教学设计初中创意设计与手工制作课

教学设计初中创意设计与手工制作课学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：初中创意设计与手工制作课

2.教学年级和班级：初中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解创意设计与手工制作的基本概念与方法。

2.培养学生动手操作的能力和创造力。

3.通过实践活动，提高学生对美术学科的兴趣。

三、教学内容

1.讲解创意设计与手工制作的基本概念和方法。

2.分析一些成功的手工制作案例，让学生了解其中的创意和设计思路。

3.学生分组进行手工制作实践活动，教师巡回指导。

四、教学方法

1.讲授法：讲解基本概念和方法。

2.案例分析法：分析成功案例，让学生了解其中的创意和设计思路。

3.实践操作法：学生分组进行手工制作实践活动。

五、教学评价

1.学生动手操作能力的提升。

2.学生创造力的发展。

3.学生对美术学科兴趣的提高。

六、教学资源

1.教材：初中美术教材。

2.教具：手工制作的工具和材料。

3.课件：成功案例的图片和视频。

七、教学步骤

1.讲解创意设计与手工制作的基本概念和方法。

2.分析成功案例，让学生了解其中的创意和设计思路。

3.学生分组进行手工制作实践活动，教师巡回指导。

4.总结本次课程的重点内容，鼓励学生发挥创造力，进行更多的创意设计与手工制作实践。核心素养目标1.美术学科核心素养：通过本节课的学习，学生能够了解创意设计与手工制作的基本概念和方法，培养学生的审美能力、美术表现能力、创新能力和文化理解能力。

2.动手操作能力：通过实践活动，学生能够提高动手操作的能力，熟练运用手工制作工具和材料，将创意转化为具体的作品。

3.创造力：激发学生的创造力，鼓励学生敢于尝试新的设计和制作方法，培养学生的创新思维。

4.团队合作能力：在小组活动中，学生能够学会与他人合作，共同完成手工制作任务，培养团队合作精神和沟通能力。

5.批判性思维：通过分析成功案例，学生能够培养批判性思维，学会欣赏和评价他人的作品，提高自己的审美水平。教学难点与重点1.教学重点：

（1）创意设计与手工制作的基本概念与方法：本节课的重点是让学生了解创意设计与手工制作的基本概念和方法，包括设计的步骤、创意的来源和手工制作技巧等。教师需要通过讲解和示范，让学生掌握这些基本知识和技能。

（2）成功的制作案例分析：通过对成功的手工制作案例的分析，让学生了解其中的创意和设计思路，培养学生的审美能力和美术表现能力。教师需要选取具有代表性的案例，进行详细的讲解和分析，帮助学生理解和吸收其中的设计理念。

（3）学生的动手操作能力培养：在实践活动环节，学生需要通过动手操作，将所学的知识和技能应用到实际作品中。教师需要巡回指导，及时给予学生反馈和指导，帮助学生提高动手操作能力。

2.教学难点：

（1）创意的产生与设计思路的明确：学生往往难以找到合适的创意点，也不知道如何将创意转化为具体的设计思路。教师需要通过启发式教学，引导学生思考和探索，帮助他们找到创意点，并将创意转化为具体的设计思路。

（2）手工制作技巧的掌握：学生在手工制作过程中，可能会遇到各种技巧上的问题，如切割、拼接、染色等。教师需要通过示范和讲解，让学生掌握这些手工制作技巧，并能够在实际操作中灵活运用。

（3）作品的评价与批判：学生往往不知道如何评价和批判他人的作品，也不知道如何接受他人的评价和批判。教师需要通过讨论和交流，让学生学会欣赏和评价他人的作品，培养他们的批判性思维和团队合作精神。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《初中美术》教材，以便于学生跟随教师的讲解进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如知名设计师的作品、手工制作的案例等，以便于学生更直观地了解和感受创意设计与手工制作的魅力。

3.实验器材：准备各种手工制作所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、颜料等，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生能够顺利进行实践活动。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实践活动。同时，布置一些与美术相关的作品和装饰，营造一个充满艺术气息的教学环境，激发学生的学习兴趣。

5.课件准备：制作精美的课件，包括教学内容的讲解、案例分析、实践活动指导等，以便于教师引导学生一步步深入学习，提高教学效果。

6.评价表：准备一份针对学生作品的评价表，包括创意、设计、技巧等方面，以便于学生在互评和自评中认识到自己的优点和不足，不断提高创作水平。

7.教学指导手册：准备一份详细的教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，以便于教师在教学过程中参考和指导学生。

8.安全提示：准备一份安全提示，包括手工制作过程中的注意事项，如小心使用剪刀、颜料等，以确保学生在实践活动中的安全。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《创意设计与手工制作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要进行创意设计的情况？”（举例说明）比如，你们是否曾经为自己做过一件手工制作的玩具或者装饰品？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索创意设计与手工制作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解创意设计与手工制作的基本概念。创意设计是运用创意思维，通过视觉元素和形式法则的运用，创造出具有美感和功能性的设计。手工制作则是一种通过手工操作将材料和工具相结合，创造出实物的过程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了创意设计与手工制作在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，我们可以分析一个成功的手工制作艺术品，探讨其设计思路和制作技巧。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调创意设计与手工制作的基本概念和制作技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与创意设计与手工制作相关的实际问题。比如，讨论如何将一个简单的材料通过创意设计和手工制作变成一个有趣的作品。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示创意设计与手工制作的基本原理。比如，我们可以尝试用纸张和胶水制作一个简单的手工艺品。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“创意设计与手工制作在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了创意设计与手工制作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对创意设计与手工制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）美术作品欣赏：欣赏国内外知名艺术家和设计师的作品，如毕加索、杜尚、草间弥生等，了解他们的创作风格和设计理念，激发学生的创意思维。

（2）手工制作技巧视频：观看手工制作技巧的视频教程，如折纸、编织、陶艺等，学习不同的手工制作方法和技巧。

（3）创意设计案例分析：阅读关于创意设计的案例分析文章，了解设计思维在实际中的应用，如产品设计、视觉传达设计等。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用网络资源，搜索相关的美术作品和设计案例，进行自主学习和欣赏。

（2）学生可以参加校内外的手工制作比赛或活动，将所学的知识和技巧应用于实际作品中，提高自己的动手操作能力。

（3）学生可以尝试运用设计思维解决生活中的问题，如对日常用品进行改造设计，使其更具实用性和美观性。

（4）学生可以阅读相关的设计书籍和杂志，了解设计的最新趋势和发展，拓宽自己的设计视野。

（5）学生可以参加设计工作坊或讲座，与专业设计师交流，学习他们的经验和心得。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）创意设计与手工制作的基本概念与方法：回顾本节课所学的内容，强调创意设计与手工制作的基本概念和方法的重要性。

（2）成功案例分析：总结分析成功的创意设计与手工制作案例，强调其对理解和应用本节课内容的重要性。

（3）实践活动的重要性：强调实践活动在创意设计与手工制作中的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识进行实践。

（4）小组讨论的收获：总结小组讨论的收获，强调小组合作和交流在创意设计与手工制作中的重要性。

2.当堂检测

（1）创意设计与手工制作的基本概念与方法的测试：通过选择题和简答题，测试学生对创意设计与手工制作的基本概念和方法的理解。

（2）成功案例分析的测试：通过案例分析题，测试学生对成功案例的理解和分析能力。

（3）实践活动成果的展示：学生需要展示他们在实践活动中的成果，教师进行评价和指导。

（4）小组讨论成果的分享：每个小组需要分享他们在小组讨论中的成果，其他学生进行评价和反馈。课后作业1.根据课堂所学，请同学们设计一个创意手工制作作品。作品可以是任何形式，如折纸、编织、陶艺等。要求作品具有一定的创意性和实用性。

2.请同学们选择一个成功的手工制作案例，对其进行深入分析。分析其设计思路、制作技巧和创意点。

3.请同学们根据课堂所学，总结创意设计与手工制作的基本概念和方法。用自己的话进行概括，并尝试举例说明。

4.请同学们结合自己的生活经验，谈谈创意设计与手工制作在实际生活中的应用。可以是一个实际案例，也可以是一个设想。

5.请同学们思考如何将创意设计与手工制作应用于环境保护和可持续发展。可以是一个具体的项目，也可以是一个理念。

示例题型及答案：

1.请设计一个创意手工制作作品。作品可以是任何形式，如折纸、编织、陶艺等。要求作品具有一定的创意性和实用性。

答案：设计一个创意手工制作作品，如一个创意折纸笔筒。首先，选择一张色彩鲜艳的纸张，然后根据笔筒的形状进行剪裁和折叠。在折叠过程中，可以加入一些创意元素，如折出一些小动物或植物的图案，使笔筒更具趣味性。最后，将折叠好的笔筒用胶水固定，使其牢固。这样一个既有创意又实用的折纸笔筒就完成了。

2.请选择一个成功的手工制作案例，对其进行深入分析。分析其设计思路、制作技巧和创意点。

答案：选择一个成功的手工制作案例，如一个创意编织包包。分析其设计思路，可能是从大自然中汲取灵感，将植物的形状和纹理融入设计中。制作技巧方面，可能运用了不同的编织方法和技巧，如平针、挑针、辫子针等。创意点在于将自然元素与编织工艺相结合，创造出独特且富有自然气息的包包。板书设计①重点知识点：创意设计与手工制作的概念、基本步骤、创意来源、设计方法、手工制作技巧等。

②关键词：创意、设