2024-2025学年九年级语文上学期期中考核心考点专题04古诗词阅读含解析新人教版

PAGEPAGE1专题04古诗词阅读★学问划重点★初中诗词鉴赏题是初中阶段各类考试的必考内容，其实这类题目一共只有三种模式，现在已经替大家总结出来了，并给大家总结了各种模式的答题技巧。一、内容情感型提问方式：（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）表达了诗人怎样的思想感情？（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。答题步骤：（1）描绘诗中呈现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创建，语言力求美丽。（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答详细。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、惦念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、酷爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、憧憬美妙、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑冲突、遭贬愤世、明珠暗投、惆怅悲凉、踌躇满志等。二、分析技巧型提问方式：（1）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？（2）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。鉴赏技巧：1、驾驭修辞方法（比方、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）2、驾驭表达方式（记叙、描写、抒情、争论，重点驾驭描写和抒情）3、驾驭其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等）答题步骤：步骤一：(用什么手法)步骤二：(写什么内容)步骤三：(有什么作用)步骤四：（抒什么情感）★练习划重点★读李白的《行路难（其一）》，回答问题。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.“闲来垂钓碧溪上，复乘舟梦日边”这句话在写法上最突出的特点是什么？2.简要分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句。阅读下面古诗词，依据要求回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。3.下面对诗歌理解和分析不正确的一项是()A.这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭遇政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。B.一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪请地之偏，贬谪时间之久。C.三、四句运用两个典故表达回来之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情:“烂柯人”抒发了对岁月消逝、人事变迁的感叹。D.“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。4.白居易极其欣赏这首诗的颈联，赞扬它“神妙”。这一联景、情、理结合，将思想性和艺术性奇妙融为一体。请你任选角度赏析此联。_______________________阅读下面古诗词，依据要求回答问题。水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，有恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人许久，千里共婵娟。5.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。6.这首词表现了作者怎样的人生看法？阅读下面的诗歌，完成各题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是家乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。7.“月是家乡明”是千古名句，请从景与情关系的角度简要赏析。8.理解诗歌尾联的意思及表达的情感。阅读下面的诗歌，完成后面的小题。长沙过贾谊宅刘长卿①三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天际！（注释）①刘长卿：“刚而犯上，两遭迁谪”，此诗作于诗人其次次迁谪来到长沙的时候。那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相符合。9.颔联中的“空”字用得非常传神，请作简要赏析。10.这首诗表达了作者什么样的情感？阅读下面的古诗，然后回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲家乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。11.本诗题为《商山早行》，诗中有哪些词语表现了早行？12.诗歌的颔联描绘了一幅怎样的画面？在写景上有什么特点？答案：1.运用典故或借典故抒情言志。2.诗人用“长风破浪”“济沧海”来比方自己的政治思想肯定能实现的坚决信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，形象地呈现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生看法。3.B4.哲理:这两句诗包含着一种新陈代谢的自然规律，常用来说明:没落的事物或由它没落吧；新生的事物照旧要按着自己的规律发展下去。(个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。将来总是有希望的，前景将无限美妙）情感:诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头照旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能自信乐观、豁达潇洒的情感。修辞：以沉舟、病树比方自己，对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。景：沉舟的旁边千帆过往，病树前面万木向荣，描绘出一幅境界开阔、生气勃勃的画面，给人以鼓舞。5.“清影”意为清冷的影子（1分）营造孤独、孤独、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷6.表现了词人乐观旷达的人生看法。7.这两句采纳移情手法，在自然景物的描述中融入主观感受，写景生情，景随情变，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。此外，今夜露白、家乡明月的词序稍作改变，化平凡为奇妙，成为千古名句。8.尾联中“长”是“始终、总是”的意思，这两句是说平常寄出的书信尚且无法到达，更何况是在斗争还没有停止的时候！表达的情感：①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。9.“空”，形象地写出了物是人非的悲凉、伤感，表现了诗人伤斯人已去的苦痛、怅惘之情。10.表达了作者对自身迁谪命运的无限感伤和对强加于身的不合理现实的剧烈控诉之情。11.晨起、鸡声、月、人迹、霜。12.残月高挂天空，村野客店鸡鸣声声；板桥清霜仍重，人迹稀疏。解析：1.本题考查赏析诗词名句在写作手法方面的突出特点。作答此类题目，肯定要细致阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待卷土重来；又象伊尹做梦，他乘船经过日边；从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹。2.本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析须要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。句意为：坚信披荆斩棘的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。此句表现出诗人明珠暗投，内心愤懑不平和他昂扬的斗志，通过想象表现出自己勇于挑战命运，不屈服和主动进取的人生看法。总结为：诗人虽然身处逆境，仕途不通，遭遇了诸多坎坷，但他坚信天生我材必有用，终究会有乘长风破万里浪的时候，肯定会实现自己远大的志向。3.依据对内容的分析可知：一二句没有点明酬答题意。4.不管选择哪一角度，都须要自己结合诗文详细内容来分析5.考查重点词语在诗文中的表达效果。首先说明该词在词句中的意思，在回答它的作用，写出了什么内容，表达了什么情感。6.此题考查学生对古代诗歌思想情感的感悟实力。水调歌头》上阕写对月饮酒，下阕写对月怀人。既反映了作者宦海失意时的思想苦闷，也反映了作者对美妙生活的憧憬，以豁达的胸襟表达对天下人的美妙祝福。7.本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析须要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。诗歌常见的思想感情：忧国忧民，建功报国，怀古伤今，明珠暗投，思乡怀人等。这句诗以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写家乡月明，表现了作者对家乡的思念。8.《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出斗争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特殊是在入秋以后的白露季节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的衬托之下，这种思念之情更加显得深厚和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。第一问：考查尾联的意思，尾联中“长”是“始终、总是”的意思，这两句是说平常寄出的书信尚且无法到达，更何况是在斗争还没有停止的时候！其次问：考查学生赏析诗歌情感实力。诗歌的情感分析的题目始终是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要留意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要留意诗歌的抒情方式，依据抒情方式分析情感。本题题目是“这首诗抒发了怎样的思想感情”。抒发了诗人怎样的情感，可以通读对诗歌内容的详细分析得出。本题不能作简洁化的回答，要顾及全诗，诗中写了兄弟因战乱而离散，杳无音信。在异乡的戍鼓和孤雁声中欣赏秋夜月露，只能倍增思乡忆弟之情。颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破裂，思念不知生死的兄弟，更为国家而哀思，其中“月是家乡明”表达对家乡亲人的思念之情；“有弟皆分散”表达对亲人的牵挂和忧虑之情；“无家问死生”表达互不相顾的焦虑和无望之情；“况乃未休兵”表达对国家前途的深切忧虑之情；“戍鼓断人行”表达民生凋敝，对人民生活现状的怜悯和忧虑之情。9.古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品尝这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。颔联中“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，一个“空”字，更是形象地写出了物是人非的悲凉、伤感，表现了诗人斯人已去的苦痛、怅惘之情。【点睛】这是一道诗歌词语赏析题，这种题型要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面细致揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。详细而言，要分三步回答：第一步，说明该字在句中的含义；其次步，把该字放入原句中绽开联想；第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。10.这类题主要考查对作者思想感情的理解。任何一首诗歌都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间肯定充溢了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。这