第1~3单元核心素养培优卷（月考）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES1*22页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES1*22页第1-3单元核心素养培优卷-2024-2025学年数学三年级上册人教版考试时间：90分钟；试卷总分：100分；学校：班级：姓名：成绩：注意事项：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。一．选择题（共8小题，共8分）1．一部手机原价904元，现价598元，现在这部手机大约便宜（）A．400元 B．300元 C．200元2．a+b＝75，a不变，b减少10，和是（）A．65 B．75 C．853．某小学联欢晚会从8：30分开始，到10：20分结束，这场晚会进行了（）A．2小时50分钟B．2小时10分钟 C．1小时50分钟4．小东从家到学校要走25分钟，下午2时10分上课，他的出发时间最迟是下午（）A．1时45分 B．1时55分 C．2时35分5．要知道学校的操场有多长，应该用（）来量A．三角尺 B．米尺 C．卷尺6．CD原价620元，现价489元，现在这台CD比原来的价格便宜（）钱．A．131元 B．149元 C．49元7．图中的纸条长（）厘米。A．5 B．2 C．38．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（）A．做的一样快B．小王做的快 C．小李做的快二．填空题（共10小题，共21分）9．果园里有梨树262棵、桃树804棵，梨树和桃树一共大约棵，梨树比桃树大约少棵。10．分针从“8”走到“10”经过分钟；秒针从“6”走到“9”经过秒钟．11．在横线填上合适的时间单位．一节课的时间是40工人叔叔每天工作8小学生每天在校时间是6从上海坐火车到北京要1712．一列火车本应8：35到达，现在要晚点25分钟，到达的时间是。13．在50米决赛时，小丽用了11秒，小玉比她快1秒，小玉用了秒．14．根据370+460＝830，可以写两道减法算式：分别为：和．15．一块砖重5千克，200块砖重千克，块砖重1吨．16．秒针走1小格是秒，走1大格是秒，走1圈是秒，也就是分钟．17．体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小军10秒．跑得最快，跑得最慢．18．一台洗衣机的价格是838元，一盏台灯的价格是140元，一台洗衣机比一盏台灯大约贵元．三．判断题（共5小题，共5分）19．最大两位数与最大三位数的和是1009。20．两个三位数相加，和一定是四位数．．21．奶奶每天到广场晨练1小时22．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．23．3千克铁与3千克棉花一样重。四．计算题（共3小题，20分）24．直接写出得数，一定要细心哦．（共8分）26+54＝70﹣26＝162﹣38＝54+38＝180+360＝900﹣380＝420+180＝736﹣253≈25．列竖式计算。（共6分）640+170＝220+630＝490+320＝26．脱式计算，一定要认真哦．（共6分）243﹣7×8286+648﹣357900﹣（265+158）五．操作题（共2小题，共10分）27．画一条比6厘米短5毫米的线段．（共4分）28．请给下面的钟表画上分针或时针．（共6分）六．应用题（共5小题，共36分）29．学校图书馆有480本科技书、320本故事书、170本工具书。再买多少本工具书就能和故事书同样多了？30．六年级有五个班，1班至5班的人数分别是42、43、45，44、41，学校礼堂有200个座位，如果在礼堂举行毕业典礼，座位够不够？需要加几把椅子？31．汽车每隔15分钟开出一班。小王叔叔想搭6：45这班汽车，但他到达车站时，已经是6：48，他要等多少分钟下一班汽车才来？32．新苗小学一年一次的“挑战杯”小学生篮球赛又开始啦!比赛活动准备上午8：30开始，由于场地湿滑，需要人工风干，只好推迟25分钟进行．你知道这场篮球赛要在什么时候开始吗？33．小川家到邮局有6000米，到学校有5000米。邮局和超市之间相距3000米。学校和超市之间相距多少米？合多少千米？34．工程队挖水渠，第一周挖了613米，第二周挖的比第一周少28米，第二周挖了多少米？两周一共挖了多少米，合多少千米？

参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【答案】B【分析】便宜的钱数＝原价﹣现价，进行计算即可解答．注意根据四舍五入法求近似数。【解答】解：904﹣598≈900﹣600＝300（元）答：现在这部手机大约便宜300元。故选：B。【点评】此题考查了整数的减法的运用及估算方法。2．【答案】A【分析】根据两个加数的和，如果一个加数减少10，另一个加数不变，和就减少10，所以75﹣10＝65，据此解答即可．【解答】解：因为如果一个加数减少10，另一个加数不变，和就减少10，所以和是：75﹣10＝65．故选：A．【点评】此题考查喝和的规律：两个加数的和，如果一个加数减少多少，另一个加数不变，和就减少多少．3．【答案】C【分析】已知某小学联欢晚会从8：30开始，10：20结束，求晚会进行了多少时间，用结束时刻10时20分减去开始时刻8时30分，即可得解．【解答】解：10时20分﹣8时30分＝1小时50分，答：这场晚会进行了1时50分．故选：C．【点评】此题考查了学生对时间的推算方法，求经过多长时间，就是用结束时间减去开始时间．4．【答案】A【分析】根据题意，运用到校的时刻减去从家到学校需要的时间，就是从家里出发的时刻。【解答】解：2时10分﹣25分＝1时45分，答：他的出发时间最迟是下午1时45分。故选：A。【点评】本题运用结束的时刻减去路上的时间就是从家里出发的时刻。5．【答案】C【分析】要知道物体的长度可以用刻度尺来量，常用的可得尺有三角尺、米尺和卷尺，测量不同物体的长度可以根据需要选取合适的刻度尺．【解答】解：要知道学校的操场有多长，应该用卷尺来量；故选：C。【点评】本题主要考查长度的测量与测量工具，通过做题能够使学生体会测量不同的长度单位要用不同的测量工具．6．【答案】A【分析】根据整数减法的意义，求一个数比另一个少几，用减法解答，用原价减去现价即是现价比原价便宜多少钱．【解答】解：620﹣489＝131（元）答：现在这台VCD比原来的价格便宜131元钱．故选：A．【点评】本题考查了学生根据减法的意义完成简单的减法应用题的能力．7．【答案】C【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度；或用最后的刻度减去开始的刻度即可。【解答】解：5﹣2＝3（厘米）答：图中的纸条长3厘米。故选：C。【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力，关键是灵活运用测量方法。8．【答案】B【分析】首先根据工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时，工作效率＝工作量÷工作时间，分别求出两人的工作效率；然后比较大小，判断出谁做的快即可．【解答】解：24÷6＝4（个），24÷8＝3（个），因为4＞3，所以小王做的快．故选：B．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率．二．填空题（共10小题）9．【答案】1060，540。【分析】根据整数加减法的意义列出算式，进行估算解答即可。【解答】解：262+804≈260+800＝1060（棵）804﹣282≈800﹣260＝540（棵）答：梨树和桃树一共大约1060棵，梨树比桃树大约少540棵。【点评】考查了整数加减法运算，关键是根据题意正确列出算式进行估算解答。10．【答案】见试题解答内容【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12大格，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分，秒针走1大格是5秒．分针从8走到10，走了2大格，每大格是5分，就是走了2个5分，秒针从6走到9，走了3大格，每大格是5秒，就是走了3个5秒，据此解答．【解答】解：分针从8走到10，走了2大格，是10分钟；秒针从6走到9，走了3大格，是15秒，故答案为：10，15．．【点评】此题是考查钟表的认识，关键是明白分针走1大格是多少分，分针从8到10走了几格，秒针从6到9走了几格．11．【答案】见试题解答内容【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知一节课的时间用“分”作单位；计量工人叔叔每天工作的时间用“小时”作单位；计量小学生每天在校时间用“小时”作单位；计量从上海坐火车到北京的时间用“小时”作单位；计量小新跑60米的时间用“秒”作单位；计量李勇从家走到学校的时间用“分”作单位．【解答】解：一节课的时间是40分工人叔叔每天工作8小时小学生每天在校时间是6小时从上海坐火车到北京要17小时故答案为：分，时，时，时．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．12．【答案】9：00。【分析】根据结束时刻＝开始时刻+经过时间，代入数据计算即可。【解答】解：8时35分+25分钟＝9时答：到达的时间是9：00。故答案为：9：00。【点评】解答此题的关键是掌握结束时刻＝开始时刻+经过时间这个公式。13．【答案】见试题解答内容【分析】在50米决赛时，跑得快的用的时间少，根据小丽用了11秒，小玉比她快1秒，要求小玉用了多少秒，用11﹣1解答即可，然后根据整数加减法的运算方法进行计算即可．【解答】解：11﹣1＝10（秒）答：小玉用了10秒．故答案为：10．【点评】本题考查整数加减法的运算，属于基础题，注意细心运算避免出错．14．【答案】见试题解答内容【分析】根据一个加数＝和﹣另一个加数，直接写出两道减法算式即可．【解答】解：因为370+460＝830，所以830﹣370＝460，830﹣460＝370；故答案为：830﹣370＝460，830﹣460＝370．【点评】此题考查加法和减法的关系，用到的关系式为：一个加数＝和﹣另一个加数．15．【答案】见试题解答内容【分析】根据题意，已知一块砖重5千克，求200块重多少，用乘法，然后根据进率化成吨．【解答】解：200×5＝1000（千克）＝1吨．故答案为：1000；200【点评】主要考查了乘法的意义，以及质量单位的换算，要熟记进率．16．【答案】见试题解答内容【分析】在钟面上，一周分成12个大格，一个大格又分成了5个小格，秒针每过一小格分别是1秒，分针每过1小格是1分，时针过一个大格是1小时；时、分、秒相邻的进率都是60，即1分＝60秒，分针走1小格，秒针走一圈；时针走1大格，分针走1圈，是60分；由此得解．【解答】解：秒针走l小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒，也就是1分钟．故答案为：1，5，60，1．【点评】此题考查了时、分、秒及其关系、单位换算与计算．17．【答案】见试题解答内容【分析】先依据整数大小比较方法，比较出四人用时多少，再根据路程一定，速度和时间成反比即可解答．【解答】解：因为：8＜9＜10＜11所以：小明跑得最快，小丽跑得最慢．故答案为：小明，小丽．【点评】解答本题不需要求出他们的速度，再用根据路程一定，速度和时间成反比也可解答．18．【答案】见试题解答内容【分析】求一台洗衣机比一盏台灯贵的钱数，就用洗衣机的价格减去台灯的价格即可，由于求的是“大约贵”多少钱，所以计算时估算，把838看成840再计算．【解答】解：838﹣140≈840﹣140＝700（元）答：一台洗衣机比一盏台灯大约贵700元．故答案为：700．【点评】解决本题根据求一个数比另一个数多几的方法列式求解，计算估算即可．三．判断题（共5小题）19．【答案】×【分析】最大的两位数是99，最大的三位数是999，求其和为：99+999＝1098，据此判断。【解答】解：99+999＝1098，所以原题计算错误。故答案为：×。【点评】解决本题的关键是知道最大的两位数和最大的三位数是多少。20．【答案】×【分析】可用举例的方法进行解答，如111+222，据此解答．【解答】解：111+222＝333，两个三位数相加，和也可能是三位数，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】用举例的方法是解答判断题常用的方法之一．21．【答案】√【分析】根据生活实际，奶奶每天到广场晨练1小时．【解答】解：奶奶每天到广场晨练1小时．故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．22．【答案】√【分析】时针从一个数字走到下一个数字是1小时，此时分针走一圈，即60分，则分针从一个数字走到下一个数字不是1分钟，而是5分钟．【解答】解：分针从一个数字走到下一个数字是5分钟；故答案为：√【点评】本题是考查钟表的认识．随着数字式钟的出现，现在很多学生不认识指针式钟表了，应加强训练．23．【答案】√【分析】根据题意，棉花的重量是3千克，铁的重量也是3千克；所以它们的重量一样，然后再进一步解答即可。【解答】解：棉花的重量是3千克，铁的重量也是3千克，因为，它们的重量都是3千克，所以，3千克棉花和3千克铁一样重，说法正确。故答案为：√。【点评】只要质量相同的两种物品，不论是什么物品，它们的重量一定一样重。四．计算题（共3小题）24．【答案】见试题解答内容【分析】根据整数加减法的计算法则计算即可求解．736﹣253≈把736看作700，253看作300；368+154，368看作400，154看作150．【解答】解：26+54＝8070﹣26＝44162﹣38＝12454+38＝92180+360＝540900﹣380＝520420+180＝600736﹣253≈400【点评】考查了整数加减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．25．【答案】810；850；810。【分析】根据整数加减法的笔算法则进行计算即可。【解答】解：640+170＝810220+630＝850490+320＝810【点评】考查了整数加减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起。26．【答案】见试题解答内容【分析】（1）先算乘法，再算减法；（2）按照从左到右的顺序进行计算即可；（3）先算括号里的加法，再算减法．【解答】解：（1）243﹣7×8＝243﹣56＝187；（2）286+648﹣357＝934﹣357＝577；（3）900﹣（265+158）＝900﹣423＝477．【点评】本题考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算方法．五．操作题（共2小题）27．【答案】。【分析】画比6厘米短5毫米的线段，实际上是要求画5厘米5毫米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．【解答】解：如图所示，先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出5厘米5毫米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可；。【点评】本题考查了学生画线段的能力．28．【答案】见试题解答内容【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针指向几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．7时30分，分针指向“6”，时针指向“7”和“8”的中间；4时分钟指向“12”，时针指向“4”；9时35分，分针指向“7”，时针指向“9”多一些．【解答】解：【点评】此题主要是考查钟表的认识．整时数分钟、时针的位置都好画，难点是不是整时或半时时分钟与时针的位置．六．应用题（共6小题）29．【答案】150本。【分析】用故事书的本数减去工具书的本数即可求解。【解答】解：320﹣170＝150（本）答：再买150本工具书就能和故事书同样多了。【点评】考查了整数减法的灵活应用，求一个数比另一个数多多少，用减法进行计算。30．【答案】不够；15把。【分析】根据整数加法的意义，用加法求出1班至5班的总人数，再和礼堂的座位数进行比较即可判定座位够不够；用学生的总人数减去礼堂的座位数，就是需要加的椅子把数。【解答】解：42+43+45+44+41＝85+45+44+41＝130+44+41＝174+41＝215（人）215＞200215﹣200＝15（把）答：座位不够，需要加15把椅子。【点评】考查了整数加减法的实际应用和整数