浙江省台州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

浙江省台州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，书写要规范。

2、填空题（每题2分共5题）1）.同学们为校园文化节精心制作了“经典诗文集”，请你结合本学期积累，将诗文的导语补充完整。

（1）“真情流露篇”导语：诗是____________，它源于宁静中回忆起来的情感。范成大沉醉于初夏江南的田园风光，“_______________，_______________。”以动衬静，流露了诗人对田园恬静安详生活的向往。体现出对劳动人民的赞美“乡村四月闲人少，______________。”

（2）“托物言志篇”导语：诗是人类向未来寄发的信息，_____________。《墨梅》中“_____________，___________”是王冕的毕生追求。著名作家冰心的笔名“冰心”取自于“______________，_______________。”2）.亲爱的同学们：如果你想拥有的才思，的智慧，那么快来参加校园文化节吧！站在文学巨人的肩膀上，去感受星空的静谧，去领略科学家的绮丽画卷，获得心灵的。徜徉文化长河，一篇篇经典之作着的光芒，陪我们成长，共建校园。3）.古诗词默写。

（1）黄师塔前江水东，____________________。

（2）____________________，朵朵花开淡墨痕。

（3）诗意无穷。“篱落疏疏一径深，____________________”绘出了清新的春之景；“_____________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”谱写了宁静的夏之歌；“____________________，平明送客楚山孤”渲染了萧瑟的秋之韵；“____________________，犹有花枝俏”奏响了倔强的冬之曲。4）.诵读诗文经典，汲取成长营养。

（1）诗词中有四时之美：“______________，飞入菜花_______”是春日童趣之美；“梅子_____杏子肥，_______________”是夏日蔬果之美；“寒雨连江夜入吴，________________”是秋季送别之美；

“己是悬崖百丈冰，______________”是寒冬梅花傲然开放的精神之美。

（2）阅读铸人生。读《周易》，铭记“天行健，_______________”的民族精神；赏《_______》，体会王冕“_______________，只留清气满乾坤”的高尚品格；悟《囊萤夜读》，弘扬车胤“______不倦，____________”的勤奋美德。5）.根据理解，在横线上填写诗句原文。

宋朝诗人辛弃疾的诗句“大儿锄豆溪东，____________。最喜小儿无赖，____________”，让我们看到了古时孩子们的童年生活；“洛阳亲友如相问，____________”，让我们感受到了诗人王昌龄清廉、正直的品格；花园中小蜜蜂忙忙碌碌“____________，为谁辛苦为谁甜”的场景引发我们深深的思考。3、选择题（每题2分共3题）1）.周恩来曾立下“为中华之崛起而读书”的壮志，下面哪句诗表达了他同样的意思？（）A．大江歌罢掉头东B．邃密群科济世穷C．难酬蹈海亦英雄2）.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

“沉睡三千年，一醒惊天下。”三星堆遗址考古发掘工作成果______，出土的大量文物不仅造型______，而且极具神秘色彩，引发了人们的各种______。A．丰厚奇特预测B．丰富奇怪想象C．丰硕奇特猜测D．丰硕奇异猜忌3）.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”与下列哪个成语意思相近？（）A．比上不足，比下有余B．差之毫厘，谬以千里C．尺有所短，寸有所长4、句子训练（每题10分共1题）1）.古来征战没有几个人能回来。（改成反问句）

___________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

哈巴狗

比喻自己胸无主张，随声附和他人的人

小蜜蜂

比喻善于溜须拍马的小人

领头羊

比喻吝啬钱财，一毛不拔的人

应声虫

比喻辛勤劳动且无私的人

铁公鸡

比喻在团队中起主导作用的人2）.请你将下列人物与其取得的成就连线。

杨利伟

杂交水稻之父

钱学森

两弹元勋

袁隆平

中国飞天第一人

邓稼先

中国航天、火箭之父6、排序题（每题5分共2题）1）.做个小诗人。

小刚的爸爸观看大潮之后写了一首诗，小刚觉得非常有意思，想读给大家听，可一不小心把前面三句弄乱了。请你帮小刚整理一下顺序吧。（填序号）

①潮头怒吼贯江面

②山崩地裂城墙现

③闷雷滚动出白线

_______

_______

_______，钱塘奇观天下传。2）.排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。

()这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

()白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

()小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

()南瓜又大又重，小白兔搬不动。

()它试了试，南瓜真的滚动了。

()它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？

()小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”告诉我们当局者迷，旁观者清。()

2．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”一句中，诗人借梅自喻，表达自己不向世俗献媚的高尚情操。()

3．“人们都称赞雨来”与“人们无不称赞雨来”的意思不一样。()

4．《清平乐·村居》“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗赏读。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（

），（

）。1．把这首诗写完整，这首诗的作者是（

）诗人（

）。

2．解释词语：

题：(

)

缘：(

)不识：(

)

3．前两句写了诗人从(

)、(

)不同的角度,处在(

)、(

)、(

)、(

)不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是(

)。

4．诗人不识庐山真面目的原因是(

)，由此我们想到了一句俗语：(

)，诗中表示这个道理的诗句是：(

)，(

)。

5．从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（

）A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花。

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。你细致地观察过什么？将你的观察过程记录下来，并写一写你的收获吧。题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.在参观完钱塘江之后，奇奇搜集到有关钱塘江潮的文章，请阅读文章并完成习题。仰止钱塘潮佚名①一年一度的钱塘潮，总是吸引成千上万的人。观钱塘潮，我渴望已久，今天终于如愿以偿，目睹了钱塘江潮惊天动地的非凡场面。②今天，钱塘水一如既往地流淌着，两岸却挤满了人山人海的观潮者。有人翘首引颈探望江水，看看有没有动静；有人交头接耳，窃窃私语；有人扶老携幼，想挤占观潮的最佳位置。③“来啦！海潮要过来了！”突然有人大声喊道。人海涌动，人头攒动，大家不约而同，踮起脚尖，伸长了脖颈，一同向东眺望。④遥远的东方，只见白光微微泛起，天空中乱云飘浮。人群渐渐安静下来之后，隐隐约约从远处传来似有若无的极轻微、极琐细的声响，如同小蚊子的嗡嗡叫声，又像风吹铜丝般的细细振响。人们屏声息气，侧耳倾听。一位富有观潮经验的老人有把握地悄悄说：“没错，这正是海潮到来的预兆。”⑤人海顿时活跃起来，盼望已久的时刻终于降临了。人群骚动，跑的，跳的，喊的，叫的，纷纷向江边拥挤。⑥这时，只见东边模模糊糊、烟雾弥漫的江面上，在天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷横江而来。刹那间，日晕云奔，寒气扑面，不禁令人们发抖。还没等人们回过味来，潮头伴随震天撼地的雷鸣般巨响铺天盖地抢到人的面前。任人们狂呼乱叫，也无法听到，潮声如雷贯耳，耳鼓几被摧裂。人们为观潮的兴致所陶醉，忘记了周围的一切，目不转睛地盯住海潮，只见潮头如“玉城雪岭际天而来”，惊湍飞掠，白沫四溅，大者如瓜，小者如珠，满江喷射，如雪峰崩塌、玉山倾倒一般。⑦潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌。潮头过后，依然是一浪接一浪，前浪涌，后浪追，浪推云，云裹浪，云浪交织，好像水与天在空中撞击，其声势之大，令飞鸟惊愕；其动响之巨，让鱼鳖破胆。整个江面上，如同万头雄狮齐声怒吼，如同千匹骏马奔驰在广袤雪原。我没有打过仗，在战场上，万马齐奔的场面，不过如此吧？我虽然到过大草原，但没有欣赏过群马飞驰在辽阔绿毯的壮观镜头，我想，钱塘潮丝毫不会逊色于千万匹骏马奔驰在草原上的画面。⑧我为钱塘潮的气势陶醉了：我喜欢这种惊天动地的巨响，我欣赏这种压倒一切排天挞地的壮观，真想一跃而入海潮之中，成为海潮的一分子，推波助澜，使海潮更汹涌，更壮观。我也在海潮的涌动冲击下，洗却我的脆弱，试炼我的胆量，增长我的勇气，使我在时代的激流中，永做屹立潮头的弄潮儿。那样，我的人生，才无愧于钱塘潮的陶冶和启迪。（选文有删改）1．读到“只见东边模模糊糊、烟雾弥漫的江面上，在天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷横江而来”一句时，你的脑海中浮现出怎样的画面？请写下来。（语文要素：边读边想象画面，感受自然之美）

_________________________________

2．文章第⑥⑦段中，作者调动多种感官对钱塘江潮进行描述，请选出下面句子所运用的感官描写。（可多选）

A．视觉

B．听觉

C．触觉

（1）刹那间，日晕云奔，寒气扑面，不禁令人们发抖。(

)

（2）任人们狂呼乱叫，也无法听到，潮声如雷贯耳，耳鼓几被摧裂。(

)

（3）整个江面上，如同万头雄狮齐声怒吼，如同千匹骏马奔驰在广袤雪原。(

)

3．阅读下面的语句，请从修辞手法的角度简要赏析。

潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌。

_________________________________

4．结合文章内容，体会的思想感情。

_________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的解释。

“临”的解释有：①靠近；对着。②来到；到达。③临到（某一行为发生的时间），含有将要、快要的意思。④照着字画模仿。给下面词语中的“临”选择正确的解释。

身临其境(

)

临近(

)

居高临下(

)

临摹(

)2）.请用“___”画出下面词语中加点字的正确读音。倘若（tǎng

shāng）包扎（zhāzā）哺育（bǔpǔ）膝盖（qī