浙江省杭州市实验外国语学校2024-2025学年九年级上学期10月月考科学试题(无答案)

九年级科学1．本卷可能用到的相对原子质量：2．本卷计算中g取10牛/千克一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分）1．下列物质的名称、俗名、化学式完全一致的一组是（）。A．碳酸钠苏打 B．氢氧化钙石灰石C．氧化钙熟石灰 D．氢氧化钠纯碱2．我国古代将炉甘石、赤铜和木炭混合加热至800℃，得到一种外形似金子的锌铜合金（俗称黄铜）。下列说法正确的是（）。A．铜的化合价为价 B．黄铜熔点比铜与锌的熔点都低C．合金的抗腐蚀性一般比其纯金属弱 D．合金至少含两种金属元素3．下图几种情景中，人对物体做了功的是（）。A．推车而没动 B．搬石而未起C．拉绳物升高 D．提物水平行4．下列是实验室中常见的几项实验基本操作，其中正确的是（）。A．测溶液pH B．称量氢氧化钠固体C．稀释浓硫酸 D．取用液体5．“变化观念与平衡思想”是化学学科的核心素养之一，下列关于酸和碱的一些变化中不属于化学变化的是（）。A．用浓硫酸在纸上写字 B．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白雾C．将氢氧化钠敞口放置质量增加 D．氢氧化钙溶液久置表面产生一层白膜6．如图所示，所使用的工具，属于费力杠杆的是（）。A．镊子 B．扳手C．羊角锤 D．老虎钳7．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）。A．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体B．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小C．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变D．物体的内能增加，一定是吸收了热量8．如图装置，在水平拉力F作用下，物体M沿水平地面匀速直线运动，已知弹簧秤读数为，物体M的运动速度为（若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦）。此过程中（）。A．物体M与地面间的摩擦力为 B．滑轮对物体的拉力为C．内滑轮对物体M做功为 D．水平拉力F做功的功率为9．一定温度下，向溶液中加入固体，溶液的质量与加入固体的质量变化关系如图所示。下列叙述正确的是（）。A．B．MP段发生的反应为：C．P点对应的溶液中溶质的种类有三种D．生成的质量为10．如图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的过量锌片和铁片，则从反应开始到反应结束的过程中，天平指针指向的变化是（）。A．先向左偏后平衡 C．先向右偏后平衡B．先向左偏后向右偏 D．先向右偏后向左11．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）在相同时间内把重物提升相同高度。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）。A．甲滑轮组更省力 B．力做功的功率大C．两个滑轮组机械效率一样大 D．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组的高12．为除去下列物质中的杂质，下列操作方法正确的是（）。选项物质杂质操作AFe加入过量的，充分反应后过滤B溶液加入过最的溶液，充分反应后过滤C溶液通入过量的气体，充分反应后过滤D溶液加入过量的粉末，充分反应后过滤13．如图所示，为了把两件相同的货物搬运到平板货车上，工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面（，且B、D等高），用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面AB的底端匀速推到项端，另一件货物以同样的速度沿斜面CD推上顶端。下列说法正确的是（）。A．沿斜面AB推动更省力B．沿斜面CD推动更省功C．无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功一定相同D．无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功的功率一定相同14．现有盐酸和氯化钡的混合溶液，向其中逐滴滴入碳酸钠溶液，生成沉淀质量与滴入碳酸钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法正确的是（）。A．滴至a克时，氯化钡和碳酸钠恰好完全反应B．滴至b克时，溶液中含、、三种离子C．滴至c克时，溶液呈中性，溶液中溶质只有氯化钠D．滴至d克时，溶液中溶质只有碳酸钠，溶液呈碱性15．某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）。下列判断错误的是（）。A．运动员在B点的动能大于在C点动能B．从B点到C点绳的弹性势能增大C．运动员重力大小大于D．时刻运动员动能为0二、填空题（本大题共有9小题，每空2分，共44分）16．请写出下列有关的化学方程式：（1）铁与稀硫酸反应________________________；（2）用氢氧化铝中和胃酸____________________；（3）碳酸钙与稀盐酸反应____________________。17．你注意过吗？家庭使用的铁制工具隔一段时间不用就变得锈迹班斑，而广场上矗立的不锈钢雕塑，几经风霜雨雪总能保持原有的本色。（1）铁与空气中的__________直接接触会导致铁制品的锈蚀。（2）金属铝化学性质比铁更活泼，但是铝锅、饮料罐大量使用铝材料，这是因为它的表面易生成一层__________。18．如图所示，不计滑轮重和绳重以及绳子与滑轮间摩擦。物体A重，物体B重，当B匀速下降时，A移动的距离为__________cm。若用一个水平向右的力拉动A，使其匀速向右运动，则这个力的大小为__________。19．如图甲为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度，图乙为汽油机的工作冲程。（1）甲中两个滑轮的作用是__________。（2）蒸汽弹射装置工作时的能量转化与图乙中的__________图（选填字母）所示冲程相同。20．（1）已知①中盛有一定量的碳酸钠溶液，根据下图所示的实验过程，加入过量稀盐酸后，观察到现象有__________。（2）溶液和溶液反应生成沉淀。为表示这个反应写出了下列甲、乙两个反应方程式：甲：乙：你认为哪个化学方程式不合理，为什么？__________。21．如图所示，当，时物体相对于地面静止，物体B以的速度在物体A表面向左做匀速直线运动，可知，弹簧测力计读数为__________N，拉力的功率为__________W；如果增大，物体__________（选填“可能”或“不可能”）向左运动。（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）22．小科学习了盐的性质，通过参阅资料得知氯化铵溶液是呈酸性的，能使紫色石蕊试液变红，他想酸溶液可以使石蕊变红，是因为酸在水溶液中解离出了，那么是溶液中的哪种粒子可以使石蕊试液变红呢？于是他设计以下实验进行探究。实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ（1）通过实验Ⅰ可以发现石蕊试液不变色，则此实验证明：__________。（2）有同学认为实验Ⅱ必要做，你认为他的理由是__________。（3）通过上述实验，小科可以初步得出结论是：溶液中的__________可以使石蕊试液变红。小科与老师交流上述结论时，老师说：“其实溶液能使石蕊试液变红也是由于溶液中存在”。于是小科继续探究……23．小金为验证稀硫酸的化学性质，分别将铁、氢氧化钠、氧化铜和氯化钡等固体药品加入到四支盛有稀硫酸的试管中。（1）如图所示为加入某种固体药品后，溶液中主要离子种类及个数比变化的示意图（不考虑离子的大小关系），则加入的固体药品可能是__________（填写序号）。A．铁 B．氢氧化钠 C．氧化铜 D．氯化钡（2）反应后的四支试管中有一支为无色溶液，小金只向试管中加入一种试剂就确定了溶质的成分，则加入的试剂及判断方法为__________。24．一根金属棒AB置于水平地面上，今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢匀速拉起，如图甲所示，在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W与B端离开地面的高度x的关系如图乙所示，请根据图象解答下列问题。（1）在B端拉起的过程中，当时，测力计的示数为__________N。（2）当时，测力计的示数__________N。（3）金属棒的重心到A端的距离__________m．三、实验探究题（本大题共有6题，每空2分，共38分）25．有一包白色固体，可能由氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠，氯化钡中的一种或几种组成。为确定其成分，小科取适量样品按图示流程进行实验。请回答下列问题：（1）白色沉淀A为__________。（2）这包白色固体中一定有__________。26．小红在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地发现有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质。【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？【猜想假设】小红对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：猜想一： 猜想二：和（1）【实验设计】为了验证上述猜想哪个正确，小红设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化可以得出结论。小敏认为小红的实验方案不合理，理由是__________。（2）【实验与结论】小敏另外设计实验方案并进行了探究，请你帮她完成下面的实验报告：实验步骤实验现象结论步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的氯化钙溶液有白色沉淀产生猜想一正确步骤2：将步骤1试管中的混合物过滤，____________________27．某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论。（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：__________。（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量上述设计的实验方案中，不正确的是__________（填“方案一”或“方案二”）。请你设计一个确定稀硫酸是否过的实验方案，你选用的药品是__________。实验现象及对应结论是__________。28．在探究“物体动能的大小与物体质量是否有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击水平面上同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示。（1）该实验是通过观察__________来反映铁球动能的大小。（2）为了使不同铁球的实验现象差异更明显，除了可以选用更光滑的水平面外，还可以怎样改进？__________。（写出一种）（3）有同学将实验装置改成图乙所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该方案是否合理？说明理由__________。29．项目学习小组在使用密度计时发现由于刻度不均匀，估读时误差较大，由此准备制作一个刻度均匀的密度计。【小组讨论】液体密度计是根据排开液体的体积变化判断密度大小；根据密度公式，想到是否可以通过密度与质量之间的关系来制作刻度均匀的密度计。经过查阅资料及深入讨论最后确定了制作方案。【查阅资料】杆秤是我国古老的质量称量工具（如图甲），刻度是均匀的。使用时先把被测物体挂在秤钩处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，秤砣悬挂点对应的数值即为物体的质量。（1）杆秤的工作原理是__________。【产品制作】器材：木棒、塑料杯、细线、刻度尺、金属块（代替秤砣）。步骤：①模仿杆秤结构，用杯子代替秤钩，先自制一根无刻度“密度秤”；②杯中不加液体，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时（如图乙），将此时秤砣的悬挂点A标记为“0”刻度；③杯中加水至a处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡，将此时秤砣的悬挂点B标记为“？”刻度（单位）；④……（2）步骤③中，秤砣悬挂点B标记的刻度值应为__________。（3）如何在杆秤上标其它刻度（精确到）？请将步骤④的操作补充完整：__________。（4）【产品检验】用多种密度已知的液体对“密度秤”刻度准确度进行检验。【产品升级】为了制作出精确度更高的密度秤，下列改进措施可行的是__________。A．把秤纽位置往远离秤钩一侧移动 B．减小秤砣的质量C．减少加入杯中的液体体积 D．换用更细的秤杆30．在“探究滑轮组的机械效率”时，小金利用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组实验，实验中测得数据真实可靠，见下表：实验次数物重钩码上升高度动力动力作用点移动距离滑轮组的机械效率/％110.10.70.347.6210.20.70.647.6320.11.10.360.6440.120.3①（1）表格中编号①处数据应填__________。（2）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与__________无关。（3）分析表中第1、3、4组数据，你得出的本实验结论是：同一滑轮组匀速提升重物时，机械效率随__________的增加而增大。四、解答题（本大题共有5题，共33分）31．（6分）在烧杯中加入氯化钠和碳酸氢钠的固体混合物后，再加入稀盐酸恰好完全反应。反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示。反应的方程式为。试求：（1）完全反应时产生二氧化碳的质量为__________g。（2）原混合物中碳酸氢钠的质量。（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。32．（6分）如图所示的滑轮组，不计绳重和摩擦，工人的重力为，绳子能承受的最大拉力为。当工人匀速提升重力为的货物A时，工人所用拉力为，货物在内被匀速提升。（）求：（1）拉力做功的功率；（2）清轮组最大的机械效率（百分号前保留一位小数）．33．（7分）为响应国家提出的“节能减排，低碳生活”的号召。质量为的