拾掇日常

用品。

4、认识五官及肢体，理解其根本功能，懂得简单的保护

方法，并对身体各部分产生兴趣。

5、愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦，能

自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习模拟操，

拍手操。

(二)语言

1、愿意与教师、同伴进展交谈，感受用语言进展交流的

乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。

2、能安静地倾听教师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提

出的要求。

3、能用简单的句子答复以下问题，表达自己的.意思。

4、初步掌握看图书的根本方法，在教师的引导下，会用

简单的句子说出画面的主要内容。

5、听懂并学说普通话，准确学会发音难度较大的和容易

混淆的语音。

（三）社会

1、乐意参加集体活动，理解并逐步适应新的生活环境。

2、认识自己，知道自己是个中国人，愿意与教师、同伴

交往，在教师的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。

3、理解幼儿园一日生活中最根本的规那么，知道幼儿园

的玩具是大家的，不独占，学会轮流玩，能在教师的提醒下遵

守常规。

4、合理地表达自己的要求和愿望，愿意学做自己能做的

事情。

5、喜欢教师、阿姨，理解父母的家务劳动，有爱父母的

感情，快乐参加节日活动。

（四）科学

1、认识幼儿园环境，认识常见的交通工具和生活用品，

认识自己身上的五官及用途。

2、观察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感

受冬季的特征。

3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手---对应地

对物体多少进展比较

4、认识几种最简单的几何图形，在教师的示范下，拼搭

简单的物体，分清上下方位

（五）艺术

1、乐意用声音，动作表达自己喜欢的事物，学唱简单的

2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内

容。

2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴进展平面塑、粘贴，

能大胆地用圆、线条、画出自己喜欢的物体，画大画满。

四、七种教育手段和详细措施的落实

1、体育活动

积极开展各类体育活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快

的情绪，保证2小时的户外活动，用游戏形式组织幼儿进展行

走、跑、跳、爬等动作的练习，在活动中，根据孩子的年龄特

点，保教结合，注意活动的强度、密度，合理安排活动量，并

让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对运动才能差的

幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿抑制困难，增强信心，并自制

一些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿创造活动提供物

质保证，进步孩子运动的兴趣。

2、观察

根据幼儿的年龄特点，充分运用感官来激发幼儿的好奇

心、求知欲，培养幼儿的观察才能，创设自然角，气象角，引

导幼儿进展各种观察活动，如种子的生长变化过程，蔬菜水果

的外形特点以及一些常见的自然现象。在观察中注意方法，运

用集体和分组，个别相结合的方式，通过漫步、郊游等集体活

动，引导幼儿观察与生活相关的各种现象，扩大视野，开拓孩

子的知识面。

3、作业

设置语言、艺术、科学、社会、安康学科，根据幼儿的年

龄特点，通过直观、形象、详细的教学手段组织教学活动。在

集体活动中充分发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官

来认识事物，将幼儿操作、讨论、提问浸透在教学环节中，以

主题为中心，进步孩子主动学习的才能，逐步建构孩子的知

识，注重孩子学习的过程和才能的培养。同时运用现代化教学

手段，如录音机、实物投影仪、电视机、电脑等，从而优化教

育组合，以到达最正确的教学效果。另外在作业活动中，我们

还要注意培养孩子良好的学习习惯，如认真倾听，正确的坐

姿，说话先举手，用响亮的声音答复以下问题等，鼓励幼儿大

胆答复以下问题，表达自己的意见和见解。同时对个别才能差

的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到进步。

4、劳动

懂得劳动最荣耀，通过日常生活的各个环节，有意地激发

幼儿爱劳动的愿望。学习穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理

积木、玩具，并学习正确的方法，使幼儿在劳动中体验快乐，

得到锻炼，初步懂得珍惜别人的劳动。

5、娱乐

有方案有目的地组织幼儿进展娱乐活动，结合年级组活动

和全园活动合理制订游戏内容。如参观社区环境、观看表演、

竞赛等等，在活动中注意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结

合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的快乐。

6、游戏

有方案地开展各类游戏活动，结合区域内容，准备必要的

活动器具和玩具，如布置娃娃家环境，自制一些家具、家用电

器、居家用品。开拓区域，如美工角，音乐角，科学角等，丰

富区角内容，及时更换游戏材料等。同时，在游戏中，让幼儿

保持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游

戏中去。教师以角色的身份参与游戏，共同讨论丰富游戏的主

题，进步孩子的生活经历，使之在摆弄、玩耍中学会扮演角

色，体验游戏带来的乐趣，从而开展他们的语言、交往、动手

等多方面的才能，培养良好的道德品质，对个别不合群的幼儿

那么要积极引导，激发其对游戏活动的兴趣，使他们逐渐参与

到集体活动中来。

7、日常生活

组织好幼儿的一日生活常规，形成固定地习惯，帮助孩子

知道和理解一些生活中的简单常识和科学知识，注意卫生行为

习惯和独立生活才能的培养，通过日常练习、评比活动，进一

步加以稳固，增强幼儿的自我效劳才能。在实际生活中还要注

重幼儿的个体差异，通过多关心、多帮助、多催促的方法，使

不同程度的幼儿才能得到进步。

五、环境创设

在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手

合作，根据季节的变化及主题内容的更改，及时丰富教室墙面

的内容，发挥环境教育的功能，努力创设优美、形象、实用又

具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、气象角、自

然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，

创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰

富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新

年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营

造和谐平等的班级气氛。多关心幼儿，经常与他们谈心、沟

通，理解他们的需要、愿望，用鼓励、赞扬的方法来激发幼儿

的积极性、上进心，使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。

六、家长工作

通过面谈、家访、电访、家校路路通、电脑等多渠道的方

法和形式，与家长保持亲密联络，加强家园间的沟通。期初召

开家长会，向家长宣传幼儿园及班级的教育教学方案，鼓励幼

儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、外出活动。发放家

园联络表，定期出刊家长园地，及时向家长介绍教学方案，最

新的幼教动态、小常识等，并进展家访，详细理解幼儿在家情

况，帮助家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方

面得到更快更好的开展。

七、平安教育：

1、坚持每日平安晨检，检查随身是否带有不平安物品，

并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂

量、服法。

2、幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔

伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，防止烫伤。

3、告诉幼儿不乱动电器、电、活动时不推不挤，来园向

教师问好，离园再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随

生疏人分开或擅自离园，理解自救方法，告诉幼儿识别特殊号

码的用途,（如：110、119、120）。

4、进步时的平安卫生，要求幼儿安静进步，防止食物呛

入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿

是否带有异物1发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处

理。

5、户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的穿着

是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

6、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时仔细理解情况，在家

长允许的情况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方是否

留有平安隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

八、环境保护教育：

1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆

放，根据玩具的用途进展分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿

知道玩具放好后要放回原处，保护玩具。

2、结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙

面，真正发挥墙饰的互动作用。

3、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然

角的管理，感受大自然的美，开展幼儿的观察力。

4、结合幼儿园的环保方案内容，以培养幼儿良好的环保

习惯为主，知道根本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参

加幼儿园的环保社区活动

5.坚持每周进展1-2次的环保活动，充分利用在漫步、

餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、保护动

物、不制造噪音等行为。

6、从小事做起，珍惜资，不浪费粮食、纸张等。

7、家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见

的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育获得一致，我们

准备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长

宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。

九、主题教育活动

1、幼儿园真好玩

2、甜蜜蜜

3、快乐的六个宝

4、好吃的水果

5、落叶飘飘

6、粘辘粘辘

7、小不点儿

8、冬天来了

2022年关于幼儿园小班秋季班务工作方案范文最新4

一、班级的根本情况

本班共有二十四名幼儿，女孩12名，男孩12名。男女比

例平衡。其中有16位小朋友年龄未满3岁，相比其他班级的

孩子，较稚嫩。有部分孩子说话吐字不明晰，语言表达才能较

弱。有个别幼儿是爷爷奶奶带的，不太会说普通话。大部分孩

子经过了1个星期的集体生活，很快就适应幼儿园的生活和学

习环境，情绪稳定，可以正常地开展各项教育教学活动。有个

别幼儿比较难融入集体活动，没有形成规那么意识；有的家中

非常娇宠，依赖性强、独立才能很弱等，特别需要我们的帮

助、关心、引导。有的幼儿那么是以自我为中心，在与别人交

往时出现霸道、自私、自控才能差，不会用语言交往；本学期

我们注重培养幼儿根本生活才能和行为学习习惯的才能。

虽然孩子之间存在着个体差异，但我们会将《纲要》精神

贯彻到一日活动中，希望通过小班的学习生活，让每个孩子都

有进步和进步，促进幼儿身心快乐、安康成长。为了更好的完

成的工作，进步保育教育两方面的质量，两位教师齐心协力，

现将本学期工作方案如下：

二、班级管理

这学期我和姚教师共同担当小4班的班主任，为此在开学

初，我们分工协作，大家共同努力在日常生活中时时处处留心

孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提

醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量防止失误现象。

(-)教师的管理

1、准备一本备忘录，每天记录一些重要的事情，做到两

人都知道，并大家进展跟进。

2、记录孩子的每日生活情况记录表（如：大便、卫生、

午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班教师及时简单填写，

大家都能理解到孩子们的详细情况。

3、两位班主任针对园里、班里的详细工作，大家共同商

量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，

商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理

想。

（二）幼儿的管理

1、生活常规管理

如今幼儿园的孩子绝大多数都是独生子女，娇气、任性、

自我效劳意识不强、动手才能较差、习惯以自我为中心，尤其

是小班幼儿，在家中多数是小皇帝、掌上明珠，他们分开父母

或家中长辈的疼爱呵互来到幼儿园过集体生活的，他们必须学

会遵守集体生活中的一些生活行为习惯，必须学会做一些自己

力所能及的事情，因此培养小班幼儿良好的生活常规习惯是非

常重要的。其中盥洗、解便、进餐、午睡等环节就成为小班我

们工作的重难点，同时也是我们生活常规建立的关键环节。

2、方法与措施

（1）在游戏中学习。利用游戏的方式对幼儿进展生活常

规教育，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。

(2)儿歌的妙用。在对幼儿进展常规训练时，用儿歌来

引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。利用餐前的

时间，给幼儿念儿歌：“白米饭，香喷喷，右手拿好勺子，左

手扶助小碗，大口大口吃饭饭，看谁吃得最快。”激发幼儿，

进餐的欲望。

(3)夸张的比喻。吃坂慢是小班幼儿的通病。针对这一

现象，根据幼儿的年龄特点，多数幼儿在吃饭时咀嚼较差，不

肯吞咽。夸张地说：“我来找找谁是大老虎”自己一边说一边

装着找的样子。经过这种夸张的游戏方法，孩子们吃饭的速度

可以大大地进步。

(4)五角星的魔力。用五角星来鼓励幼儿遵守生活常

规。

三、幼儿开展目的及措施

本学期我班在充分观察、理解幼儿的根底上，遵循小班幼

儿年龄阶段身心开展规律，组织开展多姿多彩的主题教育教学

活动，在帮助新入园幼儿逐步适应集体生活的同时，进一步培

养全体幼儿的根本生活才能和行为学习习惯，从而使幼儿安

康、快乐成长。

(-)德育方面

⑴有礼貌

1、能较快地适应集体生活，做到高快乐兴上幼儿园。

2、对幼儿进展礼貌教育，培养幼儿尊重别人，会使用

“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢

谢”等礼貌用语。

3、能在集体中听教师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与

同伴友好相处，理解体验与同伴共享快乐的情感。

4、分清自己和别人的东西，不随意翻弄或拿别人的东

西。

5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能

做到正确地玩、看。

6、知道要保护玩具和图书，并学会按规定要求拾掇玩具

和放置图书。

7、理解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。能自己的事

情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。

⑵友爱同伴

1、在集体中能与较多的同伴一起玩。

2、会发现并能模拟同伴在角色游戏中扮演的角色。

3、学着和教师一起指定简单的游戏规那么，并能按规那

么进展游戏。

⑶爱的情感

1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。

2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人

叫唤会容许。

（二）保育方面

⑴生活才能

1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培

养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃

完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放

好餐具，进展安静的餐后活动。

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；

3、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便

后用草纸擦屁股。

4、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立

睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮

助下学习叠被。

6、在教师提醒下不吃手指，不咬手指甲、

7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。

⑵平安方面

1、不远离成人、不承受生疏人的东西，不跟生疏人走；

2、不触摸危险物品，不去危险的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和规那么，上下楼梯时不拥

挤;

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；

5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治

病、防病。

（三）详细措施

1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故

事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、以身作那么，经常与幼儿使用文明礼貌用语，帮助幼

儿形成使用礼貌用语的习惯。

3、以主题活动的系列教育，如“幼儿园里朋友多”“甜

甜蜜蜜一家人”“能干得好宝宝”等，培养幼儿懂得友爱同

伴、关心家人、自己的事情自己做等良好行为习惯。

4、将平安的知识容入主题活动中，使孩子在学习中，进

步自己的平安的意识。在活动中，通过图片，儿歌，故事等多

种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。

5、对幼儿的个别情况，要和家长多交流，形成共识，共

同做好保育、教育工作。

6、注重对幼儿个别指导，发现有不良习惯的幼儿要加强

引导、帮助。

四、保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，教师要理

解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保

大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放

矢，常抓不懈。

1、严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子

们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、安康的生活学习环

境。

2、关注孩子的精神相貌，做到有病早发现早治疗。对于

体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换

内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时

喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。住院幼儿，教

师要给予细心的照顾。

五、家长工作

1、在家长接送孩子时，随时与家长进展面对面的沟通，

热情接待家长，理解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的

本卷须知。

2、定时向家长发放幼儿成长册和有关资料通知，同时认

真搜集家长反响意见。

3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进展咨

询，对于三天不到的幼儿进展上门家访，送去教师的一份关

爱，鼓励幼儿按时来园。

4、每个月进展一次家访，向家长理解幼儿在家的情况，

同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育

孩子的问题上达成共识，促进孩子安康地开展。

2022年关于幼儿园小班秋季班务工作方案范文最新5

一、班级情况分析'p及工作重点：

本学期幼儿人数22人，通过入园后的观察，部分幼儿生

活自理才能、语言交往才能及其它才能都有一定的根底，但也

有一些幼儿在常规习惯、自理才能、适应性、语言开展等方面

存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园

的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再

加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任

性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友

爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习

惯，进步幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言才能、生活自

理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作

中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有

机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。

二、主要工作任务:

(-)保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入

园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几

方面的工作：

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，

使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

[2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的

生疏感。

2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到

生活有序。

(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃假等。

(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

详细的做法：

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等才能在日常生活中浸

透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营造充满欢乐、和谐

的班级气氛。

(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼

儿自我效劳的同时激发自信心。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、

教师进展交流。

(4)注重感情教育和语言表达才能的初步培养，培养

幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再

见”等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们

学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋

节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿

园开展一些亲子活动。

5、在保健教师的指导下，严格按园里的要求认真施行各

项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒

适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身

心安康放在首位。

详细的做法：

(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家

长，请医生查看、诊治。

[2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量

保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服

的幼儿更换衣服。

（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉

感冒。

（二）教育教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿

的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语

言表达才能。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每

个孩子都有表现自己、展现自己的时机。

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育

的原那么，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活

动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。

3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的

自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，

根据幼儿的年龄特点及不同才能层次儿童开展的需要投放材

料，促进幼儿的开展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想

品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国

情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。

施行教研方案，进展阶段记录，反响，期末做出专题总结及交

流。

(三)家长工作：

本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那

么，进步教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班

将努力做好以下工作：

(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的交流与沟通，以、接送时的交

谈、幼儿成长档案等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及

家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(3)按时更换家长园地内容，让家长理解本班教学大

纲不断向家长提供新的幼教信息。

(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家

长的作用。

(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿

的平安。

2022年关于幼儿园小班秋季班务工作方案范文最新6

一、现状分析、

(-)幼儿现状分析力

我班共有3