江苏省东海县石榴初级中学2024-2025学年部编版九年级上学期10月月考历史试题

—2025学年第一次学业质量检测九年级历史试题一、选择题（1—10题每题1分,共10分；11—17题每题2分,共14分,合计24分）1．只有成年男性公民真正享有权利,而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外,它既是伟大文明的催化剂,又是社会不公的暴力机器.文中的它指的是（）A.雅典的民主政治B.古代罗马的《十二铜表法》C.西欧的庄园法庭D.巴比伦的《汉谟拉比法典》2.解读历史地图是学习历史的重要方法之一。观察右图，我们能直接获取的信息是（）A.罗马帝国陷入分裂B.亚历山大帝国疆域地跨欧、亚、非三洲C.屋大维首创“元首制”D.地中海成为罗马帝国的“内湖”3.《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用文字公布出来，使司法执法以明确的法律文件为依据。它的颁布（）A.开创了第一部较为完备的成文法 B.彰显了罗马共和国阶级平等理念C.遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D.体现了早期资产阶级的利益要求4．在公元1127年的一次仪式上有这样一段誓词：我以我的信义宣誓，从现在起，我将真诚无欺地效忠于您。随后誓词中的“您”向“我”授予封地。结合所学知识推断“您”与“我”的关系最可能是（）A．古罗马的执政官与将军 B．西欧的封君与封臣C．阿拉伯的哈里发与总督 D．日本的天皇与武士5.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（）A.推动城市兴起 B.关注人的发展C.摆脱教会控制 D.强化国王权力6.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（）A．建立了地跨亚欧非三洲的大帝国B．创造了独具特色的阿拉伯文化C．传播了欧洲文明的成果D．担当了沟通东西方文化的角色7.历史解释是对史实的认识或者评判。下列选项属于历史解释的是（）A．古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》B.雅利安人建立了种姓制度C.西欧庄园是独立的经济和政治单位D.日本自646年起进行大化改新8.在中世纪，雕塑只是为了给教堂的神龛和大门作装饰。而在文艺复兴时期，矗立在城市广场上的雕像往往充满动感，参观者可以从各个角度仔细观察，充分欣赏人体之美和人的力量之美。这实质上反映了文艺复兴时期（）A.雕塑使用范围扩大B.雕塑装饰功能增强C.人文主义思想流行D.宗教退出人们生活9.“我们取消对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此完全断绝……同时以我们的生命、财产和神圣的名誉彼此宣誓来支援这一宣言。”材料中的“宣言”是指（）A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《共产党宣言》10．列宁评价某部著作时称:这本书篇幅不多,但它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级.他意在说明这本书（）A.揭露了资本家剥削的秘密B.揭示了人类社会发展客观规律C.标志着马克思主义的形成D.促进了国际共产主义运动发展11.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（）A．古典文化的再复兴B．亚非文明联系密切C．文明进程的延续性D．古代文明的多元特征12．下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（）A．古代欧洲文明 B．西欧庄园 C．封建时代的欧洲 D．中世纪城市13．费·霍华德在1613年仅仆役工资一次就支出111磅15先令8便士。弗利特伍爵士于1606年成为家庭农场的承租人，拥有租期长达两代人的承租地。材料叙述了（）A．封君封臣制建立 B．庄园生产生活自给自足C．城市工商业繁荣 D．资本主义生产方式发展14.“17世纪晚期，奴隶贸易给非洲社会带来的混乱升级了。欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器。得到新式武器的部落能够轻易地从周围手无寸铁的其他部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。”对材料理解最准的是（）A.奴隶贸易使欧洲奴隶贩子获得大量财富B.奴隶贸易加剧了非洲各部落之间的争斗C.奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展D.奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力15.《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：“1689年英国《权利法案》、1789年法国《人权宣言》、1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”，因为它们都体现了（）A.反对君主专制，建立共和制 B.反对殖民压迫，实现民族独立C.建立君主立宪制的资产阶级统治D.建立资本主义民主社会16、下面大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是（）A．欧洲的思想解放B．欧洲的社会转型C．欧洲的革命运动D．欧洲与世界的联系17.《英国通史》中载：“···过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；···准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”材料主要表明工业革命（）A.改变了生活习惯B.拉大了贫富差距C.提高了生产效率D.改善了生活质量二、非选择题（36题12分,37题12分,38题12分,共计36分）18.阅读材料,完成下列要求.材料一:世界五大文明中心（1）据材料一,逐条归纳其蕴含的历史信息（4分）（2）根据材料一、材料二，概括15世纪世界区域文明之间关系的变化，并结合所学知识归纳这一变化的主要因素。（5分）（3）综上所述，写出你对世界文明及发展趋势的认识。（3分）19.近代化主要包括政治上的民主化、经济上的工业化、思想学术领域的自由化和科学化，推动世界历史进入工业文明社会。阅读下列材料，回答问题。材料一伏尔泰（1694—1778）反对封建专制，主张由开明的君主执政。材料二尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。——《世界史（以文明演进为线索）》材料三如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。——《大国崛起》(1)材料一中的图片与欧洲历史上的哪两次思想解放运动有关？这两次思想解放运动对当时欧洲资本主义起到的共同作用是什么？(4分)（2）材料二中“17世纪的伟大历史事件”指的是什么？18世纪革命中为“关于权利的诉求或人权的伸张”而颁布的法律性文件各指什么？这些文件体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？（5分）（3）材料三中“英国的影响”指的是哪一历史事件？（1分）（4）结合上述材料，指出欧美近代化探索的过程呈现出怎样的规律。（2分）20.（12分）阅读材料,完成下列要求.步入近代思想解放→世界市场→制度变革→器物变革||||①启蒙运动②殖民侵略英国资产阶级革命③法国大革命④（1）构建知识结构是历史学习必备的能力.上图是某同学根据14—19世纪上半期西方世界重大历史事件所做的示意图,请写出①②③④的内容.（4分）答①②③④（2）选择上图中至少两个相互关联的事件,提炼一个观点,并结合所学知识加以论.（8分.要求:观点正确,史论结合,条理清楚）九年级第一次月考全册试卷选择题1——5：ADCBB6——10：DCCBD11——17：DCDBDBA二、非选择题：18.（1）信息：世界古文明可以分为东方文明和西方文明两部分；世界古文明共有五个中心：古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国、古代希腊罗马文明；早期的亚非文都产生于亚非大河流域，农业发达；西方文明发源于海洋。（4分）（2）变化：由相对孤立、隔绝状态开始连成一个整体。（2分）原因：新航路开辟；早期殖民掠夺；资本主义发展。（3分）（3）认识：世界文明：世界文明存在多元性、差异性、发展不平衡性；文明具有相对独立性趋势：由分散走向整体（3分）19.（1）思想解放运动：文艺复兴和启蒙运动；共同作用：为欧洲资本主义的产生和发展奠定思想基础。

（4分）

（2）历史事件：英国资产阶级革命；文件：《独立宣言》、《人权宣言》；趋势和潮流：从专制向民主，从人治向法治过渡或者政治民主化。

（5分）

（3）历史事件：工业革命（1分）（4）规律：从思想解放到资本主义制度的建立（或资产阶级革命），到科技的进步（或工业革命）。

或者从思想解放到政治制度建立和科技的进步（2分）20.（1）事件内容：=1\*GB3①文艺复兴=2\*GB3②新航路开辟=3\*GB3③美国独立战争=4\*GB3④工业革命（4分）小论文：（8分）观点：思想解放推动社会变革与进步。论述：14世纪中叶，文艺复兴运动开始在意大利兴起。它是一场旨在反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。文艺复兴时期涌现出了诸如但丁、达芬奇、莎士比亚等著名的文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础