第二十课　第3课时　唯物辩证法的实质与核心 教学设计

第3课时唯物辩证法的实质与核心[提纲挈领]理解1个概念：矛盾的含义。学会1个方法：矛盾分析法。掌握1个精髓：矛盾的普遍性与特殊性。明确1个原则：具体问题具体分析。把握2个基本属性：同一性和斗争性。区分2个名词：主要矛盾和主要方面。弄清3种情形：矛盾特殊性的三个方面。考点一事物发展的源泉和动力1．矛盾的含义及其基本属性(1)含义：矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。(2)基本属性：同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。[特别提醒]不能将对立和统一理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。2．矛盾的同一性和斗争性(1)同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。(2)斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。(3)关系：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。(4)要求①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应促进有利转化，防止不利转化。②矛盾双方的对立与统一不可分割，要在对立中把握统一，在统一中把握对立。[拓展提升]联系、发展、矛盾的关系唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，是唯物辩证法的两个总特征，而矛盾观点则从深层次揭示了出现这一状况的根本原因。图示如下：3．矛盾的普遍性(1)含义：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。(2)方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。[特别提醒]“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。我们要增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。4．矛盾的特殊性(1)含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(2)表现：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。[特别提醒]矛盾的特殊性原理在现实生活中有很多具体应用，如教学中强调因材施教，每个学生都有其特殊性，要求教师根据学生的不同特点开展有效的教学。5．矛盾的普遍性和特殊性的关系(1)表现(2)关系(即共性与个性、一般和个别)①关系：a.二者相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。b．二者相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。②应用：要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。发展中国特色社会主义体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合。我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句，更不能把马克思主义当成一成不变的教条。我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，作出符合中国实际和时代要求的正确回答，得出符合客观规律的科学认识，形成与时俱进的理论成果，更好指导中国实践。1．矛盾双方构成事物发展的源泉和动力。()提示：×。矛盾的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。2．任何两个事物之间都有矛盾。()提示：×。两个事物之间只有形成了对立统一的关系，才能有矛盾。3．矛盾可以被消除。()提示：×。矛盾具有客观性，人们只能寻找正确的办法解决矛盾，而不能消除矛盾。4．矛盾的同一性和斗争性可以相互转化。()提示：×。矛盾的同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性，二者不能相互转化。5．矛盾同一性寓于斗争性之中，并通过斗争性表现出来。()提示：×。矛盾斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。6．矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体与部分的关系。()提示：×。矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系。7．世界上的事物之所以千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其普遍性。()提示：×。世界上的事物之所以千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其特殊性。考向一矛盾的基本属性[典例1](2022·湖北卷)下面漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明()①“后退”与“前进”没有明确的界限②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定③“后退”与“前进”相互排斥相互对立④“后退”与“前进”具有相互联结的属性A．①③ B．①④C．②③ D．②④审设问运用矛盾的基本属性等知识分析漫画审材料信息点：《看似后退，实为前进》的寓意审选项②④：插秧时，看似后退，实为前进，这表明“后退”的表象蕴含着“前进”的规定，“后退”与“前进”具有相互联结的属性。(选)①：“后退”与“前进”作为矛盾的双方，有明确的界限。(不选)③：“后退”与“前进”既对立又统一。(不选)[训练1](2022·聊城模拟)“智者虑事，虽处利地，必思所以害；虽处害地，必思所以利”。防疫情、促发展，是对信心与意志的考验，也是对智慧与能力的检验。危和机总是同生并存的，克服了危即是机，化危为机、危中寻机，努力在危机中育新机、于变局中开新局，才能不断促进经济社会发展行稳致远。这告诉我们()①化危为机是一切事物发展的源泉和动力②危和机是矛盾所固有的、相反相成的基本属性③矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的发展A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选D。矛盾是一切事物发展的源泉和动力，①错误。同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性，②错误。危和机总是同生并存的，要努力在危机中育新机，这告诉我们矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化，③符合题意。材料告诉我们矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的发展，④符合题意。考向二矛盾的普遍性与特殊性[典例2](2022·湖南卷)花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好，青花瓷釉中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是()①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器A．①② B．①④C．②③ D．③④审设问中国瓷器颜色是如何体现矛盾的普遍性与特殊性的审材料信息点：瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定审选项①④：材料中“花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定”，说明每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一，把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器。(选)②：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，不同颜色瓷器的特殊性包含了普遍性。(不选)③：具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器。(不选)[训练2](2022·长郡中学模拟)2022年9月，中央全面深化改革委员会第二十七次会议审议通过《关于深化农村集体经营性建设用地入市试点工作的指导意见》，决定深化农村集体经营性建设用地入市试点工作，探索解决改革中的深层次问题，试点县(市、区)数量要稳妥可控，总结完善后再推广。这说明()①局部的发展能够推动整体的发展②矛盾的普遍性寓于矛盾特殊性之中③矛盾的斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约④矛盾的普遍性与矛盾特殊性在一定条件下相互转化A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选C。先试点后推广涉及的是共性与个性的关系，不是部分与整体的关系，①不符合题意。材料没有体现矛盾的斗争性与同一性关系，③说法正确但不符合题意。考点二用对立统一的观点看问题1．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系(1)含义：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是指在事物发展过程中其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。(2)联系：主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。(3)方法论：办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。坚持两点论与重点论相统一。2．矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系(1)含义：矛盾的主要方面是指在每一个矛盾的两个方面中，处于支配地位，起着主导作用的方面。矛盾的次要方面是指在每一个矛盾的两个方面中，处于被支配地位，不起主导作用的方面。(2)联系：矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。(3)方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流。坚持两点论与重点论相统一。[拓展提升]主要矛盾与矛盾的主要方面的区别与联系主要矛盾矛盾的主要方面区别外延主要矛盾存在于复杂事物中，一般只有一个，而次要矛盾可以有很多个一个矛盾统一体内部的两个方面，一个是主要方面，另一个是次要方面内涵主要矛盾是指“矛盾体”，内部又含主次方面矛盾的主要方面讲的是“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”地位作用在事物发展中处于支配地位、对事物发展起决定作用在矛盾体中处于支配地位，主要矛盾的主要方面规定着事物的性质方法论做工作要抓重点，抓关键，集中力量解决主要矛盾认识事物时，要把握矛盾的主要方面，把握事物的性质和主流标志语“重点”“重心”“关键”“首要任务”“中心环节”“突破口”等“主流”“大局”“方向”“性质”“主体”“实质”“本质”等联系①都是矛盾特殊性的表现，是矛盾发展不平衡的结果②都在一定条件下向自己相反的方向转化③都要坚持两点论与重点论相统一，都反对形而上学的一点论和均衡论3.坚持两点论和重点论的统一(1)哲学依据：主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理。(2)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。(3)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。(4)两点论与重点论的关系辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。[特别提醒]图示两点论和重点论的统一4．具体问题具体分析(1)含义：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。[特别提醒]这一含义包括三层意思：一是坚持矛盾普遍性原理，承认矛盾；二是具体分析矛盾的特殊性；三是用不同方法解决不同的矛盾。(2)重要性①具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。②具体问题具体分析是正确认识事物的基础。③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。(3)怎样做到具体问题具体分析①前提——要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。②关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。(对不同事物的矛盾作具体分析；对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；对同一矛盾的不同方面作具体分析。)③重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化、发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体的历史的统一，做到具体问题具体分析。④在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件，就无法把握矛盾的特殊性。[拓展提升]“具体问题具体分析”与“一切从实际出发”的关系具体问题具体分析一切从实际出发区别侧重点侧重于矛盾各自特点，反对“一刀切”侧重于主观符合客观，反对主观主义角度辩证法角度唯物论角度原理矛盾特殊性原理物质决定意识联系①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观具体的历史的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，是唯物论与辩证法的统一②一切从实际出发是具体问题具体分析的唯物论基础和前提，要做到具体问题具体分析，首先要坚持从实际出发③具体问题具体分析是坚持一切从实际出发的深入体现和必然结果，离开了具体问题具体分析，即使是正确的方针政策也难以贯彻和落实5.全面理解矛盾观点与矛盾分析法[拓展提升]坚持唯物辩证法，反对形而上学(1)唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观。它们的对立主要表现在：①唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则是用孤立的观点看世界。②唯物辩证法用发展变化的观点看世界，形而上学则用静止不变的观点看世界。③唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的源泉和动力；形而上学则否认事物内部存在的矛盾，把事物变化的原因归结为外部力量的推动。(2)唯物辩证法和形而上学的根本分歧和斗争焦点在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。1．主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化。()提示：×。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。2．事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。()提示：×。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。3．矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。()提示：×。矛盾次要方面处于被支配地位，对事物的性质不起主导作用，但并不是说没有影响。4．具体问题具体分析和一切从实际出发都是实现主观与客观的具体的历史的统一，二者没有区别。()提示：×。前半句对后半句错。二者是有区别的：世界观依据不一样，具体内涵也不一样。考向一坚持两点论与重点论相结合[典例1]习近平总书记在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法原理有()①“两点论”和“重点论”相结合②矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的A．①② B．①④C．②③ D．③④审设问习近平总书记有关深入推动长江经济带发展的论断反映的辩证法原理审材料信息点：把握整体推进和重点突破等审选项①④：材料中“关键是要正确把握”“生态优先、绿色发展新路子”体现了主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的，“要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系”体现了矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，总之体现了“两点论”和“重点论”相结合。(选)②：矛盾双方是既相互联结又相互分离的关系，不能说矛盾的同一性和斗争性是既相互联结又相互分离的关系。(不选)③：材料主旨没有涉及矛盾的同一性是相对的、矛盾的斗争性是绝对的内容。(不选)[训练1](2022·东营模拟)2022年以来，我国有效统筹疫情防控和经济社会发展工作，疫情防控取得积极成效，经济社会发展取得新成绩。为此，全国上下付出了艰辛努力，其间取得的成绩值得充分肯定。同时，当前经济运行面临一些突出矛盾和问题。对此，下列理解正确的是()①认识世界要坚持两点论和重点论相结合的方法②矛盾具有普遍性，要用对立统一的观点看问题③主要矛盾和次要矛盾能在一定条件下相互转化④承认矛盾的普遍性是正确解决经济问题的关键A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选A。材料说明矛盾具有普遍性，要用对立统一的观点看问题，也说明认识世界要坚持两点论和重点论相结合的方法，①②正确。材料中既看到成绩也看到问题，体现了既抓主流，也不忽视支流，没有体现主要矛盾和次要矛盾能在一定条件下相互转化，③排除。具体问题具体分析是正确解决问题的关键，④错误。考向二坚持具体问题具体分析[典例2](2021·全国乙卷)漫画《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》讽刺了一些人想问题、做事情()①不敢发挥主观能动性②否认事物发展的规律性③不善于具体问题具体分析④不懂得联系的客观性和条件性A．①② B．①④C．②③ D．③④审设问漫画讽刺了一些人想问题、做事情审材料信息点：漫画《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》的寓意审选项③④：漫画中的主人公根据种瓜得瓜、种豆得豆的规律，就打算种蛋，这讽刺了一些人想问题、做事情不善于具体问题具体分析，不懂得联系的客观性和条件性。(选)①：漫画中的主人公发挥了主观能动性，只是没有正确发挥主观能动性。(不选)②：漫画中的主人公根据种瓜得瓜、种豆得豆的规律，就打算种蛋，这说明主人公承认了事物发展的规律性，只是没有正确认识规律。(不选)[训练2](2022·济南模拟)我国东部数据算力供不应求且数据中心耗电量大，而西部地区算力供大于求，可再生能源、清洁能源、土地资源丰富。2022年2月，我国在8地启动建设国家算力枢纽节点，并规划了10个国家数据中心集群，正式启动国家“东数西算”工程，把东部的数据传输到西部去计算和处理。“东数西算”()①遵循了系统优化方法，可以优化算力资源配置②看到质变比量变更重要，能提高整体发展质量③坚持具体问题具体分析，发挥了西部资源优势④推动矛盾主次方面转化，能缩小东西部发展差距A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选B。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，不能笼统地说质变比量变更重要，②排除。材料反映的是系统优化和具体问题具体分析，不强调矛盾主次方面转化，④排除。有关“矛盾分析法”的命题(2021·山东卷)阅读材料，完成下列要求。“哐当哐当……呜……”绿皮火车缓缓停下，车门被打开，有人扛着一蛇皮袋土豆，有人背着一箩筐花椒，一个个登上火车，车厢里，还有不少特殊的“乘客”——活鸡、活猪等。在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代，我国仍然运行着81对“慢火车”。①“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区，开行的平均时速只有四五十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山，它是与外界联系的纽带；在秦岭山区，它是上学的“校车”；在东北百里无人的林区，它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。在“快”的步伐中，也需要“慢”的脚步。②“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。[解题流程]获取信息调用知识审设问知识限定：矛盾的特殊性原理矛盾特殊性的三种情形；矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析设问指向：“快”步伐中也需要“慢”脚步设问类型：原因类审材料信息点①：革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区答题语言：“慢火车”的开行是从当地的自然条件、经济社会发展水平及所处阶段和人民的生活实际出发作出的选择教材溯源：不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾(第二种情形)信息点②：满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中答题语言：“慢火车”的开行能更好地解决我国社会主要矛盾，以更加平衡更加充分的发展满足人民对美好生活的需要教材溯源：同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，主要矛盾对事物发展起决定作用(第三种情形)写答案①矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。②不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。“慢火车”的开行是从当地的自然条件、经济社会发展水平及所处阶段和人民的生活实际出发作出的选择。③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，主要矛盾对事物发展起决定作用。“慢火车”的开行能更好地解决我国社会主要矛盾，以更加平衡更加充分的发展满足人民对美好生活的需要[答题术语]如何运用矛盾的观点分析和解决问题(1)矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。(2)矛盾的普遍性原理。要求我们坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。(3)矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。(4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。(5)主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。(6)矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。(7)主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。阅读材料，完成下列要求。2022年8月25日，国务院印发《关于支持山东深化新旧动能转换推动绿色低碳高质量发展的意见》。该意见明确了山东在全国大局中的地位——我国重要的工业基地和北方地区经济发展的战略支点。该意见支持山东在深化新旧动能转换基础上，着力探索转型发展之路，对推动山东乃至全国高质量发展具有重要意义。山东省委书记强调，建设绿色低碳高质量发展先行区，是党中央、国务院赋予山东的重大任务。我们一定要深刻领会党中央、国务院对山东工作的重视支持，切实扛牢政治责任，主动担当作为，积极探索创新，既为一域增光、又为全局添彩。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的相关知识，分析山东省如何在新旧动能转换中实现“既为一域增光、又为全局添彩”。解析：本题属于知识主导型措施类主观题，应首先从知识逻辑出发，然后统领材料。山东在新旧动能转换中会遇到各种困难和挑战，要积极分析并解决问题→可联系矛盾的普遍性，要坚持问题导向，承认矛盾、直面矛盾、分析矛盾、解决矛盾。山东省要从山东作为我国重要的工业基地和北方地区经济发展的战略支点地位出发，结合山东各地实际情况开展工作→可联系矛盾的特殊性，要具体问题具体分析。在党中央、国务院的统一领导下，结合山东的实际情况，在实践中总结一般性经验，为推动全国高质量发展提供重要参考→可联系矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。答案：①矛盾具有普遍性。我们要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。在新旧动能转换中山东省要敢于面对各种困难和挑战，积极分析问题，充分发挥主观能动性，寻找办法解决问题，实现最优目标。②矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。山东省要从山东作为我国重要的工业基地和北方地区经济发展的战略支点地位出发，制定相应的配套政策，顺利完成新旧动能转换的目标。③要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。山东省要在山东新旧动能转换实践中不断总结一般性经验，为全国实现新旧动能转换提供参考。限时规范训练(二十八)一、选择题1．(2022·海安模拟)一块磁铁总有南北两极，即使将它打碎、切断，它仍然是南北两极同时存在，要想得到只有南极而没有北极或者只有北极而没有南极的单磁极是不可能的。如果把它的一极磁性消除了，那么它的另一极磁性也将同时消失。这说明()①矛盾双方相互排斥，具有相互分离的倾向②矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中③矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约④矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选C。①不符合题意，材料体现了矛盾双方具有同一性，而不是相互排斥，具有相互分离的倾向；④错误，矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。2．(2022·苏州模拟)能胜强敌者，先自胜也。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中把“坚持自我革命”作为一条重要的历史经验。勇于自我革命是中国共产党的鲜明品格，我们党一贯坚持以伟大自我革命引领伟大社会革命。党坚持自我革命的哲学依据是()①承认矛盾的普遍性、客观性，勇于直面矛盾②部分功能的变革必然带来整体的发展③事物发展是自我否定自我发展的过程④重视内因作用就能推动事物的前进上升A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选A。①③符合题意，我们党一贯坚持以伟大自我革命引领伟大社会革命，表明事物发展是自我否定自我发展的过程；要承认矛盾的普遍性、客观性，勇于直面矛盾。②说法错误，部分功能的变革会影响整体的发展，但并不必然带来整体的发展。事物的前进和上升是内因和外因共同作用的结果，④说法太绝对。3．(2022·南京模拟)近年来，文娱行业在满足人民群众多样化文化需求、推动经济增长等方面发挥了积极作用，但也存在天价片酬、“阴阳合同”、偷逃税等问题，对社会特别是青少年产生不良影响，严重污染社会风气，人民群众反映强烈。材料启示我们()①矛盾既对立又统一，用全面的观点看问题②万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的③矛盾双方相互依存，由此推动事物的变化、发展④任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选B。①④正确，材料说明的是文娱行业既有积极作用，也有消极作用，启示我们矛盾既对立又统一，用全面的观点看问题；任何时候对任何事物，我们都要敢于承认矛盾。②错误，运动、变化不等于发展，且材料说明的是文娱行业发展的积极作用和消极作用，没有涉及事物发展的总趋势是前进和上升的。③错误，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化、发展，只有对立或者只有统一不能推动事物的运动、变化、发展，所以，相互依存不能推动事物的变化、发展。4．城镇化不能不要非物质文化遗产，保护非物质文化遗产也不是反对城镇化。粗放的城市发展，拆除的不仅是村落或成片的老房屋，更是拆掉了祖先延续下来的民俗和邻里文化，拆掉了人们对乡土的记忆。因此，在城镇化进程中，要加强对古村落的保护。这告诉我们()①古村落是承载乡土文化的载体，是科学推进城镇化建设的精神根基②矛盾具有特殊性，城镇化建设要注意保护古村落文化独特的文化印记③物质决定于意识，乡村记忆会随着古村落的消失而消亡④要坚持全面的观点，辩证地看待社会进步和文化传承的关系A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选C。①错误，古村落是承载乡土文化的载体，是物质性的客观存在，不是精神根基；②正确，材料强调古村落能延续祖先传下来的民俗和邻里文化，承载着人们对乡土的记忆，说明矛盾具有特殊性，城镇化建设要注意保护古村落文化独特的文化印记；③错误，物质决定意识；④正确，材料强调在今天的城镇化进程中，我们还需要保护非物质文化遗产，二者并不矛盾，说明了要坚持全面的观点，辩证地看待社会进步和文化传承的关系。5．(2022·河北模拟)2022年6月24日，国务院联防联控机制召开新闻发布会，明确了健康码的使用管理、运行保障和信息安全等各项规定，要求各地根据不同疫情风险等级对相关人员精准赋码，不得擅自扩大应用范围，绝不允许因疫情防控之外的因素对群众进行健康码赋码变码。要求精准赋码是因为()①理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识②矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，要坚持具体问题具体分析③客观实际是具体的、变化发展的，要做到主观与客观具体的历史的统一④真理是具体的有条件的，要在实践中不断超越历史条件认识和发现真理A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选C。①不符合题意，材料不体现感性认识和理性认识的关系；④错误，要尊重客观历史条件，不能超越历史条件。6．(2022·安阳开学)2022年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《乡村建设行动实施方案》指出，传承保护传统村落民居和优秀乡土文化，突出地域特色和乡村特点，保留具有本土特色和乡土气息的乡村风貌，防止机械照搬城镇建设模式，打造各具特色的现代版“富春山居图”。其哲学依据是()①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用③离开了对矛盾特殊性的分析，就不能正确地认识事物④把握矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是正确解决矛盾的关键A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选A。②不符合题意，材料体现的是矛盾的特殊性，没有体现主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用；④错误，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。7．我国宣布二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局，做好顶层设计：将优化产业结构和能源结构作为碳达峰、碳中和的工作重点，加快推进绿色低碳技术研发与推广。这蕴含的唯物辩证法原理是()①尊重客观规律，按规律办事，离不开发挥人的主观能动性②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，要善于抓重点③系统具有整体性，要掌握系统优化的方法，做好顶层设计④整体的地位、作用和功能总是大于部分，要树立全局观念A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选C。①不符合题意，尊重客观规律，按规律办事，离不开发挥人的主观能动性，属于唯物论角度，不属于辩证法；②符合题意，将优化产业结构和能源结构作为碳达峰、碳中和的工作重点，体现了主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，要善于抓重点；③符合题意，实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局，做好顶层设计，这表明系统具有整体性，要掌握系统优化的方法，做好顶层设计；④错误，整体的地位、作用和功能不一定总是大于部分，当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于部分功能之和。8．2022年的《政府工作报告》强调：加强高标准市场体系建设，抓好要素市场化配置综合改革试点，加快建设全国统一大市场。成都高新区以精益创业带动就业为引领，以科技为核心，促进科技成果转化，引导企业提升知识产权创造。上述举措的辩证法依据是()A．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的B．主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用C．着重把握事物的主要矛盾，善于抓主流D．矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化解析：选B。A错误，材料强调的是办事情，涉及主次矛盾，不是分析问题，未涉及事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面来决定的；B正确，成都高新区在发展中抓重点，以精益创业带动就业为引领，以科技为核心，促进科技成果转化，引导企业提升知识产权创造，说明主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用；C不符合题意，题干中不涉及分析问题，并不体现抓主流；D错误，矛盾的同一性与斗争性是矛盾的基本属性，不能在一定条件下相互转化。9．进入炎夏，百花盛开，争奇斗艳；花丛中，蜂忙蝶舞；树冠上，蚂蚁和蚜虫在亲密合作；地下土壤中，那些默默无闻的“地下工作者”正在辛勤地进行着神秘而伟大的生物工程；细菌与植物合作在进行共生固氮；蚯蚓和昆虫或在改良土壤或在与体内的固氮细菌和体外的真菌合作为植物提供氮素；苍茫的天空下，展现着一幅幅神秘而超然的生物共生的画卷。这表明()A．生物间的合作共生是绝对的B．生物间的合作共生具有目的性C．生物间的斗争性寓于同一性之中D．生物共生是普遍性和多样性的统一解析：选D。A错误，生物间的合作共生体现的是同一性而非斗争性，同一性是相对的；B错误，意识具有目的性，是人脑特有的机能；C不符合题意，D符合题意，材料强调不同的生物在自然界共生，体现了联系的普遍性和多样性的统一，而不是矛盾的斗争性和同一性关系。10．《史记·滑稽列传》记载，战国时楚军攻打齐国，齐威王派淳于髡(kūn)前往赵国搬救兵，解了被围之困。齐威王大喜之下请淳于髡喝酒。淳于髡说：“酒极则乱，乐极则悲，万事尽然。”齐威王接受了劝诫，决意改掉彻夜饮酒的习惯。下列选项与淳于髡的话蕴含哲理一致的是()①水满则溢，月盈则亏②相生相克，相辅相成③绳锯木断，水滴石穿④万物有度，过犹不及A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选B。“酒极则乱，乐极则悲，万事尽然”体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，要把握适度的原则，“水满则溢，月盈则亏”体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，①符合题意。“万物有度，过犹不及”说明要把握适度的原则，④符合题意。“相生相克，相辅相成”体现了矛盾双方既对立又统一，②不符合题意。“绳锯木断，水滴石穿”体现了量变与质变的辩证关系，③不符合题意。二、非选择题11．阅读材料，完成下列要求。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变的特征更加明显。国际形势的不稳定性不确定性明显增加，新冠疫情全球大流行影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，民粹主义、排外主义抬头，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁，国际经济、科技、文化、安全、政治等格局都在发生深刻而复杂的变化。新的征程上，我们还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，我们将面对更多逆风逆水的外部环境，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上强调：“全党必须增强忧患意识，坚持底线思维，坚定斗争意志，增强斗争本领，以正确的战略策略应变局、育新机、开新局，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。”应对世界百年未有之大变局必须坚定斗争意志，增强斗争本领。结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识对此加以说明。解析：当前，世界百年未有之大变局加速演进，这给我国未来的发