上海市奉贤区名校联考2023-2024学年三年级上学期语文11月期中试卷

上海市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识1．下列划线字的注音，有错误的一项是（）。A．假期（jià）背诵（bèi）挑战（tiǎo）挣钱（zhèng）B．晃眼（huǎng）答应（dā）处理（chǔ）挨打（ái）C．几乎（jí）歌曲（qǔ）咀嚼（jué）禁令（jìn）D．喷香（pèn）稍息（shào）骨碌（gū）咱们（zán）2．下列书写全部正确的一项是（）。A．穿戴粗状跳舞明朗 B．祖宗孝顺方式介绍C．腊烛排列喇叭规则 D．伸请聚拢磨菇夸奖3．下列不是安徒生的作品的是（）A．《卖火柴的小女孩》 B．《拇指姑娘》C．《丑小鸭》 D．《灰姑娘》4．告诉人们“做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的”这一道理的语是（）A．灯不拨不亮，理不辩不明。B．有理走遍天下，无理寸步难行。C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。D．平时肯帮人，急时有人帮。5．以下不是描写秋天的景色的诗是（）。A．《山行》 B．《赠刘景文》C．《所见》 D．《夜书所见》6．以下不是童话故事的特点的一项是（）。A．在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。B．童话故事充满了丰富的想象。C．童话用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。D．阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。7．对下面句子中划线词语意思理解方法不恰当的是（）。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。A．可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”，心神不宁。B．可以直接根据“不安”理解成“内心不安定”。C．可以联系生活实际理解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。D．可以根据形声字的特点理解为心脏跳动不正常，需要治疗。8．将下列修改符号的作用填入括号内（填序号），并使用修改符号修改病句（有2处）。①表示增补②表示改正③表示删除向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高漂扬的国旗敬礼。9．根据课文内容，用恰当的词语替换句中画横线的短语。（1）啊！多么湛蓝清亮，光线充足的天空。（2）美丽的菊花在秋雨里连续不断地点头。（3）蟋蟀红头被大黄牛卷到嘴里，青头对发生的事感到十分意外，赶紧想办法施救。（4）秋天的雨，有一盒颜色繁多、非常好看的颜料。10．填空。（1）本学期我们学习的《山行》这首诗中，诗人杜牧用“，”两句表达了对经霜的枫叶的喜爱之情。（2）“秋高气爽”是描写秋天的四字词语，我还知道，，这几个四字词语也是描写秋天的。（3）有些成语会含有身体部位名称，和人有关：有的描写人的动作，如；有的描写人的外貌、状态，如。11．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。（1）我发现“咬、叼、吞、含”几个字都有口字旁，与吃的动作有关。（）（2）当我在阅读中遇到不理解的词语时，我可以用上联系上下文、联系生活实际、查字（词）典、查注释、向他人请教等方法来理解。（）（3）《花的学校》选自享誉世界的印度作家、诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。（）二、阅读理解课内阅读。铺满金色巴掌的水泥道（片段）①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印（yìngyìn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yùwèi）帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（línglín）乱，然而，这更增（zēngzhēng）添了水泥道的美。12．选出文中划线字的正确读音。13．在横线上填上适当的量词。一地毯一落叶一小巴掌14．理解词语。①联系上文中的“并不规则”，知道“凌乱”的意思是落叶在水泥道上排列得。②结合上文“紧紧地粘在湿漉的水泥道上”和本段中的“平展地粘在水泥道上”可知，“熨帖”的大概意思是落叶与水泥道贴合得。15．选文第③自然段中的第一句是比喻句，把比作，把它和这两方面的特点描写得贴切而形象。我能仿照这句话自己写一句比喻句。课外阅读。退休的鞋子①人们总是把穿旧了的鞋子当作垃圾扔掉，鞋子们却从来不伤心。它们说□□我们只是从人们那儿退休了□退休后□真正美好的生活才刚刚开始□□②旧鞋子们被送到了郊外的址圾站，垃圾站当然不是个好地方，但旧鞋子们的新生活都是从这儿开始的。③老鼠在垃圾站里找到了一只旧皮靴，如获至宝，马上招呼一大队人马，把皮靴拖进了田野里。老鼠们正在跟农民的看家狗打仗，狗仗着自己个头大，经常欺侮小老鼠。现在，聪明的小老鼠们将皮靴改装成了一辆野战坦克，皮靴上原先系鞋带的那两排小洞被很好地利用起来，当作射击孔。老鼠们都躲在皮靴里，皮靴藏在树后面。看见狗来了，老鼠们枪炮齐发，无数粒沙子一齐射向狗。不一会儿，狗就被打得汪汪叫，夹起尾巴，跑回家去了。④蚂蚁们找到一只人造革的小童鞋，高兴万分。它们一直想要一艘小船，能盛得下一个蚂蚁大家庭，能让它们全家一起去远航。现在，小船有了，远航可以开始了。⑤当然，最受欢迎的，还是妈妈们的高跟鞋、你猜猜看，田野里、森林里的小家伙们用高跟鞋做什么呢？它们用来建游乐场，做滑梯！你没想到吧？它们把小木棍做的梯子搭在高高的鞋跟上，瓢虫呀，蚂蚁呀，小田鼠呀，一个个轮流沿着梯子爬上去。然后，哧溜！哧溜！从鞋跟滑到鞋尖，好玩极了！⑥……⑦这就是鞋子们退休以后的故事。星期天跟爸爸妈妈到郊外去玩时，你留心看土坎下面、水沟边上和森林里有没有旧鞋子。如果有，你仔细地瞧一瞧，准能瞧到点儿什么有趣的事。16．根据短文内容判断下列说法是否正确，选择正确。

A.鞋子们被穿旧后总是会被人们当作垃圾扔掉。

B.老鼠们发现旧皮靴之后很高兴。

C.蚂蚁们一直想用小童鞋做远航的船只。

D.所有的动作都喜欢妈妈的高跟鞋。17．在第①自然段的口里加上合适的标点符号。18．读第①自然段，鞋子们被丢掉却不伤心的原因是，从中能看到鞋子们具有的品质19．阅读第③~⑤自然段，完成下列表格动物鞋子用途旧皮靴做一艘小船，去远航田野里、森林里的小家伙们20．发挥想象，仿照第④自然段写一写，还有什么小动物会用哪种旧鞋子做什么呢？____________________________________________________________________________________________三、习作天地21．题目：我的好朋友要求：①写出这位朋友外貌、性格、爱好等方面特别的地方；②通过一件具体的事例突出这位朋友的美好品质；③叙述中不要出现好朋友的名字；④字数300左右。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，几乎应读[jīhū]，表示十分接近；差不多。故答案为：C【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．【答案】B【解析】【分析】A.有误，粗壮：强大而结实。故“粗状“的“状“错误。

B.正确。

C.有误，蜡烛：日常照明工具。故“腊烛“的“腊“错误。

D.有误，申请：向上级说明理由，提出请求。故“伸请“的“伸“错误。蘑菇：指供食用的荤类，特指口蘑。故“磨菇“的“磨“错误。故答案为：B【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。3．【答案】D【解析】【分析】安徒生，丹麦作家，童话大师。代表作有《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。《灰姑娘》出自《格林童话》。故答案为：D【点评】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自觉能力。4．【答案】B【解析】【分析】A、“灯不拨不亮，理不辩不明。“意思为：灯油不经过木棒拨一下是不会明亮的；道理不经过辩论是不会被人所领悟的。告诉人们辩明事理很重要。

B、“有理走遍天下，无理寸步难行。“意思为：凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，走到哪里都会处处碰壁。指做人做事，必须讲道理。

C、“一时强弱在于力，万古胜负在于理。“意思为：在某一时刻，一个人或团队的实力取决于他们的力量，而长远地看，人的胜负则取决于他们的内心品质。

D、“平时肯帮人，急时有人帮。“指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。故答案为：B【点评】考查谚语俗语及惯用语。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。5．【答案】C【解析】【分析】A、唐代诗人杜牧的《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。是描写秋天景色的诗。

B、《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句，此诗托物言志，前半首说“荷尽菊残“劝告朋友要保持傲雪冰霜的气节；后半首言“橙黄橘绿“来勉励朋友困难只是一时，要乐观向上，切莫意志消沉。是描写秋天景色的诗。

C、《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。不是描写秋天景色的诗。

D、《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁创作的一首七言古诗，是诗人身处异乡，触景生情之作。诗人借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。是描写秋天景色的诗。故答案为：C【点评】考查了对古典诗歌的翻译，分析时要结合时代背景资料和诗歌表达的含义，结合已有的知识细细揣摩、慢慢体会，通过朗读和感悟才能体会到。注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，寓言用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。故答案为：C【点评】考查文体知识。认真分析所给内容，结合课内外的学习与积累判断。在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误，“忐忑“心神不定；胆怯。没有心脏跳动不正常的意思。故答案为：D【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。8．【答案】①②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。【解析】【分析】“向在校园里“句子成分残缺，改为“同学们向在校园里“，“漂扬“错别字，改为“飘扬“"。故答案为：①②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。【点评】解析考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。9．【答案】（1）眀朗（2）频频（3）大吃一惊（4）五彩缤纷【解析】【分析】（1）明朗：光线充足、明亮。符合题意；

（2）频频：连续不断地。符合题意；

（3）大吃一惊：对发生的事感到十分意外。符合题意；

（4）五彩缤纷：颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。符合题意。

故答案为：（1）明朗；（2）频频；（3）大吃一惊；（4）五彩缤纷。

【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。10．【答案】（1）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花（2）金风送爽；层林尽染；秋色宜人（3）摩拳擦掌；面红耳赤【解析】【分析】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“出自唐代杜牧的《山行》，意思是：只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花，诗句表达了诗人对经霜的枫叶的喜爱之情。

（2）"秋高气爽"是描写秋天的四字词语，我还知道“金风送爽、层林尽染、秋色宜人“这几个四字词语也是描写秋天的。

（3）有些成语会含有身体部位名称，和人有关，有的描写人的动作，如“摩拳擦掌“，有的描写人的外貌、状态，如“面红耳赤“。

故答案为：（1）停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花；（2）金风送爽、层林尽染、秋色宜人；（3）摩拳擦掌、面红耳赤。

【点评】考查了古诗文默写、成语、四字词语及叠词。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。11．【答案】（1）正确（2）正确（3）正确【解析】【分析】（1）考查了偏旁部首和词语归类。“咬“的意思是上下牙齿对着用力夹住或弄碎东西；“叼“的意思为用嘴夹住（物体一部分）；“吞“的意思为不嚼或不细嚼而咽入；“含“的意思为东西放在嘴里，不吞不咽。故此说法是正确的。

（2）考查了阅读策略和方法。理解词语的方法有很多种，如拆分法、找近义词、找反义词、换词语等，结合生活实际理解，联系上下文理解，向他人请教等。当用一种方法无法解决时，可以尝试着用另一种方法，有时候可以几种方法同时使用。故此说法是正确的。

（3）考查了作家及其作品。《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《新月集》，作者是印度的诗人泰戈尔。全诗用拟人的手法，把花当作美丽、活泼、调皮的孩子来写。故此说法是正确的。故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确。【点评】本题考查的知识点较多。有作家及其作品，有词语归类和偏旁部首，有阅读策略和方法等，完成这些习题，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，回答正确。【答案】12．yin、yù、líng、zēng13．块；片；个14．①排列得并不规则排列的不整齐；没有秩序。；②平展地粘在水泥道上妥帖、紧密的贴合在一起的。15．落叶；金色的小巴掌；形状；颜色；还有金黄的银杏叶，像一把把小扇子【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。12．考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。

故答案为：yin、yù、líng、zēng13．仔细阅读文章，从文中找出合适的量词填写即可。从“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。““掉下了一片片金黄金黄的叶子““每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌“筛选量词作答，故可以搭配为：一块地毯、一片落叶、一个巴掌。

故答案为：块、片、个14．①结合上文中“排列得并不规则“可知，“凌乱“在本文中指树叶排列的不整齐；没有秩序。

②考查了学生联系上下文理解词语的能力。①理解加点词语“熨帖“，可以用“联系上下文“的方法。可以结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上“以及下文的“平展地粘在水泥道上“来理解。因此“熨帖“就是妥帖、紧密的贴合在一起的意思。

故答案为：①排列得并不规则排列的不整齐；没有秩序。②平展地粘在水泥道上妥帖、紧密的贴合在一起的。15．考查学生的信息筛选和想象能力。结合“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌“可知，把落叶比作金色的小巴掌，把它形状和颜色这两方面的特点描写得贴切而形象。结合自己的生活实践，想想地面上还有哪些落叶，写一写其它树叶的样子。

故答案为：落叶、金色的小巴掌、形状、颜色、还有金黄的银杏叶，像一把把小扇子。【答案】16．正确；正确；错误；错误17．它们说：“我们只是从人们那儿退休了。退休后，真正美好的生活才刚刚开始。“18．因为鞋子们认为自己只是从人们那儿退休了。退休后，真正美好的生活才刚刚开始；积极乐观19．老鼠们；改装车野战坦克把狗打跑了；蚂蚁们；人造革的小童鞋；高跟鞋；建游乐场，坐滑梯20．调皮的小虾们找到了一只拖鞋，开心极了。它们一直想要一个冲浪板，去大海上冲浪。现在，可以随时出发去冲浪了。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。16．考查对文章内容的理解和分析。A.第①段，读句子“人们总是把穿旧了的鞋子当作垃圾扔掉“可知，题干表述正确。

B.第③段，读句子“老鼠在垃圾站里找到了一只旧皮靴，如获至宝，马上招呼一大队人马，把皮靴拖进了田野里。“可知，题干表述正确。

C.第④段，读句子“它们一直想要一艘小船，能盛得下一个蚂蚁大家庭，能让它们全家一起去远航。“可知，蚂蚁们一直想要一艘小船去远航。题干表述错误。

D.第⑤段，读句子“当然，最受欢迎的，还是妈妈们的高跟鞋、你猜猜看，田野里、森林里的小家伙们用高跟鞋做什么呢？”可知，野里、森林里的小家伙们最喜欢高跟鞋，并不是所有的动物都喜欢妈妈的高跟鞋。题干表述错误。

故答案为：正确；正确；错误；错误17．考查了标点符号。第①段，读句子“它们说“可知，这是提示语，后面是说的内容，前面加冒号和前引号；读句子“我们只是从人们那儿退休了“可知，语意完整，用句号；读句子“退休后“可知，语意未完，用逗号；读句子“真正美好的生活才刚刚开始“可知，语意完整，用句号，后面加后引号。

故答案为：它们说：“我们只是从人们那儿退休了。退休后，真正美好的生活才刚刚开始。“18．考查对文章内容的理解和人物形象分析。第①段。读句子“它们说：'我们只是从人们那儿退休了。退休后，真正美好的生活才刚刚开始。“可知，鞋子们被丢掉却不伤心的原因是它们觉得这是退休了，而退休后，可以开始新的美好的生活；鞋子们没有因为被人们丢弃而放弃生活的希望，从中能看到鞋子们具有积极乐观的品质。

故答案为：因为鞋子们认为自己只是从人们那儿退休了。退休后，真正美好的生活才刚刚开始、积极乐观。19．考查对文章内容的理解和概括。第③段，读句子“老鼠在垃圾站里找到了一只旧皮靴““聪明的小老鼠们将皮靴改装成了一辆野战坦克““不一会儿，狗就被打得汪汪叫，夹起尾巴，跑回家去了。“可知，老鼠们把旧皮靴改装成一辆野战坦克，把狗跑了；第④段，读句子“蚂蚁们找到一只人造革的小童鞋，高兴万分。它们一直想要一艘小船，能盛得下一个蚂蚁大家庭，能让它们全家一起去远航。“可知，蚂蚁们把一只人造革的小童鞋做成一艘小船，全家去远航；第⑤段，读句子“最受欢迎的，还是妈妈们的高跟鞋、你猜猜看，田野里、森林里的小家伙们用高跟鞋做什么呢？它们用来建游乐场，做滑梯！“可知，田野里森林里的小家伙们用妈妈的高跟鞋做建游乐场，做滑梯。

故答案为：老鼠们、改装车野战坦克把狗打跑了、蚂蚁们、人造革的小童鞋、高跟鞋、建游乐场，坐滑梯；20．考查了语言表达能力。第④段，读句子“蚂蚁们找到一只人造革的小童鞋，高兴万分。它们一直想要一艘小船，能盛得下一个蚂蚁大家庭，能让它们全家一起去远航。“可知，蚂蚁们把一只人造革的小童鞋做成一艘小船，全家去远航。照此仿写即可。答案不唯一。如：青蛙们找到一只毛茸茸的大棉鞋，兴奋极了。它们一直想要一个温暖的窝，这样冬眠的时候就更加温暖了。

故答案为：调皮的小虾们找到了一只拖鞋，开心极了。它们一直想要一个冲浪板，去大海上冲浪。现在，可以随时出发去冲浪了。21．【答