山东省日照市经济技术开发区中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷(无答案)

2024—2025学年度上学期九年级化学成长之旅（一）时间：60分钟满分：100分一、选择题（每小题2分，共44分）1．为有效阻断新型冠状病毒的传播，公众改变了许多生活习惯。下列做法主要涉及化学反应的是（）A．清水洗手 B．用医用酒精杀菌消毒C．保持社交距离 D．出门配戴口罩2．我国第一艘自主建造的航母“山东舰”在建造时用到了大量钛合金，钛原子的质子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的核外电子数为（）A．22 B．26 C．48 D．703．下列实验操作正确的是（）A．取少量固体粉末 B．连接仪器C．取用液体 D．测定空气中氧气含量4．下列物质的用途与其化学性质相关的是（）A．用铁来做炊具 B．氢气填充气球 C．铜来制作导线 D．木炭用作燃料5．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A．观察气体颜色 B．观察在水中的溶解性C．插入燃着的木条 D．倒入澄清的石灰水6．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）A．排水法 B．向上排空气集气法C．向下排空气集气法 D．向上排空气集气法或者排水法7．下列物质由阴、阳离子构成的是（）A．铜 B．氯化钠 C．金刚石 D．二氧化碳8．下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体9．下列微观示意图中，黑球代表H原子，白球代表Cl原子，其中代表混合物的是（）A． B． C． D．10．下图发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）A．化学反应前后分子种类不变 B．分子在化学变化中不可分C．化学反应前后原子种类改变 D．该反应是分解反应11．下列说法正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．相同的原子无法构成不同的分子C．最外层电子数不同的原子，化学性质一定不相似D．原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等12．下列基本操作正确的是（）A．酒精灯用嘴吹灭B．加热时不需要垫陶土网的仪器有烧杯、燃烧匙、蒸发皿C．集气瓶用作反应容器D．给试管里的5mL液体加热，试管容积的不得少于10mL13．下列关于空气的说法错误的是（）A．氮气和氧气约占空气体积的78%和21%B．目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等C．工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化D．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主14．某微粒M的结构示意图如图所示，关于该微粒的说法正确的是（）A．M的原子易失电子 B．x只能为7C．M为金属元素 D．x为8时，M为阴离子15．某同学用量筒取液体时，仰视读数为45毫升，倒出部分液体后，俯视读数为35毫升，则该学生倒出液体的体积是（）A．大于10毫升 B．小于10毫升 C．等于10毫升 D．无法确定16．下列关于催化剂的说法中正确的是（）A．催化剂只能是二氧化锰 B．加入催化剂可以使过氧化氢产生更多的氧气C．同一个反应可以选用不同催化剂 D．催化剂在反应前后质量和性质均不变17．可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．注射器内有液体 B．瓶中液面上升C．长颈漏斗内有液面上升 D．长颈漏斗下端口产生气泡18．下列物质中含有氧分子的是（）A．过氧化氢 B．空气 C．高锰酸钾 D．二氧化锰19．决定原子化学性质的是（）A．质子数 B．核外电子数 C．中子数 D．最外层电子数20．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是（）A．将二氧化碳气体制成干冰（固态二氧化碳）体积变小——分子体积变小B．品红在静置的水中会扩散——分子在不停地运动C．水和过氧化氢性质不同——不同分子的性质不同D．水蒸发由液态变成气态——分子间的间隔变大21．许多化学概念在逻辑上存在着包含、并列或交叉的关系，如图所示，下列有关概念间的关系的说法正确的是（）A．化合反应和分解反应属于交叉关系 B．混合物和纯净物属于包含关系C．缓慢氧化和氧化反应属于并列关系 D．化合反应和氧化反应属于交叉关系22．加热一定量的高锰酸钾固体制氧气，下图所示的四个图象，能正确表示对应变化关系的是（）A． B． C． D．第二卷二、填空题（符号表达式每个2分，其余每空1分）23．（2分）写出下列化学符号（1）镁离子______ （2）保持汞化学性质的最小粒子______24．（3分）保持水的化学性质的最小粒子是________，它是由________和________构成的。25．（12分）物质A—F是初中化学常见的六种物质，A和D都是液体，B和E是黑色固体，C和F都是空气的成分，其中C能使带火星的木条复燃，请回答下列问题。（1）写出符合要求的C物质名称____________。（2）反应①的符号表达式为________________________，其基本反应类型为________，其中B在该反应中起________作用。（3）反应②的符号表达式为________________________。（4）反应③可以通过植物的________作用实现。（5）铁丝可在C中燃烧，反应的符号表达式为____________，做该实验时，集气瓶底部应____________，目的是________________________。26．（4分）写出下列反应的符号表达式。（1）燃烧产生刺激性气味气体的反应________________________。（2）一种银白色固体在空气中燃烧产生耀眼的白光，并产生白色固体______________________________。27．（6分）根据下列粒子结构示意图和部分元素周期表信息回答问题： 图1 图2（1）图1中A是镓元素的原子结构示意图，其中x的值为________；（2）图1中B是某元素的原子结构示意图。标出该元素在图2中的位置：________（填序号）；（3）镓元素广泛应用于第三代半导体材料中，它的化学性质与图2中（填序号）________位置的元素相似。三、实验题（符号表达式每个2分，其余每空1分）28．（8分）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。【查阅资料】白磷的着火点40℃。【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL。按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。【现象分析】（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，若白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明剩余气体________（填“支持”或“不支持”）燃烧，剩余气体主要成分为__________（填符号），写出磷燃烧的符号表达式____________。（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是______。A．气球先鼓起，后变瘪 B．气球鼓起C．气球变瘪 D．气球先变瘪，后鼓起。（3）若待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约______ml时停止下流。（4）与右图实验方法相比，该实验的优点是____________。（5）若在实验后发现注射器中剩余的水多于理论值，可能的原因：__________________（任写一条）【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5。29．（21分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出带标号的仪器的名称：①____________；②____________（2）若用高锰酸钾制氧气时，向发生装置内加入药品前，应该进行的操作是____________，其方法是：连接装置，先____________再____________，若观察到__________（填现象），则可以加入药品进行实验。其反应的符号表达式为__________________，在用该药品制取氧气时，试管口要放一团棉花的原因是：____________。固定试管时，试管口要____________其原因是________________________。（3）实验室若用过氧化氢溶液制取氧气时，发生装置选用G的优点是____________。（4）若做铁丝燃烧的实验，最好用________法收集氧气。用该方法收集氧气时，当观察到____________时开始收集，当观察到时，则说明氧气已经收集满。收集满氧气后，应先将____________，再____________原因是_________