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文档简介

魏书生心得体会(魏书生的六步教学法)教学质量的四大举措

魏书生教育系列

教育理念云课堂

魏书生，当代著名教育家，泰州树声中学校长，全国优秀班主任，全国劳动模范，全国中青年有突出贡献专家，首届中国十佳杰出青年五一劳动奖章获得者，中共十三大、十四大、十五大、十七大代表。

代表作品有《班主任漫谈》、《家教漫谈》、《心灵的轨迹》等。

魏书生说抓教学质量

1.抓习惯就是抓质量

习惯是一种顽强而巨大的力量，可以主宰人的一生。因此，人们应该从小通过教育培养良好的习惯。人无意识地养成习惯，无意识地创造或阻碍自己。一个好习惯会让你受益终生。

国内外教学研究统计显示，对于绝大多数学生来说，20%与智力因素有关，80%与非智力因素有关。古今中外凡是有学术成就的人，都有良好的学习习惯。成功的秘诀是从小养成良好的学习习惯。

魏书生认为：学生的心是一片神奇的土地。如果你播下一个想法，你将从行为、习惯、道德和命运中获益。养成良好学习习惯的人比不养成良好习惯的人和养成不良学习习惯的人更有潜力。因此，要掌握教学质量，首先要掌握学生的习惯。

2.抓细节就是抓质量

简单的事情做好不容易，普通的事情做好才非凡。我们从事的教学是一个普通的职业。为了演绎我们平凡的工作，我们要做好平凡的事情，关注教学的每一个细节。

以语文教学为例，学生在多元化的今天，单词的遗忘、发音、发错音并不少见。我们感叹的时候总是“回想一下，我们的老师没有用什么先进的理论，但是我们很少有其他的话。”所以要静下心来，改变思维：通常从掌握生词开始，背诵掌握课堂知识点，打好扎实的基础。抓住每一个细节，养成习惯，孩子的成绩自然会提高。

3.抓学困生就是抓质量

后进生独立性和自觉性相对较弱，往往会下很大决心改正错误。但是遇到困难和挫折时，他们没有毅力，有时一种错误会犯几次，所以这就要求我们的老师永远不要放弃对贫困学生的努力。

课堂上要设计一些后进生能回答的问题，让后进生能及时回答并表扬。让他们不断增强自信心。课后开个“小火炉”，加强指导，让他们尽快跟上；也要坚持“后续辅导”。这样，他们一定会增强学习的主动性和积极性，学习成绩也一定会提高。

4.抓读书就是抓质量

阅读最重要的是培养学生的阅读兴趣，并保持下去，最终内化为一种生活方式。让阅读成为学生的生活方式，这将是学生生活的最大收获。

魏书生校长建议，应该安排学生推荐他们每周阅读的好书，学生应该交流他们的阅读经验。他们心中的幸福是外人很难感受到的。设立一个书角。鼓励学生互相借书和交换书籍。利用好阅读课，大胆给学生上课读名著。老师坐在讲台上，学生与老师面对面阅读。老师全神贯注的阅读，全班的阅读氛围都会对学生产生很大的影响。厚积薄发扩大了阅读范围。

考试是鱼，我们培养学生的阅读习惯，就是给学

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