浙江省温州市第八中学2024-2025学年高一上学期10月月考物理试卷(无答案)

温州八高2024级高一第一次月考试卷物理学科考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共4页，满分100分，考试时间90分钟。2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸.た。选择题部分一、选择题I（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.如图所示为运动会中的四个比赛场景。在下列研究中可将运动员视为质点的是（）甲：跳水 乙：体操 丙：百米比赛 丁：攀岩A.研究甲图运动员的入水动作B.研究乙图运动员的空中转体姿态C.研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度D.研究丁图运动员通过某个攀岩支点的动作2.如图所示是户外运动软件显示的某位老师的一次长跑数据的截图，下列说法正确的是（）A.图中“02：04：39”指时刻B.图中“21.12公里”为本次跑步的位移大小C.此次跑步的平均速度约为D.图中的“平均配速5'54''”不是指平均速率3.下列物理量都是矢量的是（）A.速度变化量、速度变化率 B.速率、速度C.路程、位移 D.平均速度、平均速率4.如图所示为高速公路某处的路牌，标有“前方区间测速长度”和“100”字样，下列说法正确的是（）A.“”指位移大小 “”指路程C.“100”指速率 “100”指平均速度的大小5.情境一：在一次运动会上，某运动员在铅球比赛中成绩是；情境二：2022亚洲体育看杭州，本届亚运会中，我国米接力有望打破亚洲记录。结合生活常识，下列说法正确的是（）A.情境一中，指的是铅球的路程B.情境一中，铅球的位移大小大于C.情境二中，同一跑道的四位接力运动员路程一定相同D.情境二中，第一位运动员的路程往往小于6.伽利略对“自由落体运动”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。如图表示该研究过程中实验和逻辑推理的过程，下列说法正确的是（）A.伽利略通过对“丁”中自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面“甲”上做匀变速运动的规律B.伽利略先在倾角较小的斜面上进行实验，目的是为了“冲淡”重力，使时间更容易测量C.伽利略在实验时发现，小球在不同倾角的斜面上都能做匀变速直线运动，且加速度都相同D.伽利略猜想自由落体速度与下落的时间成正比，并直接用实验进行了验证7.下列关于物理研究的思想方法，叙述正确的是（）A.质点概念的建立体现了等效替代的思想B.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段可近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了放大法C.根据速度的定义式，当非常小时，就可以表示物体在时刻的瞬时速度；该定义运用了极限法D.是采用比值定义法定义的，物体的速度与位移成正比，与时间成反比8.一名宇航员在某星球上表面完成自由落体运动实验，让一个小球从一定的高度自由下落，测得在第内的位移是，则（）A.该星球表面的重力加速度为 B.小球在末的速度是C.小球在第内的平均速度是 D.小球在第内与第内的位移之比不等于9.甲、乙两辆汽车在同一水平直道上运动，其运动的位移-时间图象如图所示，则关于两车运动情况不正确的是（）A.甲车先做匀速直线运动，再保持静止B.甲车在前的平均速度大小为C.在内，甲、乙两车相遇二次D.若乙车做匀变速直线运动，则图线上所对应的瞬时速度大小一定大于10.“祝融号”火星车在火星表面探测过程中做直线运动，由静止开始经过加速、匀速和制动直至停止，共用时，位移随时间变化情况如表所示，加速和制动均可看作是匀变速直线运动。下列说法正确的是（）02.08.017.527.033.035.0024681012A.前6秒火星车做加速运动 B.第6秒末火星车的速率为C.火星车一共匀速运动了 D.火星车减速的加速度大小为11.一辆公交车在平直的公路上从站出发运动至站停止，经历了匀加速、匀速、匀减速三个过程，设加速和减速过程的加速度大小分别为、，匀速过程的速度大小为，则（）A.增大，保持、不变，整个过程的平均速度可能变小B.减小，保持、不变，匀速运动过程的时间一定变短C.增大，保持、不变，全程时间一定变长D.只要不变，不论、如何变化，全程平均速度不变12.某航空母舰以速度（未知）匀速航行，为保证飞机能安全起飞，战斗机起飞时的速度须达。假设飞机原本和航母保持相对静止，飞机匀加速的最大加速度是，该航空母舰甲板长，为了使飞机能安全起飞，航空母舰的速度至少为（）A. B. C. D.13.某物体做单向匀变速直线运动，则其相邻相等时间间隔的两段位移之比可能为（）A. B. C. D.二、选择题II（本题共2小题，每小题3分，共6分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）14.下列运动可能存在的是（）A.物体加速度逐渐减小，但速度逐渐增大B.物体速度为零，但加速度却很大C.物体向上运动，而加速度却向下D.物体速度变化量方向为正，速度方向也为正，但物体做减速运动15.从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙，若两球被释放的时间间隔为，在不计空气阻力的情况下，它们在空中的运动过程中（）A.在空中运动时，甲、乙两球的距离越来越大B.在空中运动时，甲、乙两球的速度之差越来越大C.甲、乙两球落地的时间差受初始释放的高度影响，初始高度越高，落地时间差越小D.若某次甲球以落地，经后以反弹，则此过程中甲球的平均加速度大小为非选择题部分三、非选择题（本题共4小题，共55分）16（14分）某学习小组要完成实验“探究小车速度随时间变化的关系”。（1）打点计时器是最基本的______（填“计时”或“测速”）仪器，组同学采用了如图所示的打点计时器，则他们的纸带位置放置正确的是______（填“”或“”），该打点计时器应接在学生电源的______两孔上（填“”或“”）；（2）在本实验中，必须要保证的操作是______（多选）；A.先打开打点计时器，再释放小车 B.细线必须与桌面平行C.小车应从靠近打点计时器处释放 D.长木板带滑轮的一侧必须要垫高（3）如图是经打点计时器打出的纸带的一段，打点顺序是、、、、，已知交流电源的频率为，纸带上每相邻两个计数点间还有四个点未画出。现把一刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点对齐，则点的刻度尺读数为______，打下计数点时纸带的瞬时速度______（保留两位有效数字），根据记录的数据，得到小车运动的加速度大小是______（保留两位有效数字）；（4）得到结果后组同学发现，他们所用的刻度尺并不标准，刻度尺上的实际上有长，则由此得到的加速度的大小相比于真实值______（填“偏大”、“偏小”、“不变”），该误差属于______（填“系统误差”或“偶然误差”）；（5）组同学是采用作图像的方式求解加速度，较合理的方法是______；A.根据任意两计数点的速度，用公式求解加速度B.根据数据作出图，量出其倾角，由公式求出加速度C.根据数据作出图，取图像上较远两点，用公式求解加速度D.依次算出两点间的加速度，取平均值后作为小车的加速度（6）组同学为了证明小车作匀变速直线运动，采用了以下方法：先把纸带每隔剪断，得到若干短纸条，再把这些纸条并排贴在一张纸上，使这些纸条下端对齐，最后将纸条上端中心连起来，得到如图所示图像，这样的方法______（填“可行”、“不可行”）。17（8分）已知一物体在一水平面上向右做匀加速直线运动，加速度大小为，求：（1）若初速度为，求物体在时的速度，（2）若初速度为，求物体在时的位移大小；（3）若初速度为零，求物体在处与处的速度大小之比。18（11分）运动员把冰壶沿水平冰面推出，让冰壶在冰面上自由滑行，在不与其他冰壶碰撞的情况下，最终停在远处的某个位置。按比赛规则，投掷冰壶运动员的队友，可用毛刷在冰壶滑行前方来回摩擦冰面，减小冰面的动摩擦因数以调节冰壶的运动。现将冰壶以的速度投掷出去，发现其滑行总距离为，假设冰壶在冰面上自由滑行时做匀减速直线运动，求：（1）冰壶自由滑行后的速度大小；（2）在冰壶自由滑行后，运动员开始在冰壶滑行前方摩擦冰面，冰壶运动的加速度变为原来的0.9倍，求：（i）冰壶全程运动的总时间；（ii）比原来多运动的距离。19（11分）如图所示，一滑块从固定斜面顶端由静止下滑，最终停在点。已知的高度，的长度，，斜面与水平面在点平滑连接，的长度，小滑块从点运动至点的总时间为，假定小滑块在上做匀加速直线运动，在上做匀减速直线运动，求：（1）小滑块滑至点时的速度大小；（2）小滑块从运动到点的平均速度的大小（可用根式表示）；（3）若在点正上方处有一小球，某时刻将小球由静止释放，不计空气阻力，取，小球恰好与刚刚停下的滑块在点相遇，求释放小球