小学英语语法知识重点

小学英语语法知识重点

一、名词复数规则

1.一般情况下,直接加-S,如：

book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2.以s.x.sh.ch结尾，加-es,如：

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如:

family-families,strawberry-strawberries

4.以"f或fe"结尾，变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives

5.不规则名词复数：

man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policew

omen,mouse-micechild-children

foot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chine

se,Japanese-Japanese

二、一般现在时

1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或

主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单

数的肯定句，动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,

动词用原形。

3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be

动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句

首。4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第

三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn't),一般疑问句

在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否

定句用do+not(don't),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原

形。

动词+s的变化规则

1.一般情况下，直接加-s,如：cook-cooks,milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es,如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：study-studies

三、现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一

段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

3.现在进行时的否定句在be后加noto

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

动词加ing的变化规则

1.一般情况下，直接加ing,如:cook-cooking

2.以不发音的e结尾，去e加ing,如：

make-making,taste-tasting

3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字

母,再力口ing,如：run-running,stop-stopping

四、begoingto

1.begoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事

情。

2.肯定句：begoingto+动词原形，如：Jimisgoingtoplay

football.否定句：benotgoingto+动词原形，如：Jimisnotgoing

toplayfootball.一般疑问句：把be动词调到句首，如：IsJimgoing

toplayfootball?特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原

形？如：WhatisJimgoingtodo?疑问词当主语时：疑问词+be+going

to+动词原形?如:Whoisgoingtoplayfootball?

五、一般过去时

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和

表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的

动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn，t)

⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren't)

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are

一样，即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were

调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn't+动词原形，如：JimdidnJtgohomeyesterday.

一般疑问句：在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如：Did

Jimgohomeyesterday?特殊疑问句：

⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowenttohome

yesterday?

动词过去式变化规则：

1.一般在动词末尾加-ed,如：pull-pulled,cook-cooked

2.结尾是e加d,如：taste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写

末尾的辅音字母，再加-ed,如：stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,

再加一ed,如：study-studied

5.不规则动词过去式：

am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-go

t,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing

-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,dri

nk-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-sw

am,sit-sat

英语词类：

动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下

方法：

先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说

得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和

为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。（目前

我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、

情态动词等一下就可以知道）

1、动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我

们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。

（1）行为动词

就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、

live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：

原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下：

/有，就加ing

读句子一读该单词一认识该单词一理解意思一看有无be动词

（若是begoingto就用原形）

、没有，再看情态动词

/有，就用原形

/有，就加ed

、没有，再看有无表示过去的时间状语

/是第三人称单数就加s或es

、没有，再看主语

\不是第三人称单数就用原形

(2)be动词

a、Am-wasIs-wasAre-were口诀：我用am,你用are,is用

在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.He

is(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhair

is(not)long.Hereyesare(not)small.

c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren't.Are

theyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren't.Isthecat

fat?Yes,itis.No,itisn't.

我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一

般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另

一类，一般用于一般过去时。

判断步骤：

/第一、三人称单数，就用was

/有，再看人称

、第二人称单数和所有复数，就用were

看有无表示过去的时间状语

/第一人称单数，就用am

、没有，再看人称一第三人称单数，就有is

、第二人称单数和所有复数，就用are

(3)情态动词

情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情

态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must>should、would、mayo

接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）

2、名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是

be动词，be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果

是are或were,名词就加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者

was;最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a.一般情况下,直接加-s,如:

book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

b.以s.x.sh.ch结尾，加-es,如：

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：

family-families,strawberry-strawberries

d.以"f或fe"结尾，变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives

e.不规则名词复数：

man-men,woman-women,po1iceman-polieemen,policewoman-policew

omen,mouse-micechild-children

foot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chine

se,Japanese-Japanese

判断步骤：

/如是am、is或was-*原形

读句子一读该单词-＞认识该单词一理解意思一看be动词

\如是are或weref力口s或es

3、形容词（包括副词）

形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特征：as...as中间一定用原形，有th