2024七年级道德与法治上学期期中试题新人教版_第1页
2024七年级道德与法治上学期期中试题新人教版_第2页
2024七年级道德与法治上学期期中试题新人教版_第3页
2024七年级道德与法治上学期期中试题新人教版_第4页
2024七年级道德与法治上学期期中试题新人教版_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Page1期中综合训练一、单项选择题1.为什么你总是在懊悔?为什么总是在艳羡别人的胜利?为什么总是说“假如我当时……”?当你谈论幻想时,这个世界的每个角落里,都有人努力奋斗着!请别让幻想等太久!以下对努力相识正确的有()①努力,是一种生活看法②努力,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的志气③努力,须要坚持,只要坚持,一切幻想都会成真④努力,须要立志,志向是人生的航标A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.“会学习的人也是一个会休息的人,健康最重要,假如休息不好再聪慧的人也学不好。”这句话强调我们要学会()A.独立学习 B.擅长思索 C.科学支配时间 D.熬炼身体3.对“学海无涯苦作舟”的理解较全面的是()A.学习是一项苦差事B.学习范围广泛,学无止境C.学习犹如漂流在海洋中,没有任何方向D.学习须要付出艰苦努力,但这个过程是苦乐交织的4.有人说:“最有价值的学问是关于方法的学问。”下列学习方法属于最好的是()A.早起晚睡,熬夜苦读 B.既符合学习规律又适合自己的方法C.老师的阅历之谈 D.学习成果最好的同学介绍的方法5.“百年简洁过,青春不再来。”面对终将逝去的青春,我们中学生现在应当()①树立远大志向,追求主动向上的人生目标②珍惜时间,努力学习,全面提高个人素养③两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书④从身边小事做起,努力做有益于他人、社会的事A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道:春季“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”;夏季“读书之乐乐无穷?瑶琴一曲来薰风”;秋季“读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高”;冬季“读书之乐何处寻?数点梅花天地心”。下列对此理解正确的是()A.学习就是读书,读书就是学习 B.学习是一件快乐的事情,没有苦痛可言C.我们要学会享受学习的快乐 D.只出名人才能体会到学习的快乐7.小明常说:“学习像喝牛奶一样该多好。”要想使他的幻想变为现实,就要()①培育学习的爱好②把课堂变为自由活动场地③一边学习一边喝牛奶④采纳科学、好玩的学习方法A.①②③ B.③④ C.②③ D.①④8.小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要缘由是学习方法不当,学习效率不高。”小青相识自我的途径是()A.他人的看法 B.考试的成果反馈C.自我视察和反省 D.集体综合评价9.“友情使快乐倍增,使苦痛减半”“没有真挚挚友的人,是真正孤独的人”。可见()A.有了友情,万事无忧B.友情使快乐永存,苦痛荡然无存C.友情排解孤独D.友情是一种正常的心理须要,具有重要作用10.小明始终很观赏两则名言:一则是“相识自己,方能相识人生”,另一则是“知人者智,自知者明”。这两句话告知我们的道理是()A.要用发展的眼光相识自己 B.只有自己才能解读、相识自己C.正确相识自己才可能活得精彩 D.人生的价值在于正确相识自己11.中学生小明在嬉戏厅里结识了一个成年人。有几次小明在嬉戏厅里花光了钱,都是这个人借钱给他,小明还跟他学会了一些不良行为。你觉得小明应当()A.与这个人接着交往,因为这不影响大局B.接着和他交往,可以学到很多新东西C.不要再与这个人往来,否则就会影响自己的成长D.顺其自然,多相识一个挚友没坏处12.汪南同学学习名列前茅,可是他不关切集体、看不起其他同学,因此同学们都疏远了他。汪南之所以没有挚友,缘由在于()①同学们忌妒他学习好②他不须要挚友③他缺少待人的真诚和同等④他没有付出自己的热忱和友爱A.①② B.②③ C.③④ D.①④13.人是不断改变发展的,每个人都希望自己飞得更高、更远,做更好的自己。下面做法正确的有()①要激发自身的潜能,充溢和提高自我②应塑造十全十美的自我形象③要擅长利用自己的优点和特长④要主动改正缺点,呈现自己的才华A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④14.下列不属于扩大自己的挚友圈的好方式的是()A.参与公益活动或社会活动B.利用课余时间,帮助后进的同学补习功课C.上网玩嬉戏D.主动参与班级的各项活动15.“近朱者赤,近墨者黑。”这句古语告诫我们()①交挚友可以凭感觉②交友要慎重③结交“损友”,不利于我们的成长和进步④不同颜色的东西不能摆放在一起A.②③ B.①②④ C.①③ D.③④16.李晓同学是班里的学习尖子,当同学向他请教问题时,他总是说:“真笨,这么简洁的题都不会,自己看。”后来,同学们都不愿搭理他了,他感到很孤独。这是因为他()A.不讲“哥们儿”义气 B.不懂得与同学友好相处的方法C.对同学不够宽容 D.太聪慧17.小明有爱耍小性子的毛病,在与同学交往时往往不让人,不愿吃亏,不敬重别人,所以也很难从同学那里得到暖和。他的内心很苦痛,很希望克服性格弱点,搞好与同学之间的关系。为此,他应当()①与同学同等相处,敬重对方的人格②宽容待人,学会关切和帮助别人③学会换位思索,体谅对方④我行我素,一切顺其自然A.①②③ B.②④ C.①②④ D.②③④18.在现代社会生活中,网络可以刚好传送文字、声音、图像,已成为我们人际交往的新途径。我们通过发电子邮件、网上闲聊等方式,与很多互不相识的人沟通思想、相互学习。由此可见,网络()①可以帮助我们解决一切问题②能够拓宽我们交往的渠道③是虚幻的,无法给我们的生活带来真正的便利④可以给我们带来大量信息A.①② B.②④ C.③④ D.①④19.网络交往与人际交往相比,功能明显更强大。多年未联系的同学能在网络上找到;哪怕远在天涯的挚友,也可以用网络即时联络。然而不断发生的网络侵害事务也在不断给我们敲响警钟——网络交往要慎重。为此我们应当做到()①学会理性辨别、慎重选择网友②要有肯定的自我爱护意识,不轻易泄露个人隐私③只能利用网络查找有用的资料,不能用来结交网友④将网上的挚友转化为现实中的挚友,须要慎重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.《全国青少年网络文明公约》明确提出:“要诚恳友好沟通,不羞辱欺诈他人。”这事实上是要求我们在网络交往中()A.不得自由地选择交往对象 B.必需照实地公布自己的全部信息C.要遵守网络规则 D.答应网友的任何要求二、非选择题21.王阳升入初中以后,感到学习很吃力,学习成果总是不让人满足。为了提高自己的学习成果,他想尝试新的学习方法。于是,他起先细心视察成果优秀的小刚。经过一段时间的视察,王阳发觉:小刚每天晚上睡得很早,早上也很早就起床起先读书;小刚常常一个人独自学习,在四周同学说话的时候也能看书,不受干扰;老师要求背诵的课文或英语单词,小刚只要默读就可以很快背诵出来。于是,王阳起先仿照小刚的学习方法,可是很快他就发觉:自己晚上假如睡得很早就怎么也睡不着,而到了早上又总是睡不醒,即使牵强起床了也是一副无精打采的样子,上课的时候还总是想睡觉;背诵课文和单词的时候假如像小刚那样默读,不是心思跑到了别处就是没几分钟就睡着了;更别提四周有同学说话了,那样更是无法学习,爽性就加入他们的谈话中了。这样过了一段时间,王阳的成果反而不如以前了,他更加不知道该怎么办了。阅读以上材料,回答下列问题。(1)王阳的做法科学吗?为什么?(2)你认为王阳该如何改进呢?请你帮他出出办法。(3)想一想:自己的学习方法科学吗?怎样改进?22.步入新班级,鼎鼎这样向同学介绍自己:我是一个又瘦又高,被全班称为“才智之星”的男孩。我特别马虎,妈妈给我取了个外号叫“小马虎”。我也特别聪慧,不仅颇受老师的宠爱,更是一位合格的语文课代表。现在我的成果在班里名列前茅。我也很爱帮助别人,在我帮助别人的同时,别人也会帮助我。我的志向是长大后当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。现阶段,我想在新的集体中改正自己的缺点,与同学们共同进步,做一名合格的、优秀的中学生。(1)【自我相识】在鼎鼎的介绍中,他是通过哪些途径来相识自己的?(2)【火眼金睛】请你推断一下,鼎鼎对自己的相识正确吗?为什么?(3)【自我期盼】鼎鼎从多方面发掘了他的潜能,你认为自己可能有哪方面的潜能?你准备如何激发这一潜能?23.材料一漫画《狼子野心》狼子野心材料二互联网时代的到来,使人与人之间的交往变得更加快捷和便利。一项调查表明,在网吧上网的人群中,中学生占45%,有些青少年不接受家长和老师的指责教化,痴迷网游,进行网恋,荒废了学业,甚至走上了违法犯罪的道路。阅读上述材料,回答下列问题。(1)材料一中的漫画反映了什么问题?(2)现在越来越多的学生成为“网民”。你是如何相识网络交友的?(3)在网络交往中我们应当留意什么问题?24.某校做了一次中学生交往调查,共调查了254人,回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据分析和整理工作。(1)数据1:你是否认为良好的人际关系对学习和生活有好处?项目是否人数19526比例88.24%11.76%数据说明:_______________________________________________

(2)数据2:你会把烦心事向谁倾诉?(可多选)项目人数比例父母4118.55%老师125.43%挚友15268.78%兄弟姐妹4319.46%谁也不说2712.22%其他4219.01%数据说明:_________________________________________________

(3)调查完成后,调查小组想写一份交友倡议书。在今后的学习生活中,你准备怎样去交友?答案:1.C本题考查对“努力”的正确理解。③说法太肯定,努力会拉近幻想与现实的距离,但不肯定让一切幻想都成真;①②④是对努力的正确相识。故选C项。2.C我们先找到关键信息“会学习的人”“会休息的人”“健康最重要”等,这告知我们要学会科学支配学习时间,故选C项。3.D题干中的“学海无涯苦作舟”实际就是告知我们,学习是一个漫长的过程,这个过程充溢了快乐同时也充溢了艰辛,故选D项。4.B好的学习方法并不是照抄照搬别人的学习方法,而是通过借鉴他人的方法,找到既符合学习规律又适合自己的方法。A项不是好的学习方法,C、D两项的方法不肯定适合自己,故选B项。5.D珍惜时间,努力学习,全面提高个人素养,从身边小事做起,努力做有益于他人、社会的事,自觉服务社会、奉献社会,①②④正确;“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”是缺乏社会责任感的表现。故选D项。6.C7.D8.C本题考查相识自我的途径。题干中的小青通过自己分析在学习中的不足来相识自己,属于自我视察和反省,与他人的看法、集体的评价无关。故选C项。9.D10.C本题考查正确相识自己的学问。这两句话告知我们相识自己很重要,只有相识自己,才能活得更精彩。C项符合题意;A项本身正确,但不符合题意;B项错误,我们还可以通过其他途径来相识自己;D项错误,人生的价值在于对社会的奉献。故选C项。11.C友情须要我们明智而谨慎地把握,谨慎择友、善交益友。A、B、D三项说法错误,没有相识到损友的危害性。小明结识的这个成年人是损友,应当与其断绝交往,故选C项。12.C汪南不关切集体、傲视同学,因此没有挚友,说明他缺少待人的真诚和同等,没有付出自己的热忱和友爱,③④正确;①材料未体现;②观点错误,人都是须要挚友的。故选C项。13.B本题让我们明确做更好的自己的要求。②说法错误,每个人都不行能是十全十美的;①③④是正确的做法。故选B项。14.A15.A16.B17.A小明应当与同学同等相处,敬重对方的人格;宽容待人,学会关切和帮助别人;学会换位思索,体谅对方。①②③符合题意,故选A项。18.B由题干得知,网络能够拓宽我们交往的渠道,可以给我们带来大量信息。①③观点错误,解除,故选B项。19.B本题考查慎重结交网友的要求。③说法错误,网络是我们扩大交友范围的重要渠道,但通过网络交友肯定要慎重;①②④是正确的做法。故选B项。20.C网络是把双刃剑,要正确对待网络。不管是在现实生活中,还是在虚拟的网络世界中,要遵守道德和法律,讲诚信。故选C项。21.答案(1)王阳的做法不科学,他不了解自己的学习方法,盲目仿照小刚的学习方法,不符合自己的实际状况,结果反而使成果下降。(2)王阳应当依据自身的实际状况制订合适的学习支配,在摸索尝试、不断努力的过程中找到适合自己的学习方法。他可以在晚上多学习一会儿,早上不必刻意早起;在背诵课文或单词的时候,可以大声地朗读;学习的时候尽量选择宁静的环境。(3)依据自己的状况回答即可。解析分析材料可知,王阳盲目仿照小刚的学习方法,最终学习成果反而不如以前,说明王阳的做法不科学。第(1)问,不科学的缘由可从不了解自己的学习方法、盲目仿照小刚、不符合自身实际状况方面总结。第(2)问,改进的方法应从制订合理的学习支配、找到适合自己的学习方法等方面组织答案。第(3)问,依据自身实际状况回答,反思自己不科学的学习方法,实行改进措施。22.答案(1)①通过自我视察相识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。(2)正确。因为:鼎鼎不仅用全面的眼光看待自己(或既相识自己的外在形象,又相识自己的内在素养;既看到自己的优点,也看到自己的缺点),而且做到用发展的眼光看待自己。(3)①如:语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我相识智能等。②常常赐予自己主动的示意;在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象;培育有利于激发潜能的习惯,从小事做起,在实践中激发潜能。解析本题考查正确相识自己以及发掘自己的潜能等学问。第(1)问,细致阅读材料,从中找出关键信息,分析鼎鼎相识自我的途径即可。材料中的“我是一个又瘦又高的男孩”是通过自我视察相识自己,“受到老师的宠爱”是通过他人了解自己,“在新的集体中”“我的成果在班里名列前茅”是通过集体了解自己。第(2)问,从题干材料中可以看出,鼎鼎既相识到了自己的优点,如成果好、乐于助人等,又相识到了自己的缺点,如马虎

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论